Projet DD 2nde 8 - 2009-2010

Projet interdisciplinaire de
développement durable en seconde
• Historique du projet :
• En 2007-2008: l’amorce du projet
• En 2008-2009: la première classe projet
Projet interdisciplinaire DD
Seconde 8 - 2009-2010
Les lycéens d'Appert célèbrent la biodiversité.
Objectif : Faire assimiler et développer les valeurs
de responsabilité et de solidarité, à partir du
quotidien et des représentations des élèves en :
• proposant des supports pédagogiques variés
• posant des actes visibles, évaluables par les élèves
dans leur savoir-faire et savoir être
• aboutissant à des productions concrètes
… dans une optique de transmission des
connaissances acquises et d’une dynamique
d’engagement.
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Temps fort 1 :
Sensibilisation aux éco-gestes à partir de
l’environnement personnel des élèves.
Objectif : Leur faire appréhender les
implications économiques, sociales et
environnementales de leurs actes de
consommation dans une démarche
d’éco citoyenneté.
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Activités : sensibilisation dans l’axe
environnemental et économique :
• Création du carnet de bord élève DD (cf. TPE).
• Découverte de la biodiversité via une sortie
d’observation dans la vallée du Cens à VTT.
• Rencontre avec l’association La Serre Ondine
pour une réflexion sur les actes de
consommation, le rôle de la publicité et
découverte des 3 pôles du DD.
• Rencontre avec le gérant d’une AMAP
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Vision mondiale : Calcul de l’empreinte
écologique pour chaque foyer à partir d’un
logiciel et Création de cartes mondiales par
anamorphoses représentatives.
Vision familiale : Bilan sur nos actes de
consommation avec un travail sur leur empreinte
familiale, personnelle avec des jeux de rôle et
des recherches d’éco-gestes.
Poursuite de l’action «boîtes vertes» de l’année
précédente et passage dans les classes de
seconde pour sensibiliser les élèves au recyclage
(papiers, cartons, piles, cartouches…).
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Temps fort 2 :
L’engagement au quotidien dans cette
démarche responsable pour des
professionnels, des bénévoles
d’associations, des citoyens, des lycéens…
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Activités :
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Rencontre avec Cyril Pedrosa, auteur de la BD
« Autobio ».
Rencontre avec la coopérative Ethiquable pour une
sensibilisation au Commerce Equitable (relayé en
anglais et espagnol).
Visite des cuisines du lycée avec le chef, les éco
gestes mis en place par le personnel de restauration
en matière de tri sélectif
Elaboration de menu végétarien et Bio pour la
semaine du Développement durable en partenariat
avec l’intendance et l’infirmière.
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Activités (suite) :
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Rencontre avec des volontaires de
l’association unis-cité pour parler de leur
engagement citoyen et d’un de leur projet sur
l’environnement.
Réflexion et travaux sur le thème de la
Biodiversité.
Diaporama des actions au lycée pour les
portes ouvertes du lycée.
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Temps fort 3 :
Vivre et animer la semaine DD du lycée.
Activités :
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Animations des récréations par les élèves :
Quiz sur le Développement Durable
Distribution de pommes Bio lors des récréations
en lien avec l’Intendance.
Rencontre avec l’association Bretagne Vivante
sur le thème de la biodiversité et de
l’agriculture.
Visite de l’école vétérinaire qui lutte pour la
préservation de la faune sauvage et effectue
des opérations de sauvetage.
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Activités (suite):
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Rencontre avec l’association la Turmelière pour
une sensibilisation sur l’empreinte Ecologique.
Construction d’un roman photo, planche de BD à
la manière de Pedrosa.
Finalisation du projet réalisé en cours d’ISI sur
l’éco-conception.
Visualisation + débat sur plusieurs films en lien
avec le Développement durable : « Le cauchemar
de Darwin », « Vos déchets, une matière
première », « We feed the world », « Une vérité
qui dérange ».
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Temps fort 4 :
Transmission du savoir acquis aux plus jeunes.
Activités :
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Créations de petits manuels pour initier les plus
jeunes aux éco-gestes.
Intervention des lycéens dans une école
maternelle et primaire de Sautron sur 2 aprèsmidi : Animations pédagogiques autour des écogestes crées par les lycéens eux-mêmes.
Invitation aux parents des élèves de la classe à
une soirée animée par la classe : présentation
des différentes activités effectuées