Tenir son agenda 1) Regarde ces exemples de devoirs notés dans un agenda et repère ce qu’il manque. Il manque : ..................................................................................................................... ...................................................................................................................... Il manque : ..................................................................................................................... ...................................................................................................................... 2) Pour être le plus précis possible, tu peux utiliser des abréviations, lesquelles peux-tu utiliser pour les mots suivants ? Histoire-géographie : ............................................ Arts plastiques : ............................................ Exercice : ............................................ Page : ............................................ Modèle de présentation BILAN : Au collège : L’agenda est le matériel que je dois ................................... avoir dans mon sac. Pour chaque devoir à faire, je le note au jour où il doit être fait et aussi noter la .................................... . Je dois écrire l’in........................... des devoirs donnés par mes professeurs et étant très pré.................. . Pour les contrôles ou les informations importantes, je peux les noter en ................................. . Si j’utilise un code pour le nom des matières par exemple, je ne ............................ pas. À la maison : Il faut impérativement ouvrir son agenda ....................................................................... . Avant de commencer mes devoirs, je peux vérifier que j’ai bien recopié mes devoirs en consultant ................................................. . Lorsque j’ai terminé un devoir, il est nécessaire de ................................................ ou de ......................... au fur et à mesure. Si je n’ai plus de travail à faire pour le lendemain, je regarde ....................................................................... pour pouvoir m’avancer dans mon travail. Ton agenda te permet aussi de ne rien oublier en dehors du matériel habituel (devoirs, mots à faire signer...) il te sert donc aussi à ........................................................................... . Séance : tenir son agenda → 1) Exercice 1 sur la première page il manque : les matières, des précisions sur le contrôle, sur la deuxième il manque : des précisions sur la leçon de SVT, exposé sur quel thème, nature du contrôle de mathématiques On peut demander aux élèves : si tu lis cet agenda qu’est-ce qu’il te manque comme informations pour faire les devoirs ? 2) Exercice 2 → trouver des abréviations : HG ; Arts P ; Ex. ; P. 3) Montrer le modèle de présentation et demander aux élèves de le commenter 4) Conseils de tenue de l’agenda Au collège : Matériel indispensable Noter la matière du devoir et écrire tout ce que les professeurs écrivent ou dictent (à vouloir aller trop vite on ne recopie pas tout, souvent les devoirs sont donnés en fin d’heure et c’est fait dans la précipitation) Écrire lisiblement Utiliser un code / des abréviations mais ne pas les changer en cours d’année, toujours garder les mêmes Noter en rouge pour mieux visualiser les contrôles → → → → → À la maison : Ouvrir son agenda tous les soirs Consulter Pronote pour vérifier que tout est bien noté Surligner / rayer les devoirs faits pour avoir une vue d’ensemble de ce qui a été fait (motivant de rayer) Ne pas s’arrêter au jour même et voir les pages suivantes pour s’avancer dans son travail (si j’ai 20 minutes et que j’ai un exercice de mathématiques à faire par exemple je peux m’avancer plutôt que de le repousser et faire à la dernière minute) L’agenda peut aussi être utile pour faire son sac : ne rien oublier s’il y a des mots à faire signer / livre à apporter etc... → → → → → 5) Faire compléter le bilan à l’issue des explications
