HISTOIRE en classe de Quatrième

HISTOIRE
en classe de Quatrième
AVERTISSEMENT
Les feuilles qui suivent n’ont pas la prétention d’être un condensé de l’histoire de l’Occident
entre le XIe s. et 1750. Il s’agit simplement de donner aux élèves de 4e un support de notes
dans le cadre du cours d’Histoire. Du reste, les élèves verront rapidement que ces pages sont,
dans une large mesure, inspirées du manuel d’Histoire de R. NOEL et O. SUDAN, Racines du
futur, t. II : du XIe s. au XVIIe s., Bruxelles, 1991, coll. Didier Hatier). A plusieurs reprises,
des références de document sont mentionnées dans le texte. Ces références sont relatives au
manuel.
Il est évident que
- la matière ne sert que de support pour réaliser des taches (compétences) mises
en œuvre durant l’année.
- les notes qui suivent ne sont qu’un support (et non la matière dans son
intégralité). Il convient dès lors de constituer des synthèses à partir des prises de
notes, du manuel et de ces feuilles.
- les chapitres qui sont sélectionnées ici ne donnent pas un aperçu complet de
l’histoire de la période considérée. Il est utile de rappeler que dans le cadre d’un
cours d’histoire, il faut faire des choix et donc renoncer à étudier tel ou tel aspect
d’une période.

HISTOIRE en classe de Quatrième
PLAN DU COURS.
Introduction
Rappel des grands jalons de l’Histoire
I. L’Europe et le monde entre 1000 et 1500
1. Villes et campagnes dans l’Occident médiéval
2. Les relations entre l’Occident chrétien et l’Islam
II. L’Europe et le monde entre 1500 et 1750
1. Humanisme, réformes religieuses et grandes découvertes (XVe – XVIe s.)
2. Société et pouvoir sous l’ancien Régime (XVIIe – XVIIIe s) : permanences et mutations, y
compris la contestation des Lumières.
TABLE DES MATIERES
PREMIERE PARTIE : L’EUROPE ET LE MONDE ENTRE 1000 ET 1500 ......................................3
CHAPITRE 1. villes et campagnes dans l'occident médiéval ............................................................3
§1. L'Occident médiéval vers l'an mil: croissance et crises............................................................3
§2. Le monde des campagnes au Moyen Age.................................................................................4
§3. Le monde des villes au Moyen Age..........................................................................................7
§4: L'exercice du pouvoir dans l'Europe médiévale .......................................................................9
§5. L'art médiéval en Europe occidentale.....................................................................................13
§6. Le XIVe s.: temps d'épreuves. ................................................................................................15
CHAPITRE 2. les relations entre la chrétienté et l'islam..................................................................17
§1. Les sources de tensions : les croisades ...................................................................................17
§2. Les sources d'enrichissement: les contacts entre la chrétienté et l'Islam. ...............................18
DEUXIEME PARTIE: L'EUROPE ET LE MONDE ENTRE 1500 ET 1750.....................................19
CHAPITRE 1 . Humanisme, réforme religieuse et grandes découvertes ( XVe – XVIe s.) ............19
§1. La renaissance en Occident.....................................................................................................19
§2. Les grandes explorations et la relance de l’Europe ................................................................21
§3.Diversité et déchirures dans la chrétienté : Réforme et Contre-réforme..................................22
CHAPITRE 2. Société et pouvoir dans l’Ancien Régime ................................................................24
§1. L'exercice du pouvoir dans l’Ancien Régime.........................................................................24
§2. La société d’Ancien Régime (en construction).......................................................................26
§3. Le siècle des Lumières............................................................................................................26
§4. L'art baroque et le Classicisme ...............................................................................................29

PREMIERE PARTIE : L’EUROPE ET LE MONDE ENTRE 1000
ET 1500
CHAPITRE 1. VILLES ET CAMPAGNES DANS L'OCCIDENT
MEDIEVAL
§1. L'Occident médiéval vers l'an mil: croissance et crises.
I. Des siècles de progrès.
Aux alentours de l'an mil, on constate une augmentation de la population. La taille des
agglomérations a tendance à gonfler. De nouveaux bourgs sont fondés.
Les besoins alimentaires augmentent également. Il faut donc augmenter les surfaces cultivables.
Toute cette croissance modifie profondément les paysages de l'Occident médiéval: on entame sur les
bois, on défriche et l'homme implante des champs et des prés (doc.6, p. 21).
Ce mouvement de déboisement est encadré par la noblesse et par l'Église (surtout les abbayes) [doc.
7, 9 p. 22 et 11, p. 23). Toute cette activité permet de rénover et de moderniser, surtout les édifices
religieux (qui sont le centre des villages) doc. 4, p. 20).
Enfin, ce mouvement de progression s'essouffle à partir du XIIIe s., peu de terres restent à défricher.
La pression démographique génère des pénuries et du chômage (doc. 3, p. 28).
II. Énergie et outillage: un monde rural.
1. Outils agricoles
a. Outils à main: généralement en bois, on y ajoute parfois une pièce métallique (pioche, houe,
faucille,...).
b. Araire: gratte le sol sans profondeur et sans retourner la terre (inefficace dans les sols
argileux).
c. Charrue (à partir du XIIIe s.): elle retourne le sol; avec quelques améliorations, elle permet de
gagner du temps et augmente l'efficacité. (doc.9, 10 et 11, p. 30)
2. Moulins.
a. à eau (doc. 12 et 14, p. 30): ce type de moulin existe déjà sous les Carolingiens et se répand
partout vers 1100.
- on utilise l'énergie hydraulique grâce à la roue à aubes
- on peut produire de l'huile, de la farine, teinture de draps,...
b. à vent: rares avant 1200, ils sont implantés près des côtes ou aux endroits exposés.
III. Les travaux des champs.
1. On varie les semis (blé, orge, avoine, fèves et pois) -> diversification des cultures et
organisation des rotations (doc.16, p. 31).
2. Traditionnellement, on récolte une année et on laisse se reposer la terre l'autre année (jachère).
Dans le Nord-ouest de l'Europe, les agriculteurs font tourner les cultures toutes les trois années,
par ex. blé, orge, jachère (doc. 15, p. 31).
3. Certains agriculteurs sèment plus serré et défoncent les terres en jachère; enfin, les exploitants
se regroupent pour assoler leurs champs par bloc.
4. Les rendements.
a. les progrès se diffusent avec lenteur et inégalité
b. les rendements sont fluctuants (mauvaise année = année de disette). Les hommes restent
donc à la merci du mauvais temps.
IV. Les échanges et les voies de communication.
Malgré l'isolement et les moyens de communication rudimentaires, les contacts existent, entre les
agglomérations, les régions, les pays, voire des contrées très éloignées.
1. Le commerce régional : les échanges commerciaux, qui n'ont jamais cessé, se déroulent
essentiellement sur les marchés. La diffusion commerciale n'excède pas 20-30 km. et l'on

commercialise surtout des produits maraîchers ou de l'artisanat. Quelques centres émergent du lot et
organisent le commerce sur de plus vastes étendues comme Bruges (doc. 13, p. 24 et 16, p. 25).
2. Les échanges au lointain: plusieurs régions se développent.
a. Les ports d'Italie: d'abord Gênes et Venise: les Génois et les Vénitiens concentrent l'arrivée
des biens provenant d'Asie et de Méditerranée orientale. Leurs affaires tournent autour des
produits de luxe (épices, soieries, pierres précieuses,...).
b. La Flandre: cette région produit essentiellement de la draperie . Elle développe ses ports pour
en faire des centres d'échange.
c. Les ligues hanséatiques (fin XIIe s.) : les ligues sont en fait une association de villes et de
cités portuaires allemandes implantées sur les côtes de la mer Baltique; elles développent le
commerce dans le nord de l'Europe (de Bruges à Riga) et se spécialisent dans les produits du
nord: bois, fourrures, peaux, poissons, blé, fer,... contre du vin, du sel, de l'étain, des draps,...
d. Les foires de Champagne : situées entre l'Italie et la Flandre, des foires s'organisent
périodiquement. C'est là que viennent s'approvisionner des marchands étrangers.
3. Les moyens de transport et de communication
a. Routes, fleuves, mers.
- les routes: essentiellement, les anciennes voies romaines constituent la majorité des routes
terrestres; elles sont mal entretenues et dangereuses. Elles ne permettent que les déplacements
de courte distance et d'objets légers.
- les fleuves: dès qu'un cours d'eau le permet, on l'utilise comme moyen de transport sauf
durant les périodes de crue ou de sécheresse.
- les mers: on les utilise pour les transports internationaux (plus sûres que les routes
terrestres et plus grande quantité de fret).
b. Les navires.
- Types de navires:
• en Méditerranée: on utilise encore la galère antique dirigée par deux rames-gouvernail
et propulsées par des rameurs ( ± 200). C'est un bateau lourd avec un fort tirant d'eau.
• en Mer du nord: les bateaux sont à fond plat et maniés avec un nombre restreint de
rameurs et des voiles. Ce sont des bateaux rapides, ils naviguent près des côtes et
remontent les estuaires.
- Innovation: au XIIIe s., les navires sont équipés du gouvernail d'étambot, placé dans l'axe
du navire. Il permet de naviguer plus facilement et plus précisément.
§2. Le monde des campagnes au Moyen Age
La société médiévale est basée sur trois groupes (société tri-fonctionnelle) qui s’enracinent dans les
groupes gallo-romains du haut Moyen Age :
• les oratores ("ceux qui prient") protègent la société en tentant de rendre la divinité
bienveillante. = clergé.
• les bellatores ("ceux qui se battent") défendent la société contre les agresseurs extérieurs et
intérieurs = noblesse.
• les laboratores ("ceux qui travaillent") fournissent à la société de quoi vivre et se développer =
le reste de la société.
I. Le monde rural
1. La société médiévale est essentiellement rurale (doc.5/p.41).
a. 90 % des gens vivent à la campagne
• la majorité des villages compte entre 50 et 200 habitants.
• on se regroupe soit autour de l'église, soit autour du donjon seigneurial.
b. Le village: il est le centre des solidarités et de la vie en commun
• les agriculteurs doivent s'organiser ensemble pour les cultures ou l'élevage.

• l'usage des bois nécessite une entente entre le seigneur des lieux et les habitants.
2. Les "communs habitants" (doc. 3, p. 40).
a. Les serfs (doc. 12, p. 43): ils n'ont aucune liberté, ils sont totalement soumis à leur seigneur.
b. Les manants: ils sont constitués essentiellement de paysans. A partir du XIIe s., les
communautés villageoises s'organisent mais restent sous l'autorité du seigneur.
c. Des écarts sociaux importants:
- les laboureurs: sont les paysans les plus fortunés, ils disposent d'un attelage (bœufs ou
chevaux), des terres.
- les manouvriers: ils n'ont presque rien sinon quelques outils et leurs mains !
- les pauvres (± 30%): ils vivent dans la misère (travail saisonnier) et la mendicité.
II. Le monde de la noblesse
1. Qui appartient à la noblesse ?
a. l’origine : les bellatores, ceux qui se battent, donnent leur sang pour la communauté.
b. Au fil du temps, les combattants, bénéficiant de privilèges, vont transmettre leurs prérogatives
de façon héréditaire. Une classe sociale (les familles nobles) se crée progressivement.
2. Le lieu d’habitation : le donjon.
a. La motte féodale : si elle n’est pas
construite sur une élévation naturelle, la
maison seigneuriale est entourée par un
fossé. La terre excavée est reportée en
forme de motte. (doc. 14, p. 44)
b. Au Xe s., la construction, placée sur
l’élévation, est en bois et est protégée par
une palissade.
c. Au XIe s., on élève la construction ;
elle prend la forme d’un donjon (doc. 20,
p. 45).
d. A partir du XIIe s., on remplace le bois
par la pierre tant pour le donjon que pour
la palissade. (doc. 19, p.45)