l’indulgence et il n’est guère possible de proposer une éducation dans sa
pleine mesure et avec la discipline adéquate. Parce qu’Uddalaka réalisait et
comprenait la situation que l’éducation ne peut être complète ni parfaite, s’il
demeure un lien d’attachement, il envoya son fils Shvetaketu chez un autre
guru pour y recevoir un enseignement et une éducation appropriée.
Considérant la situation, Shvetaketu qui était jeune et inexpérimenté se
méprit, l’interpréta erronément et eut le sentiment que son père n’était peut-
être pas parfaitement instruit et n’avait donc pas les compétences pour
l’instruire, raison pour laquelle il l’envoyait chez un autre guru pour y faire
ses études. Pendant quelques années, Shvetaketu demeura chez son guru et
y termina ses études avant de revenir chez son père, plutôt fier de son
érudition supérieure. Son père le remarqua et demanda à son fils ce qu’il
avait appris. ‘’Quels différents systèmes as-tu appris ? Connais-tu Brahman ?
As-tu appris cette branche particulière de l’éducation en vertu de laquelle on
n’a pas besoin d’apprendre quoi que ce soit d’autre et on peut tout
connaitre ?’’ Tandis que son père lui posait toutes ces questions, son fils se
tortillait d’une manière assez curieuse et drôle. Il affectait des airs supérieurs
et une certaine vanité, comme s’il était maintenant beaucoup plus cultivé et
instruit que son père et comme si celui-ci ne comprendrait pas du tout, s’il
se mettait à lui dire tout ce qu’il avait appris pendant ces quelques années.
Le père put aisément distinguer la fausse vanité et l’immaturité de son fils et
le fils voulut se mettre en évidence en répondant à son père que Dieu était
ainsi, comme cela, etc.
Uddalaka songea que son fils ne saisirait rien du tout s’il essayait de lui dire
la vérité sur Brahman avec des mots et il pensa que ce serait mieux de lui
enseigner par l’exemple. Il apporta un pot rempli d’eau. Il apporta aussi du
sucre. Et après lui avoir montré le sucre, il versa tout le sucre dans l’eau du
pot. Ensuite, il remua le sucre jusqu’à ce qu’il se soit totalement dissous
dans l’eau, il regarda son fils et lui demanda : ‘’J’ai apporté du sucre que tu
as pu voir. Puis, je l’ai versé dans le récipient. Maintenant, peux-tu me dire
où le sucre se trouve dans ce récipient ?’’ Le fils regarda à l’intérieur du pot
et bien entendu, il ne trouva pas de sucre dans le récipient en tant que tel. Le
père plaça alors quelques gouttes provenant du fond du pot sur la langue de
son fils et demanda : ‘’Comment est le goût ? Tu peux prendre quelques
gouttes n’importe où dans le récipient et puis goûter.’’ Le fils dut admettre