phénotype-génotype organigramme

Faut-il systématiser les tests génétiques à des fins médicales ?
Réponses reçues des élèves au cours du débat visant à problématiser
NON
Il existe d’autres
méthodes pour
diagnostiquer une
maladie génétique.
NON
Il y a des gens qui
possèdent le gène
responsable de la
maladie sans être
malade.
NON
Cette méthode ne serait pas
efficace. Les maladies
génétiques c’est très compliqué.
La preuve on n’arrive pas à
toutes les soigner.
OUI
On pourrait comme ça
soigner directement le
gène et il n’y aurait plus
de malades
IMPASSE POUR LES ELEVES / OBSTACLE : Incapacité de formuler une argumentation claire
Demandes de précisions, d’illustrations, d’argumentations, d’explications = problématisation
Comment diagnostiquer
une maladie génétique
sans passer par le test
génétique ?
En quoi un phénotype
moléculaire est-il alternatif et
comment l’expliquer ?
Quels sont les facteurs qui
interagissent avec le
génotype pour déterminer un
phénotype?
La modification des
gènes est-elle
possible ? Si oui,
comment ?
Saisir des infos : « Anagène » Réaliser un tableau - expliquer
Saisir des infos d’un texte Réaliser un tableau
Comparaison de protéines normales
et alternative, idem allèles.
1/ Saisir des infos : Texte, graphes,
expériences - expliquer
Comparaisons de 3 maladies
génétiques
Recherche du code de
correspondance
2 / Saisir infos : texte, tableau +
connaissances / Argumenter – expliquer
Saisir infos : arbre généalogique expliquer
3/Saisir infos : texte (avis du Comité
d’Ethique – 11/01/07)
Diversité des échelles de
phénotypes (molécule, ç,
organisme) / un lien
existe entre ces échelles
Mutation du gène / séq de nucl
protéines altern / séq d’a.a.
code génétique
allèle / récessivité / dominance
génotype / phénotype
1-Facteurs environnementaux
1/ Saisir des infos :
schéma explicatif
La transgénèse
L’universalité du code
génétique
2- Pluralité des gènes
3- Gènes modérateurs
Yves Peuziat – Lycée J d’Arc Rouen