CM1/2 PROGRESSION FRANCAIS 3ème période : Janvier/Février 2014 Projet du défi-lecture : Projet Chanty Mag : création des défis suivants, 2 è rencontre avec les correspondants parution des numéros 92 et 93 Projet : Théâtre, écriture du spectacle ORTHOGRAPHE Dictées hebdomadaires : deux dictées d’entraînement et une dictée d’évaluation (autodictée et dictée préparée en alternance) Orthographier les homonymes grammaticaux : quel/quelle/qu'elle,leur/leurs, si/s'y et les mots d'usage courant : écrire correctement les sons [ ],[ ] Connaître le pluriel des noms en -al,-eau. GRAMMAIRE Le groupe-sujet et le groupe verbal : identifier les constituants de la phrase et maîtriser les règles d'accord sujet-verbe Reconnaître 5 classes de mots : nom, verbe, adjectif, déterminant et pronom + conjonctions et prépositions ( à refixer ) CONJUGAISON Utiliser les temps du récit : Consolider le PC CM2 : conjuguer le plus-que-parfait Utiliser l'imparfait avec le passé simple Transformer un récit par changement de temps VOCABULAIRE Les différents sens d' un mot Les mots de sens proche et des sens contraire : synonymes et antonymes Mémoriser et réutiliser un vocabulaire précis ( voir fiches de travail hebdo ) LECTURE Projet Défi-lecture, fin de la 1ère période : Produire des défis (suite et fin), 2è rencontre avec nos correspondants, commencer éventuellement la correspondance électronique EXPRESSION ECRITE Projet Théâtre : Ecrire le spectacle Projet Journal : n°92 et 93 du Chanty Mag Pascal Michaille- école Chantegrillet-Ste Foy les Lyon