Fiche3 CR 6è

FICHE n°3 DE CALCUL RAPIDE – Classe de 6 ème
Pour le ...................................
Thème : Nombres décimaux : vocabulaire et techniques opératoires
Comment travailler avec cette fiche ?
Cette fiche contient deux séries « d'auto-entraînement ». Il est conseillé d'en travailler une par semaine pour assurer un bon
apprentissage. Pour chaque série, appliquer les consignes ci-dessous :
1- Préparer une feuille de brouillon en numérotant les réponses de 1 à 20 et répondre à chaque question le plus rapidement possible.
2- A la fin du test, comparer les réponses avec la correction, chercher à comprendre les erreurs puis les corriger en vert.
3- Compter un point par bonne réponse et écrire la note sur 20.
Remarque : Une évaluation sera effectuée en classe à partir d'une série qui sera inspirée de ces séries d'entraînement.
BON TRAVAIL !
Série n°1 Série n°2
1) Calculer le produit de 7 par 8.
2) Calculer la somme de 4,2 et de 9,8.
3) Calculer la différence de 48 et de 19.
4) Calculer le quotient de 3,4 par 100.
5) 36 est-il un multiple de 4 ?
6) 127 est-il un multiple de 5 ?
7) Faire la liste des diviseurs de 12.
8) Calculer astucieusement la somme de : 22 ; 37 ; 18 et
23.
9) Calculer astucieusement le produit de : 4 ; 5,8 et 25
10) Écrire 24 comme la somme de deux termes.
11) Écrire 24 comme la différence de deux termes.
12) Écrire 24 comme le produit de deux facteurs.
13) Trouve le terme manquant dans la somme :
27…=34
14) Trouve le terme manquant dans la différence :
78 – …=45
15) Trouve le facteur manquant dans le produit :
13×…=52
16) Trouve le diviseur manquant dans le quotient :
63:…=7
17) Trouve le facteur manquant dans la produit :
8×=72
18) Trouve le facteur manquant dans le produit :
15×=45
19) Trouve le diviseur manquant dans le quotient :
42:…=6
20) 432 est-il divisible par 2 ? par 3 ? par 4 ? par 5 ?
par 9 ? et par 10 ?
1) Calculer la différence de 45 et 34.
2) Calculer la somme de 16,4 et 28,6.
3) Calculer le produit de 53,4 par 100.
4) Calculer le quotient de 36 par 9.
5) 27 est-il un multiple de 7 ?
6) 138 est-il un multiple de 3 ?
7) Faire la liste des diviseurs de 20.
8) Calculer astucieusement le produit de : 2,5 ; 14,8 et 4.
9) Calculer astucieusement la somme de : 7,6 ; 3,25 ; 2,4
et 4,75.
10) Écrire 18 comme le produit de deux facteurs.
11) Écrire 18 comme la somme de deux termes.
12) Écrire 18 comme le quotient de deux nombres.
13) Trouve le terme manquant dans la différence :
36 –=17
14) Trouve le facteur manquant dans le produit :
8×=32
15) Trouve le facteur manquant dans le produit :
×7=49
16) Trouve le diviseur manquant dans le quotient :
35:=5
17) Trouve le facteur manquant dans la produit :
5×=55
18) Trouve le terme manquant dans la somme :
13=41
19) Trouve le facteur manquant dans le produit :
9×=81
20) 165 est-il divisible par 2 ? par 3 ? par 4 ? par 5 ?
par 9 ? et par 10 ?

FICHE n°3 DE CALCUL RAPIDE – Classe de 6 ème
Pour le ...................................
Thème : Nombres décimaux : vocabulaire et techniques opératoires
Correction de la série n°1
1)
7×8=56
2)
4,29,8=14
3)
48 –19=48 –201=281=29
4)
3,4:100=3,4
100=0,034
5) 36 est multiple de 4 parce que
4×9=36
6) 127 n'est pas multiple de 5, il ne se termine pas par 5.
7) les diviseurs de 12 sont 1; 2; 3; 4; 6 et 12.
8)
22183723=4060=100
9)
4×25×5,8=100×5,8=580
Pour 10, 11 et 12, plusieurs réponses sont possibles :
Par exemple :
10) 24 est le résultat de
186
.
11) 24 est le résultat de
30–6
.
12) 24 est la résultat de
3×8
.
13) 7
14) 33
15) 4
16) 9
17) 9
18) 3
19) 7
20) par 2 : oui; 3 : oui; 4 : non; 5 : non; 9 : oui; et 10 : non.
Correction de la série n°2
1)
45 –34=11
2)
16,428,6=45
3)
53,4×100=5340
4)
36:9=4
5) 27 n'est pas multiple de 7, il n'est pas dans la table de 7.
6) 138 est multiple de 3 parce que 1+8+3=12.
7) les diviseurs de 20 sont 1; 2; 4; 5; 10; et 20.
8)
2,5×4×14,8=10×14,8=148
9)
7,62,43,254,75=108=18
Pour 10, 11 et 12, plusieurs réponses sont possibles :
Par exemple :
10) 18 est le résultat de
3×6
.
11) 18 est le résultat de
108
.
12) 18 est le résultat de
36:2
.
13) 19
14) 4
15) 7
16) 7
17) 11
18) 28
19) 9
20) par 2 : non; 3 : oui; 4 : non; 5 : oui; 9 : non; et 10 : non.