Chapitre 4 : L'espace Séance 4 : L'année-lumière 1. Définition Une année-lumière, c'est ................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 1) Surligner la bonne relation qui permet de calculer une distance : d =v×t d= v t d= t v 2) Calculer combien de secondes il y a dans une année. ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ 3) On rappelle que la lumière va à la vitesse de 300 000 km/s. Calculer à combien de kilomètres correspond une année-lumière. ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ 4) Calculer à combien d'Unités Astronomiques (UA) correspond une année-lumière. ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ 2. L'étoile Rigel L'étoile bleue Rigel fait partie de celles qu'on peut voir la nuit, dans la constellation d'Orion. Elle se trouve à 864 années-lumière de la Terre. 1) Exprimer cette distance en kilomètres ................................................................................................................... ................................................................................................................... 2) Exprimer cette distance en UA. ................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... 3. Quelle unité choisir ? Pour chacune des distances suivantes, choisis l'unité qu'il vaut mieux utiliser pour éviter d'écrire des nombres très grands ou au contraire très petits : Distance Lagnieu-Briord / Distance Terre-Mars / Taille de la France / Distance Terre-Soleil Distance Soleil-Rigel / Taille de la Voie Lactée / Taille de la Terre / Distance Neptune-Pluton Distance entre la Terre et l'étoile Proxima du Centaure Exprimée en kilomètres Exprimée en UA Compétence évaluée : Maitriser les unités et leurs conversions Exprimée en Années-lumière ☐☐☐☐ 4. Et pour des extraterrestres qui nous regardent... Des extra-terrestres nous regardent en ce moment depuis leur astéroïde, et pourtant ils nous voient allumer du feu en frottant des pierres, alors que l'âge de pierre s'est terminé il y a 6000 ans.... Comment cela est-il possible ? ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... À retenir de la séance...
