Enseignement de la technologie en langue vivante de STI bilangue BESANCON

Bibliothèque des expérimentations pédagogiques
BESANCON
05/07/2017
Enseignement de la technologie en langue vivante
de STI bilangue
(Expérimentation art.34)
(Expérimentation terminée)
LPO Louis Aragon - Lycée des métiers de l'énergie et du développement
durable
RUE PIERRE MENDES FRANCE , 70400 HERICOURT
Site : http://www.ac-besancon.fr/spip.php?article3761#3761
Auteur : Carole Declerck
Mél : [email protected]
Projet de créer une 1ère STI2D bilangue anglais-allemand en attribuant aux élèves une heure de LV techno dans chaque
langue.
Volonté d'échanger sur les pratiques, de créer des compétences transversales et de construire de nouveaux outils
d'évaluation.
Plus-value de l'action
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Nombre d'élèves et niveau(x) concernés
une classe de 23 élèves de 1ère STI2D (20 anglicistes LV1 + 3 germanistes)
A l'origine
Notre lycée est classé "lycée des métiers" dans le domaine énergétique, le volet « ouverture internationale » est un axe
important du projet d’établissement, deux professeurs de STI ont des compétences linguistiques en Allemand et en Anglais -->
volonté de donner une coloration internationale à notre section STI2D en créant une section bi-langue en STI2D
Objectifs poursuivis
-> donner aux élèves de 1ère STI2D la possibilité d’acquérir des compétences transversales (comprendre et communiquer
des informations techniques dans les deux langues impliquées)
--> construire de nouveaux outils d’évaluation en langue technique
Description
Projet d’une 1ère STI2D bilangue :
Dans le projet, les élèves disposent de 1h30 d’anglais + 1h30 d’allemand + 1h d’anglais techno + 1h d’allemand techno (soit 1
h de langue techno en plus de l’horaire légal)
Modalité de mise en oeuvre
Pour des raisons d'emploi du temps, les élèves n'ont pu bénéficier que d'une heure de LV techno en LV1 --> pas de LV
techno bilangue possible cette année
Trois ressources ou points d'appui
Aide généreuse du Pôle Energies situé dans notre établissement (achat de livres et DVD, financement d'une visite guidée du
Quartier Vauban à Fribourg).
Echanges ponctuels d'informations entre les professeurs anglicistes et germanistes.
Mutualisation de logiciels (ex: Mindview)
Difficultés rencontrées
- Mise en place des 2 heures de langue techno dans les emplois du temps non réalisée cette année
- Travail en interlangue peu abouti par manque de temps : nécessité de créer en premier lieu les cours de LV techno pour
chaque binôme prof de techno/ prof de langue (recherche de documents, concertation entre le professeur de STI et le
professeur de langue, acquisition du domaine technique pour le professeur de langue, acquisition du domaine linguistique
technique pour les 2 professeurs, préparation détaillée des séances) avant de pouvoir échanger entre langues
Moyens mobilisés
4 professeurs ( 2 STI2d, 1 anglais, 1 allemand)
Aide de Mme Clerc-Gevrey (4 visites, discussions, visites des cours de langues et de LV techno)
Partenariat et contenu du partenariat
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Liens éventuels avec la Recherche
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Evaluation
Evaluation / indicateurs
Projet de créer une 1ère STI2D bilangue anglais-allemand en attribuant aux élèves une heure de LV techno dans chaque
langue.
Volonté d'échanger sur les pratiques, de créer des compétences transversales et de construire de nouveaux outils
d'évaluation.
Documents
Aucun
Modalités du suivi et de l'évaluation de l'action
Suivi de l'action par Mme Clerc-Gevrey, CARDIE et M. Schmitt, Proviseur du lycée
Effets constatés
Sur les acquis des élèves :
- Nouvelle matière jugée utile et intéressante (car concrète et en rapport avec l’intérêt des élèves)
- Impact visible en cours de langues: ressenti des élèves très positif (impression de nets progrès en lexique et en
compréhension de l’oral)--> évaluations réussies
- plus d'implication également en cours de STI2D
Sur les pratiques des enseignants :
Echanges intéressants tant au niveau du contenu que des pratiques pédagogiques... mais aussi très chronophages!
Sur le leadership et les relations professionnelles :
Relations plus étroites entre les collègues du technique et les collègues de langues.
Sur l'école / l'établissement :
Publicité en allemand dans les couloirs du lycée pour la section STI2D et lors de la journée Portes Ouvertes
Plus généralement, sur l'environnement :
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