LIBOIS, Joëlle, La part sensible de l'acte, IES éditions

La part sensible de l’acte de Joëlle Libois est mis à disposition selon les termes de la
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International.

Comité de lecture de la collection
« le social dans la cité »
Yves Delessert
Monique Eckmann
Jean Kellerhals
Catherine Rosselet
Michèle Schärer
Kim Stroumza
Jacques Vallet
Sabine Voélin

La part sensible de l’acte
Présence au quotidien en éducation sociale
Joëlle Libois
le social dans la cité, 20
2013

Ouvrage publié avec le soutien du Fonds national suisse de la recherche scientique (FNS) et de
la Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO).
responsable éditoriale Monique Eckmann
professeure à la Haute école de travail social, Genève
révision linguistique Alexandra Rihs, Carouge
mise en pages Stéphanie Fretz, éditions ies – Hets, Genève
couverture Jean-Marc Humm, Fonderie Grax, Genève
impression / reliure SRO-Kundig, Genève
© 2013 éditions ies ISBN 978-2-88224-099-6
ISSN 1663-9499
Dépôt légal, décembre 2013
Tous droits de traduction, d’adaptation et de reproduction
d’un extrait quelconque de ce livre, par quelque procédé que ce soit,
réservés pour tous les pays.
éditions ies
Haute école de travail social, Genève
[email protected]
www.hesge.ch/hets/editions

Sommaire
Remerciements. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Métiers de l’humain, métiers du lien . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Entre le prescrit et le réel : complexité de l’action . . . . . . . . . 15
La professionnalité dans les espaces-temps
du « vivre ensemble » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Approche clinique de l’activité professionnelle . . . . . . . . . . 18
Plan de l’ouvrage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Première partie
Faire de la recherche sur l’acte éducatif
Chapitre premier
La profession en mouvement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.1 Identité et dés contemporains du travail social . . . . . . . . . . . . 27
L’intervention sociale au détriment du travail social ? . . . . . . 29
Contrôle social et émancipation de la personne . . . . . . . . . 30
L’autonomie comme nouvelle norme sociale . . . . . . . . . . . . 35
Une pratique intégrative très normative . . . . . . . . . . . . . . 38
Les nouveaux modes de gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Le défi du social est de faire valoir l’altérité . . . . . . . . . . . . 43
1.2 Education sociale : enjeux actuels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Adhésion du jeune au placement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Le « risque zéro » comme nouvelle norme sociale . . . . . . . . . 52