Moteur électrique

A​ctivité ​D​irigée
S​cience​ ​de l’​I​ngénieur.
Eval2.1 : MOTEURS ÉLECTRIQUES
Objectif: Analyse des caractéristiques des différents types de moteurs électriques
Eval A
Temps : 1 heures
1/ Le magnétisme
1.1/ Notion de champ magnétique
● Donnez 2 exemples de procédés qui produisent un champ magnétique (
*
*
1.2/ Règle de doigts de la main droite
●
●
Rappelez la formule de la force de Laplace (
/2).
/2):
=> ​ F =
Indiquez sur l’image, selon la règle des 3 doigts de la main droite la direction du champs magnétiques et du
courant (
/2)
2/ Les systèmes triphasé
● Rappeler la “lettre” et le “nom” pour désigner les tensions entre phases (
=>
●
Complétez le schéma ci-dessous avec le repère des “tensions entre Phases” (
●
Représentez et repérez sur la figure à droite, les tensions entre phases
(
/1).
07/05/19
Nom-Prénom:
/2):
/1).
JLT-1ssi.eval.2.1
1/4
A​ctivité ​D​irigée
S​cience​ ​de l’​I​ngénieur.
Eval2.1 : MOTEURS ÉLECTRIQUES
●
Rappelez la relation “alphanumérique” qu’il y a entre “une tension entre phases” et ”une tension entre
phase et neutre” (
/2):
=>
●
Représentez l’allure “chronologique des tensions V1 et V3 (
/2).
3​/ Le moteur à courant continu
3.1/ Principe de fonctionnement
●
Indiquez le nom des éléments 1 et 2 du moteur à courant continue (
/2)
Expliquez pourquoi le conducteurs situés à gauche
a tendance à être “poussé” vers le bas (
/3):
3.2/ Constitution
Rappeler succinctement la fonction de l’éléments ci-dessous (
/1):
Collecteur
07/05/19
Nom-Prénom:
JLT-1ssi.eval.2.1
2/4
A​ctivité ​D​irigée
S​cience​ ​de l’​I​ngénieur.
Eval2.1 : MOTEURS ÉLECTRIQUES
3.3/ Symbole normalisé
● Rappelés le symbole normalisée du moteur à courant continu à excitation séparée (
/2):
3.4/ Circuit de commande
Complétez le schéma de commande du moteur à courant continu en nommant les différents boutons poussoirs
pour que ​S1 ​permettent l’arrêt du moteur, pour que ​S2 ​permettent la marche avant et pour que ​S0 ​permettent la
marche arrière du moteur (
/3).
KM1: marche avant
KM2: marche arrière
4/ Le moteur asynchrone
4.1/ Principe de fonctionnement
● Complétez l’explication suivante (
/4):
Le stator bobiné est composé de trois _______________ qui créent 3 champs magnétiques.
Ces _______________ étant alimentées par un système de courants triphasés, créent chacune un champ
magnétique variable. La composition de ces trois champs magnétiques crée un _______________ magnétique
tournant qui entraîne le rotor en rotation par la création d’une _______________ électromagnétique.
07/05/19
Nom-Prénom:
JLT-1ssi.eval.2.1
3/4
A​ctivité ​D​irigée
Sc​ ience​ d
​ e l’I​ ​ngénieur.
Eval2.1 : MOTEURS ÉLECTRIQUES
4.2/ Constitution
● Complétez le descriptif de la vue éclatée de la machine asynchrone (
4.3/ Symbole normalisé
● Rappelés le symbole normalisée de la machine asynchrone (
/3):
/2):
4.4/ Vitesse de rotation
● Rappelez la relation qui existe entre la fréquence (Hz), la vitesse de rotation (tr/s) du champ magnétique et
le nombre de pair de pôle dans une machine asynchrone ( /2):
=>
4.5/ calcul
- Un moteur à 8 pôles, est installé dans un système alimenté par le réseau américain en 60 Hz. Calculez la
vitesse en tr/s du champ magnétique tournant. Quelle sera sa valeur en tr/min ( /4)?
07/05/19
Nom-Prénom:
JLT-1ssi.eval.2.1
4/4