CM1/2 PROGRESSION FRANCAIS Théâtre, défi-lecture :

CM1/2 PROGRESSION FRANCAIS
3ème période : Janvier/Février 2014
Projet du
défi
-
lecture
:
création des défis suivants, 2 è rencontre
avec les correspondants
Projet
Chanty Mag
:
parution des numéros 92 et 93
Projet : Théâtre, écriture du spectacle
ORTHOGRAPHE
Dictées hebdomadaires : deux dictées d’entraînement et une dictée
d’évaluation (autodictée et dictée préparée en alternance)
Orthographier les homonymes grammaticaux
: quel/quelle/qu'elle,leur/leurs,
si/s'y et les mots d'usage courant : écrire correctement les sons [ ],[
] Connaître le pluriel des noms en -al,-eau.
GRAMMAIRE
Le groupe-sujet et le groupe verbal : identifier les constituants de la
phrase et maîtriser les règles d'accord sujet-verbe
Reconnaître 5 classes de mots :
nom, verbe, adjectif, déterminant et pronom
+ conjonctions et prépositions ( à refixer )
CONJUGAISON
Utiliser les temps du récit :
Consolider le PC
CM2 : conjuguer le plus-que-parfait
Utiliser l'imparfait avec le passé simple
Transformer un récit par changement de temps
VOCABULAIRE
Les différents sens d' un mot
Les mots de sens proche et des sens contraire : synonymes et antonymes
Mémoriser et réutiliser un vocabulaire précis
( voir fiches de travail hebdo )
LECTURE
Projet Défi-lecture, fin de la 1
ère
période : Produire des défis (suite et fin),
2è rencontre avec nos correspondants, commencer éventuellement la
correspondance électronique
EXPRESSION
ECRITE
Projet Théâtre : Ecrire le spectacle
Projet Journal : n°92 et 93 du Chanty Mag
Pascal Michaille- école Chantegrillet-Ste Foy les Lyon