Travail à partir du texte « Les temps du passé en CM2 », Sylvie Cadolle et Janine Reichstadt, extrait de Faire ses devoirs, enjeux cognitifs et sociaux d’une pratique ordinaire, sous la direction de Patrick Rayou Echanges : Problèmes de la définition des objectifs de la séance qui entraîne de la confusion chez les élèves qui se révèlent au moment du travail personnel Compétition des élèves pour faire plaisir au maître, pour avoir juste qui les empêchent de voir l’enjeu réel du travail. La validation par le maître ne permet pas aux élèves de comprendre pourquoi c’est juste ou faux. Les critères de réalisation et de réussite ne sont pas explicites. Les devoirs sollicitent une notion dont les enseignants eux-mêmes disent qu’elle sera vue plus tard. Définition des objectifs Place de la réflexion des élèves Importance de l’affect Installation dans le temps Problèmes de l’inégalité des moyens et des aides. Problèmes de la différenciation. Problèmes de la correction des devoirs. Problèmes « méthodologiques » : ne pas oublier son agenda, noter correctement ses devoirs, relire la leçon avant de faire les exercices… Difficulté pour un enseignant du 1er degré de cerner les notions grammaticales en jeu dans le travail. Que mettre en place pour que ce travail personnel profite aux élèves Recentrer le travail de la séance sur un objectif : savoir distinguer temps simples et temps composés Travail personnel en classe : relever les verbes puis les classer en temps simple et temps composé Repérer les élèves qui n’ont pas construit la notion de verbe pour retravailler cette notion avec eux (en aide personnalisée ou travail différencié en classe) Laisser une trace du travail fait pendant la séance : bilan Les catégories de travail personnel dans le 1er degré, raisons, problèmes et pistes pour les rendre efficaces pour tous les élèves Catégories : Leçons Exercices Recherche Lecture Automatisation Bilan Nous avons élaboré des cartes de visites pour chacune de ces catégories : quelles dispositifs pédagogiques pour que chacune de ces catégories profitent à tous les élèves