ContrHYDRAULIQUE2015

Telechargé par Hamza Rahmane
Univ. Abd. Essaˆ
adi
ENSA de T´
etouan
Ing´
enierie M´
ecatronique
2`
eme Ann´
ee C. d’Ing´
enieur
Actionneurs
Hydr. & Pneum.
Contrˆ
ole1,2
Actionneurs Hydr. & Pneum.
Juin 2015
Exercice I (10Pts)
Soit le scema d’une installation hydraulique ci-dessous.
1.a. D´ecrire bri`evement le fonctionnement de cette installation et pr´eciser la d´esignation et
la fonction des ´el´ements suivants : 1-3-4et 5.
1.b. Pr´eciser la d´esignation compl`ete du distributeur D1.
1.c. Comment sont monees les deux pompes P1 et P2 ?
Quel est l’avantage de ce montage. Justifier votre r´eponse avec un bref calcul ?
Quel type de pompes proposez-vous dans ce cas d’installation ?
1.d. Quels sont les caract´eristiques constructeur des ´el´ements P1,Met V?
1Documents Non Autoris´es / Dur´ee : 01h30.
2La pr´esentation de la copie et la qualit´e de r´edaction sont not´ees.
Contrˆ
ole (Juin 2015 )1/2 m. Sanbi
Univ. Abd. Essaˆ
adi
ENSA de T´
etouan
Ing´
enierie M´
ecatronique
2`
eme Ann´
ee C. d’Ing´
enieur
Actionneurs
Hydr. & Pneum.
Exercice II (10Pts)
Dans une installation de transmission de puissance hydrostatique d’une presse hydraulique,
une pompe `a palettes d´ebite r´eellement 100l/min pour une pression de sortie de 135bars et
celle d’entr´ee de 0,6bar. Cette pompe est entraˆın´ee par un moteur ´electrique tournant `a la
fr´equence de rotation 2500trs.min1; donnant un moment de couple `a l’arbre d’entraˆınement
de 100Nm. Sachant que la cylindr´ee d’une pompe `a palettes est 0.04232l/min. D´eterminer:
2.a. Le d´ebit moyen th´eorique.
2.b. Le d´ebit des fuites, en d´eduire le rendement volum´etrique.
2.c. La puissance hydraulique.
2.d. La puissance m´ecanique.
2.e. Le rendement m´ecanique, en d´eduire la puissance de sortie th´eorique.
2.f. Le rendement global en utilisant deux m´ethodes.
———————————————
FIN
Contrˆ
ole (Juin 2015 )2/2 m. Sanbi
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !