Partie 2 : Loi des nœuds, loi des mailles
5- Refaire le schéma du montage précédent en ajoutant les appareils de mesure dans la situation suivante :
un voltmètre mesure la tension U1 aux bornes de L1 et un ampèremètre mesure l'intensité I3 du courant qui
circule dans la branche contenant L3.
6- Câbler le circuit en dérivation de la partie 1 et mesurer l'intensité du courant dans chacune des branches
du circuit et ensuite la tension aux bornes de tous les dipôles du circuit.
7- Compléter le schéma ci-dessous avec les valeurs mesurées à la question 6.
8- Interpréter vos résultats en établissant les différentes relations mathématiques qui existent entre UG,
UL1, UL2 et UL3 ainsi qu'entre I1, I2, I3 et I4.
9- Conclusion : compléter la loi des nœuds et la loi des mailles
Loi des nœuds : La somme des …............................. des courants qui entre par un ….....................
est égale à la somme des …................................................... qui ….............................. du même nœud.
Loi des mailles : Dans une maille, la …...................... algébrique des tensions (en faisant attention
au sens du courant) est toujours …..................... .
Partie 3 : Aidons Félipé
10 – Expliquer la réponse du modérateur en réalisant un schéma électrique pour chacune des explications
proposées. Attention à bien placer les valeurs indiquées.
11- Résolution du problème : Rédiger une réponse adaptée à Félipé, que nous pourrions poster sur le
forum, afin qu'il comprenne parfaitement quelle est la meilleure façon de réaliser sa guirlande. Attention,
vous devez prendre en compte la sécurité inhérente à votre solution.
Vous devrez donc :
•Réaliser les montages et expériences qui vous semblent utiles. (en se limitant toutefois à trois
lampes)
•Expliquer les principes physiques utilisés.
•Faire des schémas des circuits réalisés.
•Réaliser un compte rendu de vos expériences.
1ere STI2D TP 1-B Loi des nœuds loi des mailles 3/3
+
UL1 =
UG = UL2 = UL3 =
I1 =
I2 =
I3 =
I4 =