Mr MESBAH GRH

Année universitaire 2014-2015
COURS DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Bachelor 2° année
Mesbah Abdelmadjid
Enseignant

COURS DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Année : 3°
Volume horaire 12h en atelier
Méthodes d’enseignement
Cours
Etudes cas
Débats sur des sujets d’actualités
Objectifs du cours :
Ce cours a pour objet de permettre aux étudiants de se familiariser avec les concepts
de ressources humaines et surtout de percevoir la dimension stratégique du rôle des
ressources humaines dans le projet d’entreprise, saisir la portée et l’enjeu de cette
ressource dans son environnement complexe difficile, agressif et surtout en plein
mutation avec toutes les incertitudes induites par les nuisances de plus en plus
insupportables sur les individus mais également sur les entreprises . Les ressources
humaines comme sous organisation du système organisationnel de l entreprise sont
devenues de nos jours à très haute portée stratégique car elles sont au centre de ce
que l’entreprise dispose comme capacités pour réagir, s’adapter, se pérenniser et se
développer .L’homme ressource des ressources devient alors un pivot pensant de
toutes les stratégies de l entreprise il s’identifie se recrute, se met en activité, se
forme, se redéploye, s’intéresse, se licencie ,se met en retraite et se remplace
Ce cours vise justement à apprécier l ensemble de ces points soulevés autour de l
homme dans l entreprise et son environnement
Evaluation
Le cours sera évalué sur deux aspects le premier sur la base d un test
permettant de pouvoir apprécier la capacité de compréhension de l’étudiant et
surtout ses aptitudes à restituer les éléments les plus important du cours , quant au
deuxième aspect de l’évaluation il portera sur la restitution d’un travail de recherche
dont les thèmes seront distribués en atelier
Coefficient 2pour la participation3 pour les tests

Séance 1 : Evolution et essor de la fonction RH
Introduction
1- la professionnalisation
2- les objectifs
3- les activités opérationnelles
4- les rôles et responsabilités
séance 2 : L’entreprise et son environnement
1- Définition d l’entreprise
2- L’entreprise dans son environnement
Séance 3 : la planification
Introduction
1- définition :
2- planification stratégique des ressources humaines :
3- périodes de planification :
4- environnement organisationnel externe :
5- connaissances des besoins :
6- analyser et corriger les besoins en main d’œuvre :
7- quelques techniques de planification :
8- évaluation de la planification :
9- obstacles a la planification des RH
séance 4 : l’analyse des postes ou des emplois :
1- définition
2- place et rôle
3- utilité
4- recueil de l’information
5- choix de la méthode
6- les informations a recueillir
7- brève description des méthodes d’analyse des emplois :
8- sur quoi recueillir de l’information :
9- description des emplois
10- la spécification des emplois
Conclusion
Séance 5 : le recrutement
Introduction
1- définition
2- le processus
3- les finalités du recrutement
4- formalisation des objectifs
5- la recherche de candidats ,l’entretien, les tests ,personnalité et
professionnalisme

séance 6 : rémunération et système de rémunération
Introduction
1- la rémunération composition et structure
2- importance de la rémunération
3- les facteurs influant sur la rémunération
4- le processus de détermination des salaires
5- les régimes de rémunération variable
6- la gestion de la rémunération :
7- les obstacles
séance 7 : L’Evaluation
1. Les composantes d’un processus d’évaluation
- Quel est le but de l’évaluation ?
- Qui participe à l’évaluation ?
- Comment évalue t-on ?
- Au nom de quoi évaluer ?
2. Les différents types d’évaluation
- L’appréciation des compétences
- L’évaluation de la performance
- Les feed-back 180° et 360°
- Les centres d’évaluation ou « assessment centers
- La gestion individuelle des parcours professionnels
3. Les difficultés de l’évaluation et les voies d’amélioration
- Les difficultés de l’évaluation
- Les voies d’amélioration

Séance 1 -EVOLUTION ET ESSOR DE LA FONCTION RESSOURCE
HUMAINE
Introduction
Avec le développement du taylorisme et les débuts du syndicalisme, les
premiers « services de personnel » avec pour mission d’entretenir des relations avec
les syndicats, d’administrer les droits des salariés, les adapter aux progrès
technologiques et régler des problèmes de rémunération, d’évaluation et de
communication dans le sens moderne du terme.
Malgré ces nombreuses missions et activités, les services de personnel n’ont
eu qu’une place mineure dans l’organisation au début du XX siècle.
Mais au fur et à mesure, ce rôle était appelé à évoluer jusqu’à un statut à part
entière dans les organisations aujourd’hui.
Les expériences d’Elton Mayo dans les usines de la Western Electric sur
l’influence des conditions du travail sur la productivité, ont interrogé la place et
importance de la motivation au travail en donnant naissance à l’école des relations
humaines. Ces études ont eu une influence profonde sur l’évolution de la fonction
des ressources humaines.
Les années 1940-1950, la syndicalisation massive des salariés et les relations
industrielles qui en découlaient ont accompagné la naissance de grandes industries
avec :
 Administration plus complexe
 Amélioration des conditions de travail des salariés
 Spécialisation du travail
 Développement de la législation
 Progrès technologiques, etc.
Avec les disciples d’ Elton Mayo et l’intérêt que porta l’école des relations
humaines, à la motivation des salariés et aux besoins de satisfaction de l’individu au
travail, à la santé, participation et communication, la fonction RH va s’enrichir et se
renforcer.
Les années 1960 et 1970 seront celles de la maturité de la fonction RH. Cette
expansion s’explique par trois facteurs :
 L’accroissement de la demande pour de nouveaux types de salariés comme
les techniciens
 Le renforcement de la législation qui poussait les organisations à collecter plus
de données sur leur personnel
 Développement des sciences du comportement
On peut parler de professionnalisation de la fonction RH qui a poussé à la
consolidation de la formation des gestionnaires RH leur permettant d’assumer des