Ppt-Trouble-hyperkinetique-1

Trouble hyperkinétique
TDA/H
Trouble déficit de l’attention
avec ou sans hyperactivité

Préambule
Propositions élaborées pour les élèves de
tous les cycles.

Définition
Pathologie multifactorielle qui implique
l’interaction de facteurs génétiques,
neurobiologiques et environnementaux.
Il résulte d’anomalies du fonctionnement
cérébral (Hypothèses non encore
validées mais vraisemblables).

Comment établir un diagnostic ?
Le diagnostique est essentiellement
clinique avec le concours de l’entourage du
patient.
Repérage des difficultés :
•Les parents
•L’enseignant
•Le RASED et le Service de santé scolaire (afin
d’être sûr qu’il ne s’agit pas tout simplement d’un
problème de vue ou d’ouïe)

Comment établir un diagnostic ?
Dépistage
•Le psychologue scolaire effectue un bilan
psychologique individuel
•Le médecin de PMI ou scolaire (peut suite à un
examen complet de l’enfant orienter la famille vers
une consultation spécialisée)
Le diagnostic
•Bilan neurologique
•Bilan psychiatrique : en pratique le psychiatre ou
le neuropédiatre pose le diagnostic.