MÉTHODOLOGIE CULTURE ARTS ESSAI : PLAN TYPE L’essai est un type de texte argumentatif (« juger, examiner, peser »), soit un ensemble organisé dont le but est de soutenir un raisonnement, en réponse à un sujet donné, à l’aide de connaissances et d’exemples. Le sujet de l’essai peut être composé d’une citation d’auteur, d’une phrase ou d’une question. Dans tous ces cas, il faut définir si ce sujet est une « question » fermée qui suppose un plan dialectique (« pour-contresynthèse » = 3 grandes parties) ou une « question » ouverte à laquelle on répond par un plan thématique (3 grandes idées= 3 grandes parties du devoir). La méthodologie ci-dessous est à suivre avec rigueur. PLAN DIALECTIQUE en réponse à un SUJET FERMÉ qui invite à « peser le pour et le contre », puis synthétiser ou nuancer : Partie I. - Thèse, qui est l’idée la plus évidente a priori (selon le sujet, ce sera soit OUI, soit NON mais avec des arguments :« oui parce que / à condition que », OU « non parce que / à condition que…». Partie II. - Antithèse (ou remise en question de certains points de la thèse mais surtout pas l’exact contraire de ce qu’on a dit en partie I. !) : « oui ou non parce que / à condition que / en raison de… » Partie III - Synthèse : en s’appuyant sur ce qui a été montré, faire un exposé d’ensemble qui répond au sujet. Selon les cas, il est soit judicieux de nuancer, soit de prendre parti clairement, avec des arguments pertinents. PLAN THÉMATIQUE en réponse à un SUJET OUVERT qui envisage divers aspects, divers thèmes que vous argumentez… et qui formeront les 2 ou 3 parties de l’essai. INTRODUCTION : la même pour les 2 plans (pas de copier/coller du sujet !) a - Accroche : phrase ou question pour attirer l’attention (non banale) ou citation liée à vos propos (avec Auteur) b - Analyse : il faut reformuler le sujet en d’autres termes pour comprendre l’implicite : - relever les termes et notions importants et les expliquer - définir les bornes (temporelles, spatiales, disciplinaires…) selon les cas - est-ce une question fermée (dialectique) ou ouverte (thématique) ? c - Problématique (idée principale de l’essai : bien la préciser, en lien avec « frontière ») d - Annonce des 2 ou 3 parties du développement, en termes précis, indiquant bien le contenu de votre essai DÉVELOPPEMENT : le même pour les 2 plans : 2 ou 3 grandes parties et 2 ou 3 sous-parties AVEC UN SAUT DE LIGNE ENTRE CES PARTIES ET SEULEMENT DES ALINÉAS ENTRE LES SOUS-PARTIES (ou paragraphes). PARTIE I : Commencer avec une phrase mentionnant l’idée annoncée en fin d’introduction Paragraphe 1 = argument ou thème n°1 1. Formulation de l’argument (idée, thème, constat…) 2. Explication de cet argument 3. Exemples précis (Auteur, Titre souligné, époque ou date) confirmant l’argument. Paragraphe 2 = argument ou thème n°2 : pareil qu’au-dessus ! 1. Formulation 2. Explication 3. Exemples Paragraphe 3 (pas obligatoire) = argument ou thème n°3 1. Formulation 2. Explication 3. Exemples Ici : 1 ou 2 phrases de transition (saut de ligne avant et après la transition) PARTIE II : même contenu qu’en partie I … Ici : 1 ou 2 phrases de transition (saut de ligne…) PARTIE III (si vous pouvez faire une 3e partie, c’est mieux !) : même contenu qu’en partie I CONCLUSION : la même pour les 2 plans Réponse à la problématique - Synthèse des points forts évoqués et réponse à la problématique. - Idée ou question ouverte sur une autre œuvre, un évènement ou un fait de société, en lien avec le sujet. Attention, cette phrase ne doit pas être trop courte, mais explicite et surtout pas banale !
