Compétences et niveaux de compétences Problématiques Documents supports et activités. Compétences Grammaticales et phonologiques Evaluation CCL Séances/durée des activités/notes supplémentaires Compétences Méthodologiques/Activité langagières CPM ¿Cómo se celebra la muerte en México? (A1) Problématique (niveau cadre): 1. Ouverture: Descubrimiento de la fiesta Compétences Culturelles et Lexicales Décrire une affiche en utilisant « veo… » « Hay » 1e approche de la fête des morts. Qu’est-ce-que la fête des morts ? Caractéristiques générales de cette fête. + trace écrite Fotos día de muertos y cartel EOC Décrire, présenter. 1h Déduire des informations à partir d’un document très guidé. EE Copier, écrire sous la dictée. 1° parte del vídeo 2. El Día de los muertos CO-CV El Día de los muertos L’expression de l’habitude: soler + infinitif La fête des morts au Mexique: lexique, description plus approfondie. Lexique de la fête des morts. Texte El Día de muertos en México 3. TACHE-FINALE Creación de un cartel para colgar en el CDI CO/CV Je peux suivre de nombreux films dans lesquels l’histoire repose largement sur l’action et l’image et où la langue est claire. Repérer des indices sonores simples. Comprendre les points essentiels d’un message oral simple. CE Peut comprendre des textes très courts et très simples. EE Etre capable de copier des mots isolés. 1h
