
II. L’enseignement / apprentissage de la production orale……………………………31
1. Les activités de l’orale en classe de FLE……………………………….……….31
1.1. Compréhension orale……………………………………………….…………….31
1.2. Expression orale ………………………………………………….……………...31
2. Le rôle de l’enseignement ………………………………………………………..31
3. Le rôle de l’apprenant……………………………………………….……………32
Conclusion……………………………………………………….………………………..33
Chapitre II
Les difficultés de la production orale en classe de FLE.
Introduction……………………………………………………………………………….35
1. Définition de la production orale ……………………………………………………35
1.1. Définition de la communication …………………………………….……………35
1.2. Relation entre communication et production orale……………………………….36
2. L’expression orale …………………………………………………………………...37
2.1. Les caractéristiques de l’expression orale………………………….……………..37
2.2. Les types d’exercices de l’expression orale………………………………………38
2.3. L’évaluation de l’expression orale ……………………………………………….38
3. La compréhension orale……………………………………………………………….40
3.1. Les étapes de la compréhension orale…………………………….……………….41
3.2. Les types d’exercices en compréhension orale……………………………………43
3.3. L’évaluation de la compréhension orale ………………………………………….44
3.4. De l’expression orale à la compréhension orale…………………………………...44
4. Caractéristiques et difficultés liées à l’enseignement de l’orale…………………....44
5. Les problèmes des élevés à parler la langue française …………………………...…46
5.1. Les problèmes de grammaire……………………………………………………...46
5.2. Les problèmes de phonétique…………………………………………………….46
5.3. Les problèmes de conjugaison …………………………………............................47
5.4. Les problèmes d’orthographe……………………………………………………..47
5.5. Les problèmes de vocabulaire…………………………………………………..…47
Conclusion………………………………………………………………...........................48
Chapitre III
Analyse et interprétation des données du corpus
Introduction………………………………………………………………………………50
1. Lieu de l’expérimentation………………………………………………………..…..50