Agroforesterie et Sols - Association Française d`Agroforesterie

AGROFORESTERIE :
cultiver des SOLS VIVANTS
Qu’est'ce)que)l’agroforesterie)?!
"#! $%&'()! *%&$$+,(-.! $/.! /0-! 121-!
3&.,-##-! *-$! &.4.-$! -)! *-$! ,/#)/.-$! +/!
*-$!&0(1&/56!!
7-$! 3.&89/-$! ).&*(8+00-##-$! $+0)!
&/:+/.*%;/(! +381($<-$! '.=,-! &/! ).&>&(#!
*-$! ,;-.,;-/.$! -)! *-$! *<>-#+33-/.$! $/.!
#-! )-..&(06! ?##-$! $+0)! ,+13&84#-$! &>-,!
)+/$!#-$!)@3-$!*-!$@$)A1-$!&'.(,+#-$!-)!#&!
1<,&0($&8+06!
B-$! &.4.-$! C+/.0($$-0)! *-! 0+14.-/5!
$-.>(,-$! -)! 3-.1-D-0)! *%&##(-.!
3.+*/,8+0! &'.(,+#-! -)! 3.+)-,8+0! *-$!
1(#(-/56!
Enrichit la
faune
et la flore
Limite l’impact
sur le climat
Améliore la ressource
en eau
Améliore la ressource du sol
Améliore les facteurs
de production
E(,;-!0FG!
Des sols agricoles appauvris B-$! )&/5! *-!
1&8A.-!+.'&0(9/-!4&($$-0)!*&0$!#-$!$+#$!-/.+3<-0$!-0!
.&($+0!*-$!3.&89/-$!,/#)/.&#-$!H!).&>&(#!*/!$+#!(0)-0$(C!
9/(!&,,<#A.-!#&!1(0<.&#($&8+0!*-!#&!1&8A.-!+.'&0(9/-I!
*<$)./,)/.&8+0!*-$! ;+.(J+0$I!-53+.)&8+0! *-$!.<$(*/$!
*-!,/#)/.-I!*<$;-.4&0)$I!C+0'(,(*-$K!
Des sols riches
L! #%(0>-.$-I! #-! 1(#(-/! C+.-$8-.! 3.<$-0)-! *-$! $+#$!
C-.8#-$I! -0! .&($+0! *%/0-! &,,/1/#&8+0! (13+.)&0)-!
*-!1&8A.-!+.'&0(9/-!*&0$!#-$!;+.(J+0$! $/3<.(-/.$!
*/! $+#H! #(8A.-! ,+13+$<-! *-! C-/(##-$! -)! *-! .&,(0-$I!
C&(4#-! -53+.)&8+0! 1(0<.&#-I! >(-! 1(,.+4(-00-!
*<>-#+33<-K! B&! 0&)/.-! 0+/$! &33.-0*! 9/%/0! $+#!
>(>&0)! -)! C-.8#-! -$)! /0! $+#! ,+/>-.)I! -)! :&1&($!
).&>&(##<6!
!
!
?0! &'.+C+.-$)-.(-I! +0! ,;-.,;-! M! (1()-.! #-!
C+0,8+00-1-0)!*-!,-$!<,+$@$)A1-$!C+.-$8-.$!H!/0!
<)&'-1-0)!*-!*(N<.-0)-$!$).&)-$!O&.4.-$I!&.4/$)-$I!
;-.4&,<-$P! 3+/.! &33+.)-.! *(>-.$()<! -)! 1&8A.-!
+.'&0(9/-!&/!$+#6!!L!,-#&!$%&:+/)-0)!des)techniques)
de) conserva7on) des) sols) H! .<*/,8+0! +/! &..2)! */!
#&4+/.I! ,+/>-.)/.-! 3-.1&0-0)-! *-$! $+#$I! $-1($!
*(.-,)$K!
!
!
Vers une agriculture du carbone
B&! 1&8A.-! +.'&0(9/-! OQRP! */! $+#! -$)! ,+13+$<-!
*%-0>(.+0! ST! M! SUV! *-! ,&.4+0-! O7P6! L,)/-##-1-0)I!
#-$! $+#$! &'.(,+#-$! *%?/.+3-! #(4A.-0)! -0>(.+0! WTT!!
1(##(+0$!*-!)+00-$!*-!,&.4+0-!3&.!&06!?0!-N-)I!#-$!
$+#$! &'.(,+#-$! .-:-D-0)! */! ,&.4+0-! #+.$9/%(#$! $+0)!
).&>&(##<$!O#&4+/.P6!X&.!#&!3;+)+$@0);A$-I!#-$!&.4.-$!
$+0)!*-$!3/()$!*-!,&.4+0-6!7-!,&.4+0-!-$)!.-$8)/<!
&/! $+#! 3&.! #&! chute) des) feuilles) et) le)
renouvellement) con7nu) des) racines) fines) dans) le)
sous'sol.))
vs
En agroforesterie, l’essentiel se passe dans
le sol
RECREER DES SOLS VIVANTS
Une gestion de la fertilité in situ
! Structurer le sol
B-!$@$)A1-!.&,(0&(.-!*-!#%&.4.-!&1<#(+.-!#&!$)./,)/.-!*/!$+#6!
B&! 3+.+$()<! &/'1-0)-I! 3-.1-D&0)! &(0$(! /0-! 1-(##-/.-!
(0Y#).&8+0I! /0! $)+,Z&'-! *-! #%-&/! -)! C&>+.($&0)! #%&,8>()<!
4(+#+'(9/-!*-$!$+#$6!!
!
B-$! &.4.-$! ,.<-0)! /0! 1(,.+,#(1&)! )-13<.<I! C&>+.&4#-! &/!
*<>-#+33-1-0)! *-! #&! 1&,.+C&/0-! -)! *-$! 3+3/#&8+0$!
1(,.+4(-00-$6! L(0$(I! +0! ).+/>-! 3&.! -5-13#-! 3#/$! *-!
#+14.(,$!$+/$!#-$!#('0-$!*%&.4.-$6!
B%&..2)!*/!#&4+/.!-$)!<'&#-1-0)!C&>+.&4#-!&/!1&(08-0!*-!
#%&,8>()<! 4(+#+'(9/-I! 9/(! 0%-$)! 3&$! 4+/#->-.$<-! 3&.! #&!
3-.)/.4&8+0!.<'/#(A.-!*-$!*(N<.-0)$!;+.(J+0$6!
!
!Produire de la fertilité
B-!4(#&0!+.'&0(9/-!-$)!#+,&#-1-0)!&1<#(+.<!'.=,-!&/5!&.4.-$!-)!M!#%-0;-.4-1-0)!*-!
#&!#('0-!*-!3#&0)&8+0!H!
+L33+.)!*-!#(8A.-!3&.!#-$!C-/(##-$!9/(!)+14-0)!
+[<,+13+$(8+0!*-$!.&,(0-$!Y0-$!&00/-##-$!
+B-$!.<$(*/$!*-!4.&0,;-$!*%<#&'&'-!3-/>-0)!2).-!(0,+.3+.<$!*&0$!#-!$+#!
+7-.)&(0$!3.+*/()$!*-!#&!)&(##-!)-#$!9/-!#-!Bois)Raméal)Fragmenté)&1<#(+.-0)!#&!
C-.8#()<!$/.!*/!1+@-0!)-.1-I!-0!&33+.)&0)!*-!#&!1&8A.-!+.'&0(9/-!#('0-/$-6!
Limiter l’érosion
B&!.<*/,8+0!*-!#&!>()-$$-!*/!>-0)!#(1()-!#%<.+$(+0!
<+#(-00-6!
B-$! #('0-$! *%&.4.-$! 3-.1-D-0)! *-! .<*/(.-! #%<.+$(+0!
3#/>(&#-H!
+B&! 4&0*-! -0;-.4<-! &/! 3(-*! *-$! &.4.-$! C&,(#()-!
#%(0Y#).&8+0! *-! #%-&/! *-! 3#/(-! '.=,-! &/5!
0+14.-/$-$!.&,(0-$6!!
+B-!.-#(-C!,.<<!3&.!#-$!#('0-$!*%&.4.-$!-$)!/0!+4$)&,#-!
3;@$(9/-!M!#%<,+/#-1-0)!*-$!-&/5!
!B-$!3-.)-$!*-!$+#$!$+0)!<>()<-$6!!
! Favoriser la vie du sol
!
7-.)&(0-$! -$$-0,-$! *%&.4.-$! 3-/>-0)! 2).-! ,+0$-(##<-$!
3+/.! #-/.! -N-)! *-! C-.8#($&8+0! .&3(*-! */! $+#6! \+(,(!
9/-#9/-$!-5-13#-$!
Charme
Orme
Frêne
Tilleul
B-$! 1@,+.;(J-$I! $+0)! *-$! +.'&0-$! C+.1<$! 3&.! *-$!
,;&13('0+0$! 9/(! >(>-0)! -0! $@14(+$-! &>-,! #-$! .&,(0-$6! ?0!
<,;&0'-! *%/0-! 3&.8-! *-$! 3.+*/()$! *-! #&! 3;+)+$@0);A$-!
0<,-$$&(.-! M! #-/.! ,.+($$&0,-I! #-! ,;&13('0+0! C+/.0()! M! #&!
3#&0)-!*-!#%-&/!-)!*-$!$-#$!1(0<.&/5I!'.=,-!M!$+0!(11-0$-!
,&3&,()<!*%-53#+.&8+0!*/!$+#!OY#&1-0)$!1@,<#(-0$P6!!
7/#)/.-$! -)! &.4.-$! 3&.)&'-0)! $+/>-0)! ! #-$!
121-$! -$3A,-$! *-! 1@,+.;(J-$6! R/).-! /0-!
1-(##-/.-!1($-!M!!*($3+$(8+0!*-$!.-$$+/.,-$!
0/).(8>-$I! ,-.)&(0$! *-! ,-$! ,;&13('0+0$!
$+0)! C&>+.&4#-$! M! #&! $)&4(#($&8+0! *-$!
&'.<'&)$!*/! $+#!-)!*+0,! M!#%&1<#(+.&8+0!*-!
#&!C-.8#()<!*/!$+#6!
!
!Réduire les niveaux
d’intrants
B-$! -53<.(-0,-$! *-! )-..&(0! 1+0).-0)! *&0$! )+/$! #-$! ,&$!
*-$!.<*/,8+0$!-0!(0).&0)$!H!
+4&($$-! *-! #&! ,+0$+11&8+0! *-! ,&.4/.&0)$! '.=,-! M!
/0-!*(1(0/8+0!*-!#&!3-.)/.4&8+0!*-$!$+#$!
+4&($$-!*-$!&33+.)$!-0!&J+)-!'.=,-!&/5!#<'/1(0-/$-$!
-0!,/#)/.-$!(0)-.1<*(&(.-$!
+.<*/,8+0! *-! #&! ,+0$+11&8+0! -0! -&/! >(&!
#]&/'1-0)&8+0!*/!)&/5!*-!1&8A.-$!+.'&0(9/-!
+.<*/,8+0!*-!#]/$&'-!*-$!3;@)+$&0()&(.-$!'.=,-!M!*-$!
$+#$! .(,;-$! -)! <9/(#(4.<$I! M! #&! 3.<$-0,-! *]&/5(#(&(.-$!
*-!,/#)/.-$I!M!/0!*<$;-.4&'-!1+(0$!C.<9/-0)6!
!
^^^6&'.+C+.-$)-.(-6C.!
,+0)&,)_&'.+C+.-$)-.(-6C.!
!
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !