Catalogue des expositions détenues par le SD ONACVG pouvant

Catalogue des expositions
détenues par le SD ONACVG
pouvant être mises à la disposition
des établissements scolaires
et des communes.
Première Guerre mondiale :
1.
la guerre 1914-1918
2.
la Grande Guerre
3.
les As de la Grande Guerre
4.
la Guerre des crayons
5.
1914 dans l’Oise
6.
1915 dans l’Oise
Deuxième Guerre mondiale :
7.
1940 : Combats et résistances
8.
Beauvais, ville martyre (les bombardements de juin 1940)
9.
La naissance des mouvements de résistance dans l’Oise en 1941
10. Jean Moulin, une vie d’engagements (nouvelle exposition juin 2013)
11. les Forces Aériennes Françaises Libres
12. Signes de la Collaboration et de la Résistance
13. Philippe Leclerc de Hautecloque, un héros de légende
14. Les Français Libres et leur chef, le Général de Gaulle
15. La bataille de Bir Hakeim
16. Vers la Victoire, la France au combat de 1942 à 1945.
17. La Dissidence en Martinique et en Guadeloupe
18. Les Forces de la liberté
19. Le système concentrationnaire nazi
20. le camp de concentration de Natzweiler-Struthof
21. Des policiers et des gendarmes Justes de France
22. Les Juifs de France dans la Shoah
L’entre-deux guerres :
23. 1919-1939 : d’une guerre à l’autre
La décolonisation :
24. La Guerre d’Indochine
25. Les oubliés de guerre
26. Parcours de Harkis et de leurs familles
Divers :
27. la citoyenneté
28. la Force Noire
Conditions de prêt :
Les expositions sont prêtées gratuitement pour une durée de 15 jours (prolongation possible sur
demande et en fonction des disponibilités). La demande de prêt est à présenter par courrier, fax,
téléphone ou courriel au Service Départemental de l’O.N.A.C.V.G. de l’Oise un mois avant la date
prévue.
Des supports peuvent être mis à disposition pour présenter les expositions de format 80 X 200. Ils sont
à réserver en même temps que ces expositions.
Le prêt d’expositions et de supports éventuels donne lieu à la signature d’une convention entre le SD
ONACVG et l’emprunteur. La réservation d’une exposition n’est définitive qu’au retour de la
convention signée des deux parties.
Le retrait et le retour des expositions dans les locaux du SD ONAC ainsi que les éventuelles
dégradations subies lors des prêts sont à la charge du demandeur.
Les expositions peuvent s’accompagner de documents vidéo, qu’il convient de réserver plusieurs
semaines à l’avance auprès du service de l’ONACVG, ces documents étant le plus souvent détenus par
l’établissement cinématographique et photographique des Armées (ECPA D).
La version PDF de certaines de ces expositions peut être consultée sur le site de l’ONACVG :
http://www.onac-vg.fr/fr/missions/expositions-memoire-combattante/
La guerre 1914-1918
Le Premier Conflit Mondial a profondément marqué le XXème : tensions politiques, économiques :
lutte entre l’Allemagne et le Royaume-Uni pour la domination mondiale, focalisée par la colonisation,
Au sein de l’Europe, esprit de revanche (Alsace-Lorraine) et patriotisme exacerbé aboutissent au
conflit. Jamais auparavant une telle violence de guerre n’a été constatée dans la bataille. De
nouvelles armes sont employées à grande échelle : artillerie, mitrailleuse, et surtout utilisation des
gaz de combat. La Guerre 1914-1918 marque à jamais les corps et l’esprit des combattants par son
intensité et ses conséquences.
Thématique :
L’exposition présente la vie des soldats dans les tranchées, leur héroïsme dans les grandes batailles
(La Somme, Verdun...). La mobilisation des femmes rappelle que la guerre se gagne aussi à l’arrière.
Elle n’est pas seulement vécue sur le terrain, mais devient également celle des médias : censure,
propagande sont utilisées pour soutenir le moral des populations et cacher le désastre des pertes
énormes lors des combats. Malgré tout, les soldats ont combattu et fait leur devoir : comment-ont-ils
pu tenir face à des conditions terribles ?
Enfin, cette exposition nous présente le nouvel ordre politique d’une Europe, fortement marquée par
la révolution russe de 1917, qui sort meurtrie de la guerre et va devoir se reconstruire.
Descriptif :
Nombre de panneaux ou
de documents
Dimensions
23 panneaux
200 x 80 cm
Nombreuses brochures
thématiques
(monuments, sites…).
Principaux thèmes


Public concerné
Etat de l’Europe en 1914 Large :
– l’entrée en guerre.
 Scolaires (des classes
La vie quotidienne des
primaires aux lycées)
soldats sur le front
 Grand public

La vie à l’arrière

Les nouvelles armes

Les grandes batailles de
la Première Guerre

Bilan

Peut être complétée
de documents
historiques locaux.
La Grande Guerre
Thématique :
Composée de 20 panneaux, l’exposition se découpe en 3 temps ; 2 panneaux introductifs destinés à
expliquer au lecteur l’objet et le sens de cette exposition, 8 panneaux chronologiques permettant
d’avoir une vision claire du conflit et 10 panneaux thématiques destinés à faire découvrir ou
redécouvrir la vie des femmes et des hommes durant la guerre.
Trois visions particulières de la guerre constituent le fil conducteur de l’exposition : celle du soldat
ARNAULT à travers ses citations, celle du soldat TOUZEAU avec ses caricatures et enfin la vision
proposée par les dessins et peintures du soldat RENEFER.
L’iconographie très riche propose des photographies, cartes postales, dessins, affiches, … ainsi que
des cartes, des chronologies, et notamment des anecdotes dans la rubrique « Le saviez-vous ? ».
Les couleurs de l’exposition sont symboliques : inspirées de la boue et du sang versé pour les
panneaux chronologiques, couleur d’espérance pour les panneaux thématiques et enfin le bleu de la
solidarité et de la reconnaissance pour l’Œuvre Nationale du Bleuet de France.
Sept panneaux sur l’Œuvre Nationale du Bleuet de France sont également présentés dans la
continuité. Organisme caritatif né, comme l’ONAC, des ravages de la guerre et aujourd’hui géré par
l’établissement, l’ONBF agit pour les ressortissants de l’ONAC et les jeunes générations.
Descriptif :
Nombre de panneaux ou
de documents
20 panneaux
présentant la Grande
Guerre
En complément :
3 panneaux présentant
l’O.N.A.C.
7 panneaux sur le
Bleuet de France
- Brochures
thématiques
(monuments, sites…).
-carnet de Renefer
Dimensions
200 x 80 cm
Principaux thèmes
Public concerné

Les causes de la guerre

La conduite de la guerre 

Bilan

Focus sur :
o
La participation
de l’Empire
o
La vie du
combattant
o
La vie à l’arrière
Large :
Scolaires (des classes
primaires aux lycées)

Grand public

Peut être complétée
de documents
historiques locaux.
Les As de la Grande Guerre
Thématique :
Réalisée par le département de la mémoire combattante de l'ONAC, en partenariat avec le groupe
aéronautique SAFRAN, cette exposition a pour objet de présenter les grands aviateurs qui ont
combattu en 14-18, ces hommes d'exception qui deviendront de véritables héros dans la société du
XXème siècle.
Présentation :
L’exposition se compose de 19 panneaux plastifiés (200 X 80) présentés en deux parties. La première
partie replace l’exposition dans son contexte historique et traite de la naissance de l’aviation, de ce
qu’elle était au début de la guerre, des innovations techniques issues de la guerre et de la naissance
du mythe des As.
Une seconde partie trace le portrait et le parcours des As de toutes nationalités et présente les
machines dans lesquelles ils volaient. Sont évoquées la légende des As français (Nungesser, Guynemer,
Fonck…), celle des pilotes alliés russes, belge, américains italiens ou de l’Empire britannique mais
également celle de leurs adversaires allemands ou austro-hongrois.
Descriptif :
Nombre de panneaux ou
de documents
19 panneaux plastifiés
souples
En complément : une
série de photographies
grand format issues du
fonds d’archives du
Musée de l’aviation du
Bourget
Dimensions
200 x 80 cm
Principaux thèmes
Public concerné

Naissance de l’aviation
Large :

Contexte Historique


Les As Français
Scolaires (Collèges et
lycées)

Palmarès des As Français 
Grand public

Les As alliés et ennemis

Les As, de l’histoire à la
légende
La Guerre des crayons
Thématique :
Le musée de Montmartre conserve dans ses collections un fonds exceptionnel de 1 300 dessins
d'enfants produits entre 1914 et 1918 par les élèves des écoles élémentaires de la Butte.
En 20 panneaux, l'exposition nous fait découvrir ces dessins qui, s'ils gardent la fraîcheur de l'enfance,
offrent une vision de la Grande Guerre vécue et racontée de l'arrière, par des enfants d'écoles de la
IIIème République. Reflétant le discours officiel, du moins au début, ces dessins constituent un
précieux témoignage sur la guerre et la société pendant le conflit.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
20 panneaux
plastifiés souples
S’agissant d’une
exposition nationale
(1 seul jeu pour
toute la France), il
convient de la
réserver suffisamment en amont, et
d’être flexible quant
aux dates de
présentation, le prêt
étant conditionné
par sa disponibilité.
Dimensions
200 x 80 cm
Principaux thèmes
Public concerné
La guerre fait irruption à l’école
Large :
1. La salle de classe
2. Un enseignement de guerre  Scolaires (Collèges et
lycées)
3. Un esprit patriotique dans un
 Grand public
corps sain :
Les « Petits Poilus de l’arrière »
4. Un effort financier
5. Le filleul de la classe
6. Le travail des enfants
7. « Nous saurons nous en
priver »
La propagande
8. Héroïsation du soldat
9. Vision idéalisée de la guerre
10. Haïr l’ennemi
11. Jouer à la guerre
Les événements internationaux
12. Les combattants
13. Les grandes étapes de la
guerre
La « vraie » guerre
14. Le quotidien des
combattants
15. Les « Gueules cassées »
16. L’expérience de la mort
Le quotidien bouleversé
17. Dureté de la vie
quotidienne
18. Bombardements aériens
19. Les femmes au travail
20. Départ du père
L’année 1914 dans l’Oise
Thématique :
Réalisée par le CANOPE de l’Oise avec l’appui du SD ONACVG, l’exposition « l’année 1914 dans l’Oise »
a pour objet de fournir aux enseignants et aux collectivités un support pédagogique permettant à leur
public d’avoir une connaissance synthétique de la Première Guerre dans l’Oise, et invite le visiteur à
parcourir une page d’histoire profondément ancrée dans la mémoire collective des Isariens.
Elle retrace les premiers mois de guerre dans le département, depuis l'attentat contre l'archiduc
héritier d'Autriche-Hongrie jusqu'au soir de Noël 1914. Six mois durant lesquels l'Oise est passé d'une
situation de paix, à une guerre de mouvement puis une guerre des tranchées. L'année 1914 est ainsi
retracée en quinze panneaux, illustrés par des cartes, des documents et des témoignages d'époque
des deux camps.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
16 panneaux
plastifiés souples,
dont 1 panneau titre
Ajout possible d’un
panneau « Beauvais
en 1914 » (panneau
rigide 120X80)
Dimensions
80 x 60 cm
Principaux thèmes
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Public concerné
L’Oise à la veille de la guerre Large :
la mobilisation
 Scolaires (des classes
l’organisation des hôpitaux
primaires aux lycées)
la ruée allemande
 Grand public
les combats
les représailles allemandes
les premiers jours
d’occupation
les batailles de la Marne et de
l’Ourcq
la retraite allemande
la course à la mer
la fixation du front
la terreur en zone occupée
la cohabitation civils militaires
le Grand Quartier Général
décembre 1914, l’attente…
L’année 1915 dans l’Oise
Thématique :
Réalisée par le CANOPE de l’Oise avec l’appui du SD ONACVG, l’exposition « l’année 1915 dans l’Oise »
a pour objet de fournir aux enseignants et aux collectivités un support pédagogique permettant à leur
public d’avoir une connaissance synthétique de la Première Guerre dans l’Oise, et invite le visiteur à
parcourir une page d’histoire profondément ancrée dans la mémoire collective des Isariens.
Elle retrace l’installation de la guerre de position. Elle évoque les villes occupées, voire détruites dans
le département, l’organisation de la population face à cette situation (nourriture, santé, presse).
L'année 1915 est ainsi retracée en quinze panneaux, illustrés par des cartes, des documents et des
témoignages d'époque des deux camps.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
16 panneaux
plastifiés souples,
dont 1 panneau titre
Dimensions
80 x 60 cm
Principaux thèmes
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Noyon, ville de cantonnement
la monnaie allemande
la survie des « occupés »
une visite impériale
« les Allemands sont à Noyon »
les bombardements
stratégiques
l’évacuation des civils du front
la mort au front
dans le ciel de l’Oise
la bataille de Quennevières
l’adaptation des services de
santé
une presse sous surveillance
le tourisme de guerre
le ravitaillement encadré
une visite officielle à la VIe
Armée
Public concerné
Large :

Scolaires (des classes
primaires aux lycées)

Grand public
1940 – Combats et résistances
Thématique.
Il y a plus de soixante-dix ans, le nazisme envahissait l’Europe et la France, patrie des Droits de
l’Homme et du Citoyen tombait, non sans avoir combattu.
Après la défaite de la Pologne, dont l’Allemagne et son allié soviétique se partagent le territoire, le
calme de la « drôle de guerre » précède la tempête de mai 1940, qui voit les chars allemands
progresser de manière fulgurante malgré les combats acharnés au cours desquels 100 000 soldats
français tombèrent au champ d’honneur.
La défaite semble inéluctable et le gouvernement français, sous l’autorité du Maréchal Pétain, le
vainqueur de Verdun, sollicite l’armistice.
De la défaite naît à Vichy l’Etat Français, un régime fait de compromissions et de renoncements, puis
de collaboration.
Dans le même temps, lancé le 18 juin depuis Londres, l’appel du Général de Gaulle résonne en France
comme la volonté de refuser la défaite. Jean Moulin montre déjà la voie et les premières résistances
s’organisent.
1940 est déjà une année charnière puisque, déjà, se révèlent des hommes exceptionnels au destin
hors du commun.
Descriptif :
Nombre de panneaux ou
de documents
Dimensions
26 panneaux
120 x 80 cm
Principaux thèmes
Public concerné

La « drôle de guerre »
Large :
1 fascicule

La Campagne de France

Plusieurs brochures
thématiques.

La défaite et l’armistice
Scolaires (des classes
primaires aux lycées)

L’appel du 18 juin

Grand public

Le régime de Vichy

La résistance hors de
France
Peut être complétée de
documents historiques
locaux.

La voie de la
collaboration

Les premières
résistances en France
1940
Beauvais, ville martyre
Thématique :
Cette exposition, réalisée pour le 60e anniversaire des bombardements de Beauvais en juin 1940,
présente la période dite de « la drôle de guerre », les bombardements de juin 1940, au jour le jour.
Elle fait un parallèle entre le Beauvais d’avant et d’après juin 1940.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
- 15 panneaux photos
textes
Dimensions
120 x 80 cm
Principaux thèmes
Public concerné

La « drôle de guerre »
Large :

Le bombardement de Beauvais


Beauvais avant les
bombardements de juin 1940
Scolaires (Collèges et
lycées)

Grand public

Les grandes figures
beauvaisiennes

La reconstruction
Peut être complétée de
documents historiques
locaux.
La naissance des mouvements de Résistance
dans l’Oise en 1941
Thématique :
Réalisée par le service départemental de l’ONAC de l’Oise, l’exposition "La naissance des mouvements
de résistance dans l’Oise en 1941" est essentiellement axée sur l’histoire locale. Elle présente
l’alternative offerte aux Français de l’époque : croire aux promesses du régime de Vichy ou écouter la
voix de la résistance, incarnée à Londres par le Général de Gaulle. Elle décrit les difficultés que
génère l’acte d’engagement dans la résistance.
Enfin, est mise en lumière la nature des actes de résistance avant que les mouvements ne se
transforment en maquis.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
13 panneaux
Dimensions
120 x 80 cm
Principaux thèmes
Public concerné

La Campagne de France
Large :

La défaite et l’armistice


L’appel du 18 juin
Scolaires (Collèges et
lycées)

Le régime de Vichy

Grand public

La résistance dans l’Oise
Peut être complétée de
documents historiques
locaux.
 Les réseaux et mouvements de
l’Oise
 Les premières résistances en
France
Jean Moulin, une vie d’engagements
Thématique :
La vie de Jean MOULIN est exemplaire de l’engagement pour la défense des valeurs républicaines. Il
fut l’un des premiers à réagir à la défaite française et à résister à la barbarie nazie. Jean Moulin a
sacrifié sa vie pour la défense de la liberté, de la dignité humaine. Son combat nous est révélé par
cette exposition : Jean MOULIN, citoyen exemplaire par son engagement, est un héros moderne.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
16 panneaux
Dimensions
80 x 200 cm
Principaux thèmes
Public concerné

Les engagements avant guerre
Large :
1 fascicule de
présentation

Chartres : servir le pays

Organiser la Résistance
1 livre « Jean Moulin
et Calluire ».
 Vivre et travailler en
clandestinité
 Scolaires (des
classes primaires aux
lycées)
1 brochure

Arrestation et martyre

Mémoire de Jean Moulin

Grand public
Peut être complétée de
documents sur la
Résistance locale.
Les Forces Aériennes Françaises Libres
Thématique :
Dès le début de la Campagne de France, en mai 1940, la Luftwaffe acquiert une supériorité numérique
et technique incontestable. Après des combats acharnés pendant lesquels les pilotes français font
courageusement face, la France doit capituler.
Dès juin 1940, quelques pilotes comme René Mouchotte, Pierre Clostermann ou Pierre Mendès France
refusent la défaite et rejoignent alors l’Angleterre à l’appel du Général de Gaulle. Ils volent au sein
d’escadrilles telles que les groupes de chasse « Alsace », « Ile de France », et le célèbre régiment
« Normandie-Niemen », créé en 1942.
De juin 1940 à août 1943, l’engagement des Forces Aériennes Françaises Libres contribue à la
crédibilité du gouvernement de la France Libre. On estime entre 3000 et 5000 le nombre de ceux qui
ont rejoint leurs rangs. Plus de 500 pilotes ont été tués et 152 ont été fait prisonniers : ces chiffres
témoignent de l’acharnement de leurs combats.
Cette exposition rend hommage à tous les pilotes dont la contribution à la victoire finale a été
essentielle.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
20 panneaux
1 fascicule
Plusieurs brochures
thématiques.
Dimensions
200 x 80 cm
Principaux thèmes
 Les premiers combattants de la
France Libre, leurs motivations.
Public concerné
Large :

Les groupes de combat
 Scolaires (des classes
primaires aux lycées)

Les escadrilles célèbres

Grand public

Les hommes et leurs missions

Peut être complétée
de documents
historiques locaux.
 Hommage et reconnaissance à
ces hommes
Signes de la collaboration et de la résistance
Thématique :
Le second conflit mondial est aussi une guerre de l’image, utilisée par le gouvernement de Vichy pour
tenter de faire accepter à la France occupée la politique de la collaboration à l’aide d’une arme
puissante : la propagande. Les premiers mouvements et réseaux de la résistance s’y opposent dès
1940 avec des moyens très limités. L’apparition de la presse clandestine permettra d’entretenir et de
faire grandir « la flamme de la résistance » jusqu’à la victoire finale.
L’exposition « Signes de la collaboration et de la résistance » développe une interrogation
fondamentale sur les enjeux idéologiques du graphisme. Les documents présentés, qui semblent
parfois d’une étonnante modernité, nous mettent en garde quant à l’utilisation de la communication
et de l’information en période de crise des valeurs morales et politiques. Les enseignements d’un
passé toujours brûlant peuvent-ils contribuer à éclairer nos réactions face à l’information dans
l’avenir ? Tel est l’objectif principal de cette exposition.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
Option1
33 panneaux
-1 panneau titre
-2 panneaux :
préambule A et B
-29 panneaux,
numérotés de 1 à
29, constituant le
corps principal de
l’exposition
-1 panneau de
conclusion non
numéroté (serment
de Koufra)
Option2
42 panneaux
33 panneaux et :
-1 panneau
introduisant la partie
« Alsace-Moselle »
numéroté 0A
-8 panneaux
« Alsace-Moselle »
numérotés 1A à 8A
1 journal de
l’exposition
Dimensions
200 x 80 cm
Principaux thèmes
Collaboration :



Public concerné
Large :
l’endoctrinement des mentalités  Scolaires (des classes
primaires aux lycées)
le culte de la personnalité de
Pétain

Grand public
la lutte contre les opposants
politiques

Peut être complétée
de documents
historiques locaux.
Résistance :

graffitis et tracts

détournements d’affiches

premiers journaux clandestins
Philippe Leclerc de Hauteclocque
(1902-1947)
Thématique :
Mort à l’âge de 45 ans dans un accident d’avion après avoir été un des principaux artisans de la
libération de la France, Philippe Leclerc de Hauteclocque entre très vite dans la légende. Après la
Seconde Guerre Mondiale, La France se cherche des héros pour effacer l’humiliation de 1940. Cette
homme qui a traversé les plus grandes batailles du conflit mondial, des territoires d’Afrique du Nord à
la Normandie et de Paris à l’Indochine, a construit sa renommée progressivement en menant les forces
alliés à la victoire.
Cette exposition retrace le parcours de cet officier brillant, ses combats et engagements lors des
grandes étapes de la Seconde Guerre Mondiale. Grâce au serment de Koufra et à la naissance de la
2ème Division Blindée, celui qui a pris le pseudonyme de Leclerc en entrant dans la résistance, a
redonné une lueur d’espoir aux français en janvier 1941. Cette exposition met ensuite en lumière la
place de l’empire colonial, notamment l’Afrique du Nord qu’il appréciait beaucoup, son rôle dans le
salut de la France et les nombreuses batailles qui ont eu lieu sur son sol. Elle nous rappelle aussi
qu’en extrême orient, la guerre n’était pas finie en mai 1945. Après la capitulation allemande,
Philippe Leclerc doit repartir pacifier le Cambodge, la Cochinchine et le Tonkin. Après avoir quitté
l’Extrême-Orient, promu général d’Armée, il devient Inspecteur Général des Forces Terrestres
d’Afrique du Nord, c’est au cours d’une mission le 28 novembre 1947 que son avion s’écrase en
Algérie.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
20 panneaux
Journal de
l’exposition
Dimensions
200 x 80 cm
Principaux thèmes
Public concerné

Biographie et carrière

La guerre et la défaite (1939-40)  Ecoles primaires et
La résistance et les combats des collèges

forces alliés
 Les campagnes d’Afrique du
Nord

La libération de la France

L’Indochine
Large :

Grand public
Les Français Libres et leur chef,
le Général de Gaulle
Thématique :
Réalisée par la Fondation de la France Libre et en partenariat avec l’ONAC, cette exposition met
l’accent sur l’engagement des Français Libres et leur chef, le Général de Gaulle.
Sa présentation soignée et dynamique, la richesse de son iconographie, rendent cette exposition
particulièrement attrayante et à ce titre peut être présentée à un public jeune.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
26 panneaux
Documentation
annexe :
1 Cd-rom des
panneaux
d’exposition
Dimensions
Principaux thèmes
200 X 80 cm
 La « drôle de guerre » et
l’offensive allemande, la défaite, la
capitulation, l’occupation
 l’Appel du 18 juin et la naissance
de la France Libre – les ralliements
 Les Britanniques durant le Blitz
 Radio – Presse – Information
 Les Forces françaises libres (les
Volontaires Françaises Libres, les
forces terrestres, les Forces
Aériennes, le « Spécial Air Service »
(SAS), les Forces navales françaises
Libres et la Marine marchande.
 La Résistance intérieure
 Les Forces Françaises Libres au
Moyen-Orient (la victoire de BirHakeim, les opérations d’Afrique du
Nord, la libération de la Tunisie et
de la Corse
 La Campagne d’Italie
 Raids et débarquements
 la Libération
 la Victoire
 La Fondation
Public concerné
Large :
 Scolaires (Collèges et
lycées)

Grand public
« La bataille de Bir Hakeim
Mai – juin 1942 »
Thématique :
En 1942, Bir Hakeim est une position stratégique qui constitue un verrou destiné à empêcher les
troupes de l’Axe de prendre les Alliés à revers. La mission confiée par les Britanniques à la 1ère
Brigade française libre du général Koenig est de tenir la position le plus longtemps possible.
Composée d’hommes d’origines très diverses, de tous horizons géographiques, de religions ou de
convictions différentes, tous ses soldats sont unis par la seule volonté de défendre la France et de lui
rendre son honneur.
Bien qu’elle ne soit pas une véritable victoire, l’opération demeure un succès tactique. Bien au-delà,
cette bataille devient un symbole, particulièrement en France occupée. Deux ans après la campagne
de France de 1940, c’est la première fois que des forces allemandes et françaises s’affrontent.
L’immense déséquilibre des forces en présence et la haute personnalité du général allemand Rommel,
rehaussent le résultat de la confrontation et lui donnent un retentissement considérable. Bir Hakeim
est le symbole d’une France renaissante qui renforce, aux yeux des Alliés, la crédibilité de la France
Libre et la légitimité du général de Gaulle.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
15 panneaux
Documentation
annexe :
1 DVD : témoignages
Diverses brochures
Dimensions
200 X 80 cm
Principaux thèmes
 Introduction
Public concerné
Large :
 Portraits de combattants de la
1ère DFL.
 Scolaires (Collèges et
lycées)
 Contexte de l'année 1942.

 L'enjeu africain.
 Les forces en présence.
 La stratégie de Rommel et la
défense française.
 La bataille de Bir Hakeim.
 Bilan et retombées en France
occupée et dans le monde.
Grand public
Vers la Victoire,
la Libération de 1942 à 1945
Thématique :
L’armistice du 22 juin 1940 marque la fin de la participation officielle de l’armée française à la
Seconde Guerre mondiale. La France vaincue laisse la Grande Bretagne seule face aux dictatures
fascistes.
Cependant, à Londres, le Général de Gaulle, qui fonde la France Libre, s’applique à démontrer que la
France reste présente dans la guerre et qu’elle doit l’être dans la victoire pour garder son rang de
puissance mondiale.
Dès lors, sur terre, dans les airs et sur la mer, les Forces Françaises Libres et les Résistants en France
seront engagés sur tous les théâtres de la guerre contre l’Allemagne et ses alliés.
La campagne de Tunisie, la libération de la Corse, la campagne d’Italie, les débarquements de
Normandie et de Provence, la campagne d’Allemagne constituent autant de jalons du long et difficile
parcours de la France pour retrouver sa liberté, son rang et son honneur.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
24 panneaux
+ 1 panneau titre
1ère partie :
(12 panneaux)
L’action de l’armée
française avant le 6
juin 1944
2ème partie
(12
panneaux)
les
débarquements
et la libération
Documentation
annexe : livre et
brochures.
Dimensions
200 X 80 cm
Principaux thèmes
 L’armée française en Afrique du
Nord
 La campagne de Tunisie
 La libération de la Corse
 La campagne d’Italie




Le débarquement de Normandie
La Résistance dans la libération
Le débarquement de Provence
La libération de la France
La campagne d’Allemagne.
Public concerné
Large :
 Scolaires (collèges,
lycées)

Grand public
Peut être complétée de
documents historiques
locaux.
La Dissidence en Martinique et en Guadeloupe
1940 – 1945
Thématique :
Au mois de juin 1940, malgré l’opposition d’une partie de la classe politique et de la population
locale, l’amiral Robert, représentant du régime de Vichy aux Antilles, s’assure de la fidélité des îles
au maréchal Pétain. Privés de libertés, craignant un retour de l’esclavage, exaspérés par les
difficultés quotidiennes, les Antillais entrent peu à peu en Dissidence. Contestation « naïve »,
manifestations collectives, engagement politique, militaire ou intellectuel ; la Résistance au régime
de Vichy s’affirme sous différentes formes. Forme ultime d’engagement, plusieurs milliers d’Antillais
choisissent l’exil vers les îles anglaises voisines où se trouvent les bureaux de recrutement FFL.
Intégrés à des unités combattantes, ils interviennent jusqu’en 1945 sur les théâtres d’opérations
européens.
Cette exposition souhaite rendre hommage à l’engagement de ces Dissidents antillais qui ont refusé la
défaite de la France, l’asservissement de son gouvernement à un pays ennemi et qui se sont battus
pour rendre à la République ses droits.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
23 panneaux
Documentation
annexe :
1 Cd-rom des
panneaux
d’exposition
Dimensions
200 X 80 cm
Principaux thèmes
 Introduction
Public concerné
Large :
 Présentation du contexte
spécifique aux Antilles.
 Scolaires (Collèges et
lycées)
 Les différentes formes de
résistance.

 L’exil et l’intégration au sein des
Forces françaises libres.
 Censure et répression.
 La libération des îles.
 Le Bataillon des Antilles – le
Bataillon de Marche des Antilles.
 Parcours de dissidents.
 Evoquer – commémorer.
Grand public
Les forces de la liberté
Thématique :
L’exposition « Les Forces de la Liberté » présente le déroulement de l’opération militaire AnvilDragoon, opération décisive réunissant le 15 août 1944, 13 nations autour d’un seul et même
objectif : libérer la France du joug nazi. Retraçant les différentes étapes qui ont conduit ces forces
combattantes venues par-delà la Méditerranée, elle met en lumière le parcours de ces hommes et de
ces femmes unis sous une même bannière.
Partis d’Algérie, d’Italie, de Corse, issus de l’Armée d’Afrique ou de l’Armée coloniale, engagés
volontaires ou mobilisés, Forces Françaises Libres et « indigènes » rejoints par les Forces Françaises de
l’Intérieur, combattants des troupes alliées, tous sont animés par le désir de vaincre l’oppresseur.
Débarqués sur les plages de Provence, ils progressent rapidement à l’intérieur des terres pour
remonter la vallée du Rhône et faire la jonction en Bourgogne avec les forces débarquées de
Normandie. Ces forces « amalgamées » franchissent alors le Rhin, prélude à une brillante campagne
d’Allemagne permettant à la France de co-signer l’acte de capitulation de l’Allemagne nazie, le 8 mai
1945.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
17 panneaux dont 1
titre
Dimensions
Thémes des panneaux
200 X 80 cm
1. Débarquer dans le sud de la
France
2. 13 Nations dans une armada
aéroterrestre »
3. L’armée de Lattre
4. Les femmes aussi
5. Avant l’assaut
6. Parachutistes et commandos
dans la nuit
7. Jour J
8. Assaut amphibie
9. Consolidation
10. La libération des ports : Toulon
11. La libération des ports :
Marseille
12. La poursuite vers le nord et
Dijon
13. Du Rhin au Danube
14. Une place pour la France
15. Se souvenir en Provence
Public concerné
Large :
 Scolaires (Collèges et
lycées)

Grand public
Le système concentrationnaire nazi
Thématique :
Inspiré par la tradition militaire prussienne, le système pénitentiaire en vigueur en Allemagne en 1933
et les fondements idéologiques profondément racistes du IIIème Reich, le système concentrationnaire
symbolise la volonté destructrice d’humanité qui a animé ce régime.
Réalisée par la Fondation pour la Mémoire de la Déportation, l’exposition sur le système
concentrationnaire nazi s’articule en deux parties:
- la première vise à replacer la déportation dans le contexte historique et idéologique du nazisme. En
cinq panneaux indissociables, cette première partie,
conçus comme une échelle du temps
horizontale, donne des repères chronologiques. Trois cartes évoquent l’extension du Reich en Europe,
l’implantation des camps de concentration en Europe et la libération par les alliés.
- la seconde partie de l’exposition est entièrement consacrée à l’évocation de la déportation par les
survivants et aborde, par des citations empruntées à leurs écrits ou témoignages, des photographies
ou des dessins, les aspects particuliers de la vie concentrationnaire. Les deux parties sont
indépendantes et peuvent être présentées séparément.
Un DVD intitulé « 1945 - Libération des camps. Des rescapés témoignent » peut également être prêté
par le service départemental. Il présente, regroupés par chapitres, des témoignages de déportés, d’un
ancien combattant et des explications d’historiens.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
39 panneaux
1ère partie :(11
panneaux)
5 modules
constituant une
échelle du temps
couvrant la période
1920-1945
3 cartes
4 modules
d’information
générale sur le
nazisme
2èmepartie:(28
panneaux)
Evocation de la
déportation
Documentation
annexe : 1 livre, des
brochures et 1 CD.
Dimensions
60 X 80 cm
Principaux thèmes










L’Allemagne (ce qui s’y passe)
Le système concentrationnaire
Le génocide
Pendant ce temps en France
L’arrivée
La faim
Le froid
Le travail
La sélection
Le Revier
La libération et le retour
Public concerné
Large :
 Scolaires (Collèges et
lycées)

Grand public
 Peut être complétée
de documents
historiques locaux.
Le camp de concentration
du Natzweiler-Struthof – KL Na 1941-1945
Thématique :
Réalisée par la Direction de la Mémoire, du Patrimoine et des Archives du ministère de la Défense,
cette exposition est consacrée au seul camp de concentration nazi construit sur le territoire français,
le camp du Natzweiler-Struthof dans le Bas-Rhin.
L’Alsace annexée de fait au IIIème Reich en août 1940, va connaître tous les aspects du régime
hitlérien, avec notamment la construction sur son sol d’un camp de concentration en 1941. A cette
date, le système concentrationnaire nazi fonctionne déjà depuis plusieurs années sur le territoire
allemand comme dans les pays soumis et occupés par la Wehrmacht.
Le camp du Natzweiler-Struthof est un élément à part entière du système concentrationnaire nazi
utilisé en particulier, dans le cadre de la déportation Nacht und Nebel.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
17 panneaux
Documentation
annexe :
1 livre sur le camp,
1 livre sur les
déportés NN,
des brochures.
Dimensions
Principaux thèmes
200 X 80 cm
Public concerné
Large :
 Présentation du régime national
socialiste en Allemagne
 Le système concentrationnaire
 La conquête de l’Europe et
l’annexion de l’Alsace-Moselle
 L’implantation et le
fonctionnement du camp.
 La mémoire du camp.
 1 panneau chronologie, glossaire
et bibliographie.
 Scolaires (Collèges et
lycées)

Grand public
 Peut servir
d’introduction à la visite
du Centre européen du
Déporté Résistant au
Struthof
Désobéir pour sauver :
des policiers et des gendarmes
parmi les Justes
Thématique :
Réalisée par l’ONACVG, en partenariat avec la DMPA, l’association Yad Vashem, le ministère de
l’Intérieur et le ministère de la Défense, cette exposition rend hommage aux 54 policiers et
gendarmes ayant aidé la communauté juive à fuir l’Occupant allemand et les autorités de Vichy. Cette
présentation très didactique, richement documentée et illustrée, est un complément essentiel pour
les enseignants.
Sa présentation peut être complétée par « Les Juifs de France dans la Shoah » descriptif ci-après.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
19 panneaux
Documentation
annexe :
1 Cd-rom des
panneaux
d’exposition
Dimensions
200 X 80 cm
Principaux thèmes
 La reconnaissance des Justes
 Contexte historique de 1940 à
1941
 Contexte historique de 1942 à
1944
 Le choix de la désobéissance
 Falsifier
 Prévenir
 Accueillir
 Sauver des camps
 Franchir la Ligne
 Le prix de la désobéissance
 Les amitiés
 Courtes biographies des 54
policiers et gendarmes Justes
 Témoignage
Public concerné
Large :
 Scolaires (Collèges et
lycées)

Grand public
Les Juifs de France
dans la Shoah
Thématique :
Cette exposition retrace en 20 panneaux les grandes étapes de la persécution des Juifs de France, des
premières mesures d’exclusion, de l’internement jusqu’à la déportation systématique et massive dans
les camps. Grâce aux nombreux documents et archives inédites détenus par le Mémorial de la Shoah,
elle replace la dimension humaine au devant de la scène et rend hommage à toutes les victimes de la
Shoah.
De la genèse de la politique antisémite de l’Etat français au terrible bilan de la fin de la Seconde
Guerre mondiale, dont 6 millions de victimes juives, cette exposition s’attache principalement à
l’histoire des Juifs en France. Les humiliations, l’exclusion, les persécutions, les rafles, l’internement,
la déportation, la mort ; rien ne fut épargné aux Juifs de France, qui furent 76 000 dont 11 400
enfants à être déportés et à vivre l’horreur des camps.
L'exposition peut être utilement complétée avec celle sur les policiers et les gendarmes "Justes parmi
les Nations" (cf. fiche n° 15).
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
20 panneaux
Documentation
annexe :
Diverses brochures
Dimensions
200 X 80 cm
Principaux thèmes
 Introduction – la situation des
Juifs de France avant 1939
Public concerné
Large :
 Le régime de Vichy et les Juifs
 Scolaires (Collèges et
lycées)
 Les raffles

 Les camps d'internement
 L'opinion publique confrontée aux
persécutions antisémites
 Les sauvetages
 Bilan humain et mémoire de la
Shoah.
Grand public
1919- 1939 : D’une guerre à l’autre
Thématique :
L’Europe de l’entre-deux guerres porte en elle les germes du futur conflit mondial : 9 millions de
soldats morts au combat, paix fragile du Congrès de Versailles, nouvel ordre politique européen basé
sur les nationalismes, crise économique de 1929, montée des totalitarismes.
Tous ces facteurs vont provoquer la crise attendue, que fait craindre l’ascension puis la prise du
pouvoir d’Hitler en Allemagne. La volonté de paix à tout prix accélère la marche vers la guerre.
Mondiale, la récession économique très grave, qui touche la France à partir de 1931, révèle
rapidement un malaise social qui mettra en péril la République.
Traumatisée par l’hécatombe de la guerre 1914-1918, la France s’abrite derrière le réseau défensif de
la ligne Maginot. Avec ses alliés, elle mène une politique de renoncements dont les accords de Munich
seront le point d’orgue. L’invasion de la Pologne, le 1er septembre 1939 sonne le glas des dernières
illusions. A partir du 3 septembre, la « drôle de guerre » va s’installer.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
40 panneaux
Dimensions
120 x 80 cm
Principaux thèmes

La « Paix ratée »

La difficile reconstruction

Une société traumatisée

Public concerné
Large :

Scolaires (des classes
primaires aux lycées)
La vie quand même

Grand public

Les pacifismes


La montée des périls

La France face aux crises
Peut être complétée
de documents
historiques locaux.

La marche à la guerre
La Guerre d’Indochine
Thématique :
La décolonisation est un thème rarement abordé pour diverses raisons. C’est pourquoi l’ONACVG a
souhaité mettre à la disposition des enseignants mais également des collectivités locales une
exposition très documentée, sans concessions, sur les réalités d’un conflit dont les circonstances
demeurent aujourd’hui encore méconnues.
Composée de deux parties, l’une chronologique et l’autre thématique, l’exposition présente
l’Indochine, et plus particulièrement le Viêtnam, considéré comme la « perle de l’Empire » entre 1830
et 1954. Elle situe la guerre dans son contexte local et international, de la fragilisation de la position
française liée à la Seconde Guerre mondiale à l’affrontement entre les blocs occidentaux et
communistes. Elle s’achève avec la défaite française de Diên Biên Phu, qui sonne le glas de la
présence française en Indochine.
Chacun des panneaux comporte une rubrique « le saviez-vous » et ceux de la première partie
présentent une chronologie détaillée
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
19 panneaux
plastifiés.
1ère partie : 10
panneaux
chronologiques
2ème partie : 5
panneaux
thématiques
2 panneaux
exclusivement
iconographiques
Dimensions
80 x 200 cm
Principaux thèmes
 Du Viêtnam à l’Indochine, la
perle de l’empire.

Les germes du conflit
 De la guerre coloniale à un front
de la guerre froide

L’enlisement et Diên Biên Phu

La paix.

Les forces en présence

Les combats

L’opinion publique

La partition

Regard d’Indochine

Portraits de soldats
Public concerné
Large :
 Scolaires (Collèges et
lycées)
Grand public
Parcours de Harkis et de leurs familles
Thématique :
L’exposition, dont les textes ont été écrits par l’historien Jean-Jacques Jordi, retrace l’histoire de
ces familles, au travers de photographies et cartes légendées, depuis le début de la présence
française en Algérie (1830) jusqu’ à nos jours.
Cette réalisation donne aux Harkis la place qu’ils méritent dans l’Histoire et la mémoire nationale.
Mêlant histoire commune et parcours individuels, elle permet de revenir sur différents aspects de
cette histoire riche et complexe, et se découpe en trois thématiques.
La première replace l’emploi des supplétifs dans une tradition de l’armée française et présente leur
participation aux conflits du XXème siècle (Première et Seconde Guerre mondiale, guerre d’Indochine).
Dans le contexte de la guerre d’Algérie (1954-1962), les raisons de l’engagement sont mises en
lumières ainsi que les opérations militaires et la vie quotidienne dans les douars.
Une seconde partie évoque les conditions de départ et d’arrivée, les premiers pas en métropole ainsi
que la vie des familles dans les différents centres d’hébergement (camps, hameaux forestiers et cités
urbaines). Enfin, elle revient sur les moments forts des années 1975-2000 menant à un début de
reconnaissance.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
20 panneaux
plastifiés dont un
panneau titre.
Dimensions
80 x 200 cm
Principaux thèmes



L’engagement des soldats
d’Algérie
Public concerné
Large :
o
Une histoire ancienne
 Scolaires (Collèges et
lycées)
o
L’appel aux supplétifs
Grand public
o
combats et aspects de la
vie quotidienne et
Un déchirement et une autre vie
o
Le départ – l’arrivée
o
Les camps, hameaux et
cités
La prise en mains de leur destin
o
Les revendications
o
Parcours de familles
o
Vaincre l’oubli
Les oubliés de guerre
Thématique :
L’exposition "les oubliés de guerre" présente les portraits de quinze anciens combattants marocains
ayant vécu au foyer Sonacotra de Beauvais. Réalisée en partenariat avec le FASILD, l’ONAC de l’Oise
et l’association le bar Floréal, cette exposition alterne les photographies noir et blanc avec le
parcours de ces soldats qui se sont battus pour la France lors de la campagne de mai - juin 40, la
guerre d’Indochine ou celle d’Algérie. Elle offre un regard original sur le parcours des troupes
coloniales et leurs difficultés à vivre aujourd’hui dans une société qui les a oubliés.
C’est après avoir apprécié l’émouvante esthétique des photographies d’Olivier Pasquier et la qualité
des textes de Michel Séonnet dans le journal édité par la Sonacotra, que le Service Départemental a
souhaité présenter cette exposition.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
30 panneaux
plastifiés.
1 journal de
l’exposition
1 CD des textes de
l’exposition lus en
arabe.
Dimensions
60 x 90 cm
Principaux thèmes
Public concerné
 Mémoire de l’engagement pour la Large :
France des tirailleurs marocains.
 Scolaires (Collèges et
 La reconnaissance des soldats de lycées)
toute origine
Grand public
 Témoignage de soldats de la
seconde guerre mondiale, d’Afrique
du Nord et d’Indochine
Parcours de Harkis et de leurs familles
Thématique :
L’exposition, dont les textes ont été écrits par l’historien Jean-Jacques Jordi, retrace l’histoire de
ces familles, au travers de photographies et cartes légendées, depuis le début de la présence
française en Algérie (1830) jusqu’ à nos jours.
Cette réalisation donne aux Harkis la place qu’ils méritent dans l’Histoire et la mémoire nationale.
Mêlant histoire commune et parcours individuels, elle permet de revenir sur différents aspects de
cette histoire riche et complexe, et se découpe en trois thématiques.
La première replace l’emploi des supplétifs dans une tradition de l’armée française et présente leur
participation aux conflits du XXème siècle (Première et Seconde Guerre mondiale, guerre d’Indochine).
Dans le contexte de la guerre d’Algérie (1954-1962), les raisons de l’engagement sont mises en
lumières ainsi que les opérations militaires et la vie quotidienne dans les douars.
Une seconde partie évoque les conditions de départ et d’arrivée, les premiers pas en métropole ainsi
que la vie des familles dans les différents centres d’hébergement (camps, hameaux forestiers et cités
urbaines). Enfin, elle revient sur les moments forts des années 1975-2000 menant à un début de
reconnaissance.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
20 panneaux
plastifiés dont un
panneau titre.
Dimensions
80 x 200 cm
Principaux thèmes



L’engagement des soldats
d’Algérie
Public concerné
Large :
o
Une histoire ancienne
 Scolaires (Collèges et
lycées)
o
L’appel aux supplétifs
Grand public
o
combats et aspects de la
vie quotidienne et
Un déchirement et une autre vie
o
Le départ – l’arrivée
o
Les camps, hameaux et
cités
La prise en mains de leur destin
o
Les revendications
o
Parcours de familles
o
Vaincre l’oubli
La citoyenneté
Thématique :
Qu’est-ce que la citoyenneté ? Comment s’est construite cette notion ? Qu’est-ce qui l’affaiblit ou la
renforce ? Comment est-on citoyen au quotidien ? L’exposition « La citoyenneté », avant tout
didactique, tente de répondre à ces questions en définissant plusieurs champs d’application : être
citoyen consiste notamment à assimiler les valeurs fondamentales de la République : Liberté, Egalité,
Fraternité.
Si la citoyenneté procure des droits - liberté d’expression, droit de vote,...-, l’exposition met
clairement l’accent sur les différents devoirs incombant à chacun d’entre nous : s’impliquer dans la
vie publique ou associative, en participant activement aux cérémonies,...
Par ailleurs, la citoyenneté constitue un ensemble de valeurs morales qui doivent être assimilées dès
le plus jeune âge, pour lutter efficacement contre ce qu’on appelle aujourd’hui l’incivilité. C’est
également vers ce but que tend cette exposition : expliquer, comprendre, apprendre ce qu’est la
citoyenneté pour ensuite l’appliquer.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
20 panneaux
plastifiés.
Dimensions
Principaux thèmes
120 x 200 cm  La naissance de la notion de
citoyenneté.

Les symboles et devises.
 La citoyenneté à l’épreuve de la
Première Guerre mondiale
 La citoyenneté bafouée (2ème
Guerre mondiale)
 L’esprit de Résistance sous
toutes ses formes
 Des valeurs partagées (ONU,
déclaration universelles des droits de
l’homme, …).

La transmission

S’engager au service des autres
 La citoyenneté par l’exemple –
droits et devoirs
Chronologie.
Public concerné
Essentiellement scolaire
(du cycle 3 de l’école
primaire aux terminales
des lycées).
La Force Noire
Thématique :
L’exposition « La Force Noire » présente le corps des tirailleurs sénégalais, de l’origine de leur
création en 1857 par Napoléon III jusqu’à la période de décolonisation. Elle rend hommage à ces
combattants, trop souvent oubliés, venus d’Afrique servir sous le drapeau français.
Venant de 16 pays africains et de Madagascar, ils ont participé aux deux guerres mondiales et aux
guerres de décolonisation.
Cette exposition a été réalisée par la Direction à la Mémoire, au Patrimoine et aux Archives (DMPA),
Eric Deroo, auteur et chercheur associé au CNRS, ainsi que le lieutenant-colonel Antoine Champeaux,
docteur en Histoire et conservateur du musée des troupes de marine de Fréjus.
Descriptif :
Nombre de
panneaux ou de
documents
10 panneaux
plastifiés souples
1 dossier
Dimensions
200 x 80 cm
Principaux thèmes
Public concerné

Les origines

La conquête coloniale

La Grande Guerre
 Scolaires (Collèges et
lycées)

L’Entre-deux-guerres
Grand public

La Seconde Guerre mondiale

Indochine, Madagascar, Algérie

Vers les indépendances

Les Anciens Combattants
Large :