Le Big Data
à Bruxelles aujourd’hui.
Et demain ?
LES CAHIERS D’EVOLIRIS
LES CAHIERS D’EVOLIRIS
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“Big data is like teenage sex: Everyone talks about it, nobody really
knows how to do it, everyone thinks everyone else is doing it,
so everyone claims they are doing it…”1
Professor Dan Ariely (Duke University)
1. Source: https://whatsthebigdata.com/2013/06/03/big-data-quotes/
LES CAHIERS D’EVOLIRIS
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Table des matières
Préface ..................................................................................7
1. Introduction et méthodologie ...................................................9
1.1 Méthodologie du rapport ...................................................10
2. Le Big Data : délimitation du sujet et origine ...............................10
2.1 Qu’est-ce que le Big Data ? .................................................10
2.2 Les atouts du Big Data.......................................................14
2.3 Les limites du Big Data ......................................................15
2.4 L’aspect juridique du Big Data ..............................................15
3. Le Big Data en Europe ...........................................................18
4. Le Big Data à Bruxelles...........................................................19
4.1 L’aspect politico-économique ...............................................19
4.2 Les entreprises et le Big Data ...............................................19
5. Les métiers du Big Data..........................................................21
5.1 Le Data Architect.............................................................22
5.2 Le Data Scientist .............................................................22
5.3 Le Data Analyst ..............................................................23
5.4 Des Disciplines transversales ................................................24
5.5 Les compétences clés ........................................................24
6. Des formations Big Data.........................................................25
6.1 Les formations scolaires .....................................................25
6.2 Les formations universitaires et Hautes Ecoles ............................26
6.3 Les formations qualifiantes..................................................27
6.4 Autres initiatives .............................................................28
6.5 Enseigner le Big Data à Bruxelles ...........................................28
7. Conclusions et recommandations..............................................30
7.1 Recommandations ...........................................................32
7.1.1 La sensibilisation des entreprises et du grand public ...............................32
7.1.2 Former plus de spécialistes des données en Belgique ..............................32
7.1.3 Sensibiliser les entreprises sur l’aspect juridique ...................................33
8. Remerciements ....................................................................34
9. Glossaire ............................................................................38
10. Evoliris.............................................................................40
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