RECREER DES SOLS VIVANTS
Une gestion de la fertilité in situ
! Structurer le sol
B-!$@$)A1-!.&,(0&(.-!*-!#%&.4.-!&1<#(+.-!#&!$)./,)/.-!*/!$+#6!
B&! 3+.+$()<! &/'1-0)-I! 3-.1-D&0)! &(0$(! /0-! 1-(##-/.-!
(0Y#).&8+0I! /0! $)+,Z&'-! *-! #%-&/! -)! C&>+.($&0)! #%&,8>()<!
4(+#+'(9/-!*-$!$+#$6!!
!
B-$! &.4.-$! ,.<-0)! /0! 1(,.+,#(1&)! )-13<.<I! C&>+.&4#-! &/!
*<>-#+33-1-0)! *-! #&! 1&,.+C&/0-! -)! *-$! 3+3/#&8+0$!
1(,.+4(-00-$6! L(0$(I! +0! ).+/>-! 3&.! -5-13#-! 3#/$! *-!
#+14.(,$!$+/$!#-$!#('0-$!*%&.4.-$6!
B%&..2)!*/!#&4+/.!-$)!<'&#-1-0)!C&>+.&4#-!&/!1&(08-0!*-!
#%&,8>()<! 4(+#+'(9/-I! 9/(! 0%-$)! 3&$! 4+/#->-.$<-! 3&.! #&!
3-.)/.4&8+0!.<'/#(A.-!*-$!*(N<.-0)$!;+.(J+0$6!
!
! Produire de la fertilité
B-!4(#&0!+.'&0(9/-!-$)!#+,&#-1-0)!&1<#(+.<!'.=,-!&/5!&.4.-$!-)!M!#%-0;-.4-1-0)!*-!
#&!#('0-!*-!3#&0)&8+0!H!
+ L33+.)!*-!#(8A.-!3&.!#-$!C-/(##-$!9/(!)+14-0)!
+ [<,+13+$(8+0!*-$!.&,(0-$!Y0-$!&00/-##-$!
+ B-$!.<$(*/$!*-!4.&0,;-$!*%<#&'&'-!3-/>-0)!2).-!(0,+.3+.<$!*&0$!#-!$+#!
+ 7-.)&(0$!3.+*/()$!*-!#&!)&(##-!)-#$!9/-!#-!Bois)Raméal)Fragmenté)&1<#(+.-0)!#&!
C-.8#()<!$/.!*/!1+@-0!)-.1-I!-0!&33+.)&0)!*-!#&!1&8A.-!+.'&0(9/-!#('0-/$-6!
Limiter l’érosion
B&!.<*/,8+0!*-!#&!>()-$$-!*/!>-0)!#(1()-!#%<.+$(+0!
<+#(-00-6!
B-$! #('0-$! *%&.4.-$! 3-.1-D-0)! *-! .<*/(.-! #%<.+$(+0!
3#/>(&#-H!
+ B&! 4&0*-! -0;-.4<-! &/! 3(-*! *-$! &.4.-$! C&,(#()-!
#%(0Y#).&8+0! *-! #%-&/! *-! 3#/(-! '.=,-! &/5!
0+14.-/$-$!.&,(0-$6!!
+ B-!.-#(-C!,.<<!3&.!#-$!#('0-$!*%&.4.-$!-$)!/0!+4$)&,#-!
3;@$(9/-!M!#%<,+/#-1-0)!*-$!-&/5!
! B-$!3-.)-$!*-!$+#$!$+0)!<>()<-$6!!
! Favoriser la vie du sol
!
7-.)&(0-$! -$$-0,-$! *%&.4.-$! 3-/>-0)! 2).-! ,+0$-(##<-$!
3+/.! #-/.! -N-)! *-! C-.8#($&8+0! .&3(*-! */! $+#6! \+(,(!
9/-#9/-$!-5-13#-$!
Charme
Orme
Frêne
Tilleul
B-$! 1@,+.;(J-$I! $+0)! *-$! +.'&0-$! C+.1<$! 3&.! *-$!
,;&13('0+0$! 9/(! >(>-0)! -0! $@14(+$-! &>-,! #-$! .&,(0-$6! ?0!
<,;&0'-! *%/0-! 3&.8-! *-$! 3.+*/()$! *-! #&! 3;+)+$@0);A$-!
0<,-$$&(.-! M! #-/.! ,.+($$&0,-I! #-! ,;&13('0+0! C+/.0()! M! #&!
3#&0)-!*-!#%-&/!-)!*-$!$-#$!1(0<.&/5I!'.=,-!M!$+0!(11-0$-!
,&3&,()<!*%-53#+.&8+0!*/!$+#!OY#&1-0)$!1@,<#(-0$P6!!
7/#)/.-$! -)! &.4.-$! 3&.)&'-0)! $+/>-0)! ! #-$!
121-$! -$3A,-$! *-! 1@,+.;(J-$6! R/).-! /0-!
1-(##-/.-!1($-!M!!*($3+$(8+0!*-$!.-$$+/.,-$!
0/).(8>-$I! ,-.)&(0$! *-! ,-$! ,;&13('0+0$!
$+0)! C&>+.&4#-$! M! #&! $)&4(#($&8+0! *-$!
&'.<'&)$!*/! $+#!-)!*+0,! M!#%&1<#(+.&8+0!*-!
#&!C-.8#()<!*/!$+#6!
!
! Réduire les niveaux
d’intrants
B-$! -53<.(-0,-$! *-! )-..&(0! 1+0).-0)! *&0$! )+/$! #-$! ,&$!
*-$!.<*/,8+0$!-0!(0).&0)$!H!
+ 4&($$-! *-! #&! ,+0$+11&8+0! *-! ,&.4/.&0)$! '.=,-! M!
/0-!*(1(0/8+0!*-!#&!3-.)/.4&8+0!*-$!$+#$!
+ 4&($$-!*-$!&33+.)$!-0!&J+)-!'.=,-!&/5!#<'/1(0-/$-$!
-0!,/#)/.-$!(0)-.1<*(&(.-$!
+ .<*/,8+0! *-! #&! ,+0$+11&8+0! -0! -&/! >(&!
#]&/'1-0)&8+0!*/!)&/5!*-!1&8A.-$!+.'&0(9/-!
+ .<*/,8+0!*-!#]/$&'-!*-$!3;@)+$&0()&(.-$!'.=,-!M!*-$!
$+#$! .(,;-$! -)! <9/(#(4.<$I! M! #&! 3.<$-0,-! *]&/5(#(&(.-$!
*-!,/#)/.-$I!M!/0!*<$;-.4&'-!1+(0$!C.<9/-0)6!
!
^^^6&'.+C+.-$)-.(-6C.!
,+0)&,)_&'.+C+.-$)-.(-6C.!
!