Réflexions sur l’ enseignement des Sciences physiques (GAZZAH MAHMOUD…. Sciences physiques) Les méthodes d'enseignement évoluent, faisant de plus en plus place aux capacités de l'élève à se gérer lui-même, le professeur devenant plus « manageur » que possesseur de tous les savoirs. Le professeur est plus un metteur en scène qu'un enseignant traditionnel. Faisons en sorte que les élèves soient engagés dans une activité utile. 1- Donnez à vos élèves des exercices qui ont pour but de les inciter à rechercher eux-mêmes et activement les informations, dans l'autonomie, la rigueur et l'imagination ! 2-Donnez à vos élèves des problèmes qui, sans dépasser leur niveau de connaissances, les obligent à montrer ce dont ils sont capables en ne les aidant que juste assez pour les guider. S'ils peuvent résoudre les problèmes par eux mêmes, cela prouve qu'ils ont acquis les connaissances et habiletés voulues. 3-Mettez fréquemment à l'épreuve les connaissances et les techniques apprises par vos élèves. De cette façon, vous consoliderez leurs connaissances et vous leur donnerez confiance. Cependant, avant d'agir ainsi, vous devrez être à peu près certain qu'ils sont capables de répondre aux questions ou d'accomplir le travail demandé, faute de quoi ils peuvent se sentir frustrés. Le fait de les mettre ainsi à l'épreuve révélera à l'instructeur les points faibles qu'il doit connaître pour pouvoir combler les lacunes.
