Graphoplex 612 615 650 643

APHOPLE
L
PA R IS
FRANCE
---B R EV E TÉ S.G.D.G. ---
INSTRUCTIONS GÉNÉRALES POUR L'EMPLOI
DES RÈGLES A CALCULER DE POCHE
N°
N°
N°
N°
612 - Système
615 - Système
650 - Système
643 - Système
«RIETZ» - Longueur: 12,5cm
« RIETZ» - Longueur: 15cm
« ELECTRO » - Longueur: 12,5cm
«ELECTRIC LOG-LOG» - Longueur: 12,5cm
Pour régler le coulissement de la réglette :
1 ° Sortir la réglette complètement pour découvrir les deux ressorts placés à chaque extrémité;
2° Introduire une pointe (non acérée) dans le trou du ressort et tirer en sens inverse du biseau;
3" Les ressorts étant sortis, modifier leur courbure ou le sens de leur courbure.
LECTURE DES GRADUATIONS
Échelle des Nombres
(B-b) (a+-)
...
..,,
....
1
Entre 1 et 2 (fig. 1)
division = 2/ 100 = 0,02
1
.,,
"' ....
r-,"
o. 1
OQ
,0
....
1
"'·.... ..."'·
� ....
"'·
�
1
...'"'.,, ,..;.,, fig. l ..:.....,, ......, .,,........
--------
"'..., "'...,
1 1
.,,
....
c-,i
"'· ,..;.,,
N
N
I")
.,,
I")
....
,..; ,..; ,..;
i:cheiie des Carrés (B2 -ifi
1
Entre 3 et 6 et 30 et 60
1 division = 1/ 10 = 0, 1
(voir fig. 3)
....
.,,·
N
Entre 6 et 10 et 60 et 100
(fig. 4)
1 division = 2/ 10 = 0,2
..,;
6
,.,;
N
...,.,·
.,,·m .,,....
...,
"'
.,, ...,
.... .,,-"' .,,·
"'
,.,; ,.,; ..,;
00
N
.,;
....
7
1
1
..
.....
,0
00
1
1
1
,,0
1 1
.,, ...,.,_·
1
-------Fig. 4
8
1
1
1
1
5
--------.,.·
6
.... ....
1
T
1,9
Fig. 3
1
N
--------
1
2
Entre 1 et 3 et 10 et 30
1 division = 5/ 100 = 0,05
(voir fig. 2)
Fig.1
1,2
1,1
Entre 2 et 5 (fig. 2)
1 division = 5/ 100 = 0,05
Entre 5 et 10 (fig. 3)
1 division = 1/ 10 =
1
..
N ...
�
....
.,.. .... ........_ .....
N
o_ o_ o_ o.
....
,,;
....,.·
"'"'·
10
,..
,,_·
.. "'
,,;
"'
9
1
10
OPÉRATIONS
avec Échelle des Nombres (B-b)
----------MULTIPLICATION----------­
1
1
)1
Multiplier 2 par 3
'
1
'
'1
2
1: 6
3
1° Amener 1 (éch. b) en face de 2 (éch. B).
1
1
� -b
' ------------ B
Résultat
1
1
1
7
1
41
2° Trait central du curseur sur 3 (éch. b).
3° Sous le même trait du curseur , lire le produit 6 (éch. B).
Multiplier 41 par 7 et par 2
'
1° Trait central du curseur sur 41 (éch. B).
1
1
Q
2-� ...------b
1 --B
,574
2° Amener 7 (éch. a) sous le même trait.
3° Amener le trait central du curseur sur 2 (éch. b).
4° Lire le produit: 574 (éch. B).
Multiplier. 21 par 6
'
1
b
-s
La graduation 6 représentant le multiplicateur se trouve
au-delà de la règle si on se sert de l'indice 1 (éch. b). On
fait alors une translation complète de la réglette et on
aligne l'indice 10 (éch. b) sur 21 (éch. B).
Lire le produit 126 (éch. B) sous la graduation 6 (éch. b).