Séance 4 : Mélancholia (partie 1) I/ Lis attentivement la première partie de ce poème. Copie/ colle ce texte sur ton pad. ... Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? Ces doux êtres pensifs que la fièvre maigrit ? Ces filles de huit ans qu'on voit cheminer seules ? Ils s'en vont travailler quinze heures sous des meules Ils vont, de l'aube au soir, faire éternellement Dans la même prison le même mouvement. Accroupis sous les dents d'une machine sombre, Monstre hideux qui mâche on ne sait quoi dans l'ombre, Innocents dans un bagne, anges dans un enfer, Ils travaillent. Tout est d'airain, tout est de fer. Jamais on ne s'arrête et jamais on ne joue. Aussi quelle pâleur ! la cendre est sur leur joue. Il fait à peine jour, ils sont déjà bien las. Ils ne comprennent rien à leur destin, hélas ! Ils semblent dire à Dieu : - Petits comme nous sommes, Notre père, voyez ce que nous font les hommes ! a) VOCABULAIRE -Cherchez la signification du titre et son étymologie. -Copiez les mots en gras et donnez-en la définition en respectant le contexte. b) Quelle est la cause au service de laquelle Victor Hugo met sa plume dans ce poème ? (ou, plus simplement : de quoi parle ce poème?) c) Analyse GRAM : Souligne les propositions subordonnées relatives des trois premiers vers. Quelles sont les souffrances évoquées dans chacune de ces propositions ? (tente de mettre un nom précis sur chacune d’elles). d) Le texte poétique : dites quel est le type de vers utilisé et le type de rimes. e) Vers 5 à 10. A quoi est comparée la « sombre machine » ? Comme s’appelle cette figure de style ? f) Vers 9 : Commente la construction* de ce vers. Relève deux antithèses. Dites quel message V. Hugo veut faire passer grâce à ce vers très marquant.
