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Académie d’Aix – Marseille GRILLE D’EVALUATION : BAC ES 2009
Nom : ……………………………………….………………………………………. Heure de passage : ……………….
Document: ……………………………………………………………………………………………
Observations :
Note : …………….
Première partie : COMPTE RENDU (Sur 10 points) Note ……/10
Réalisation de la
tâche
De 0 à 5 points
Non réalisation de la tâche : 0 point
Niveau A2 : Raconte, décrit ou résume avec une simple liste de points successifs et se fait comprendre dans une brève
intervention, même si la reformulation, les pauses et les faux démarrages sont très évidents.
de 0,5 à 2 points
Niveau B1 : Peut avec une relative aisance raconter ou décrire quelque chose de simple et de linéaire et expliquer les
points principaux d’une idée malgré des problèmes de formulation, des pauses et impasses.
de 2,5 à 3,5 points
Niveau B2 :
Peut faire une description ou un récit ou un résumé clair du document en développant et argumentant les points
importants à l’aide de détails et d’exemples significatifs. Parle relativement longtemps avec un débit assez régulier.
de 4 à 5 points
Recevabilité
linguistique
De 0,5 à 5 points
Niveau A1 : Répertoire lexical restreint, composé d’expressions ou de termes élémentaires. Contrôle grammatical
limité à des structures stéréotypées.
La prononciation d'un répertoire très limité d'expressions et de mots mémorisés
de 0,5 à 2 points
Niveau A2 : Syntaxe simple, peu élaborée ; fait encore des erreurs élémentaires récurrentes (accords- temps).
Répertoire lexical restreint, composé d’expressions ou de termes élémentaires.
La prononciation est en général suffisamment claire pour être comprise malgré un net accent étranger.
de 2,5 à 3,5 points
Niveau B1 : Syntaxe le plus souvent correcte : les erreurs sont occasionnelles. Contrôle grammatical suffisant pour
produire un message au sens général clair. Lexique élémentaire maîtrisé.
La prononciation est clairement intelligible même si un accent étranger est quelquefois perceptible
de 4 à 5 points

Académie d’Aix – Marseille GRILLE D’EVALUATION : BAC ES 2009
Nom : …………………………………………………….
Première partie : ENTRETIEN (Sur 10 points) Note ……/10
Compréhension
De 0,5 à 2,5 points
Niveau A1 : Peut comprendre ce qui est dit lentement et directement et au besoin répété.
0,5 point
Niveau A2 : Peut comprendre une langue standard, articulée clairement à condition que l’interlocuteur prenne la peine
de l’aider à comprendre de temps à autre.
de 1 à 1,5 points
Niveau B1 : Peut suivre un discours clairement articulé et qui lui est destiné dans une conversation courante
de 2 à 2,5 points
Interactivité
De 0,5 à 2,5 points
Niveau A1 : Peut interagir de façon simple mais la communication dépend totalement de la répétition avec un débit plus
lent, de la reformulation et des corrections. Peut répondre à des questions, simples, réagir à des affirmations simples.
0,5 points
Niveau A2 : Peut interagir avec une aisance raisonnable dans des situations très structurées et courtes, avec l’aide de
l’interlocuteur le cas échéant. Peut répondre à des questions sur des sujets familiers et prévisibles.
de 1 à 1,5 points
Niveau B1 : Peut communiquer avec une gamme étendue de langue simple pour faire face aux questions. Peut exprimer
une opinion personnelle. Peut engager, soutenir une conversation.
de 2 à 2,5 points
Recevabilité
linguistique
De 0,5 à 5 points
Niveau A1 : Répertoire lexical restreint, composé d’expressions ou de termes élémentaires. Contrôle grammatical
limité à des structures stéréotypées.
0,5 à 2 points
Niveau A2 : Syntaxe simple, peu élaborée ; fait encore des erreurs élémentaires récurrentes (accords- temps).
Répertoire lexical restreint, composé d’expressions ou de termes élémentaires.
de 2,5 à 3,5 points
Niveau B1 : Syntaxe le plus souvent correcte : les erreurs sont occasionnelles. Contrôle grammatical suffisant pour
produire un message au sens général clair. Lexique élémentaire maîtrisé.
de 4 à 5 points