Swami ouvre la première porte
Il était essentiel d’avoir en main toutes les listes
des écoles moyennes anglaises privées d’Oman,
ce qui incluait les écoles omanaises et les écoles
internationales. Lorsque le coordinateur du projet
approcha le directeur adjoint des écoles privées au
Ministère de l’Education du Sultanat d’Oman, M.
Mohamed Amer Al Shidany, celui-ci fut tout
d’abord curieux de savoir pourquoi un groupe
d’expatriés était désireux de faire quelque chose
de cette nature pour des écoliers du pays. Après
que ses inquiétudes aient été dissipées concernant
toute arrière-pensée derrière l’événement, son
point de vue changea diamétralement et les portes
du Ministère de l’Education s’ouvrirent.
Du directeur aux fonctionnaires du département
des écoles privées, le Ministère de l’Education
offrit une coopération totale, un soutien jamais vu
auparavant pour un groupe d’expatriés. La raison ?
Les fonctionnaires étaient d’avis qu’un tel
événement basé sur les valeurs humaines relevait
de leur responsabilité et le groupe SAI avait pris l’initiative de le faire en leur nom.
Les préparatifs commencent
L’événement fut divisé en deux catégories principales – la rédaction d’essais et la
création de posters. Les enfants furent répartis en quatre groupes d’âge :
- le groupe A des 6 - 9 ans,
- le groupe B des 9 - 12 ans,
- le groupe C des 12 - 15 ans,
- le groupe D des 15 - 18 ans.
Les sujets du concours, conformément aux groupes d’âge respectifs étaient
‘’Aimer tout le monde, servir tout le monde’’, ‘’Aider toujours, ne jamais blesser’’,
‘’’’Servir commence à la maison’’ et ‘’Le travail est adoration.’’
Les sujets furent révélés aux étudiants 4 à 6 semaines à l’avance avec un rapport
fourni sur les sujets, les cinq valeurs humaines fondamentales et les sous-valeurs.
Chaque école pouvait envoyer trois enfants de chaque tranche d’âge et dans
chaque catégorie, soit un total de 24 candidats pour chaque école. Les œuvres
furent acheminées par l’intermédiaire du Ministère de l’Education avec une lettre
explicative en arabe. Elles furent jugées sur la pertinence du contenu, sur la
langue, sur la présentation (l’introduction, le développement du sujet et la
conclusion), sur le soin et sur l’efficacité pour transmettre les valeurs humaines
choisies. Un jury composé de trois juges (dont deux provenaient de la
communauté et un de l’organisation) cota indépendamment chaque œuvre et
leurs estimations furent séparément reprises dans des tableaux pour calculer le