Enseignants :
S. Robert, V. Deleens
Niveau de classe : MS Ecole : Nelson Mandela
Niveau de classe : MS
Objectif :
enrichir le lexique
acquérir la syntaxe
améliorer la prononciation
Matériel, durée et lieu :
coin cuisine : fruits, légumes, paniers, fiche
courses à remplir prête
20min/jour sur une période
Critères de réussite (pour
l’élève) :
répondre à la sollicitation
connaître le vocabulaire
réinvestissement
Rôle du maître :
élaboration,
participation au jeu
relance de l'activité
évaluation
But, consigne et déroulement du temps de jeu :
-faire les courses, passer une commande
- 1ére étape : jeux libres, manipulation, découverte du matériel (L1)
- 2éme étape: aller faire les courses pour le repas; Vérifier que tous les aliments disponibles sont bien connus (L2)
- 3éme étape: jeu un acheteur « élève » et une marchande « maîtresses »
faire la liste de course d'après les listes proposées, la retranscrire à l'oral à la marchande (S1)
complexifier : 1 élève et le marchande et exécute la commande
Type de jeu : exploration symbolique x construction jeu à règles
Forme de jeu : libre niveau 1 x libre niveau 2 x structuré niveau 1 x structuré niveau 2
Bilan de la mise en œuvre : - Qu’ont appris les élèves (prévu/imprévu) ?
- Niveau d’engagement des élèves
- Difficultés rencontrées […]
à venir en fonction du projet de classe