DEVOIR N° 1 DE 4 ém CELLULE MIXTE KHOMBALE M SALL

I. MAITRISE DES CONNAISSANCES (05 pts )
1) Donnez la définition des termes suivants : (02 pts)
 Ressource naturelle………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 digestion.…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………..............................................................................................................................
2) En utilisant les numéros d’une part (1à 6) et les lettres d’autre part (A à F), associez
chaque terme à la définition qui lui convient. Exemple : 4 - D (03 pts)
1. œsophage A. un suc digestif
2. pancréas B. organe du Tube digestif
3. salive C. une glande digestive
4. enzyme D. une enzyme du suc gastrique
5. acide aminé E. une substance chimique active de la digestion
6. protéase F. un nutriment provenant de la digestion des protéines
 1…………. 2…………. 3………. 4………… 5…………. 6…………..
I. COMPETENCES METHODOLOGIQUES (14 pts)
Exercices 1 : (07 pts)
Les ressources naturelles suivantes dans le tableau ci dessous ont été répertoriées au Sénégal
par des élèves de la classe de 4éme. .
1. Complétez le tableau en faisant la classification des ressources renouvelable et non
renouvelable. (03 pts)
Ressources naturelles
Ressources renouvelables
Ressources non renouvelables
Fer
Pétrole
Eau
Canne à sucre
Or
Soleil
2. Donnez la définition de ressource naturelle renouvelable. (01 pt)
 …………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………...
3. Proposez deux types de ressources énergétiques renouvelables. (01 pt) .
 …………………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………………..
I .A : THIES DEVOIR HARMONISE N° 1 DU PREMIER SEMESTRE
CELLULE MIXTE DE SVT ANNEE : 2022
PRENOM ET NOM ………………………………………………….. CLASSE 4eme ……
DUREE : 1h30 mn

4. Donnez quatre mesures à prendre pour avoir une bonne gestion durable des ressources
naturelles. (02 pts)
 ...…………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………...............
Exercice 2 : (07 pts)
On dispose de 5 tubes à essai contenant chacun de l’amidon cuit et de l’amylase salivaire dans
des conditions différentes. Une heure plus tard, on réalise avec le contenu de chaque tube un
test à l’eau iodée et un test à la liqueur de Fehling. Les résultats obtenus sont consignés dans
le tableau ci-dessous.
Le signe + indique une réaction positive : présence de l’élément recherché
Le signe - indique une réaction négative : absence de l’élément recherché
1. Rappelez les étapes de la digestion. (02 pts)
 …………………………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………………………
2. Identifiez l’expérience dans laquelle le tube ne contient plus d’amidon. (01 pt)
 …………………………………………………………………………………………
3. Expliquez pourquoi l’amidon a disparu dans ce tube. (01 pt)
 …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
4. Expliquez pourquoi les autres tubes contiennent toujours de l’amidon. (02 pts)
 …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
5. Tirez une conclusion sur l’influence de la température sur l’action de l’amylase. (01 pt)
 …………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
PRESENTATION : 01 pt BONNE CHANCE ………