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22/05/2014 |
Historisme
On entend par historisme une vision de l'histoire et de la science historique qui s'est affirmée au XIXe s. Le
mot appartient à la culture allemande où il est utilisé en 1797 par Friedrich Schlegel pour souligner le
caractère historique de la connaissance de l'homme fondée sur une distinction fondamentale entre passé et
présent. La naissance et le développement de l'historisme sont étroitement liés aux efforts accomplis soit
pour élever l'histoire au rang de science (aspect méthodique), soit pour la considérer dans une perspective
philosophique (aspect idéologique). Ainsi, des historiens comme Leopold von Ranke et Johann Gustav Droysen
soulignent l'unicité des phénomènes historiques, la liberté de l'action et son imprévisibilité. Leurs noms
symbolisent aussi le recours rigoureux à la méthode critique (heuristique, herméneutique) qui marque
l'histoire et les sciences humaines depuis le XIXe s. L'essor de l'historisme ne fut pas non plus sans rapport
avec l'école historique du droit, soit avec les disciples de Friedrich Carl von Savigny, pour qui le droit est le
résultat d'une évolution historique. Cette école influença les études dans des disciplines dont elle subit à son
tour l'influence, comme l'économie politique (Wilhelm Roscher, Gustav Schmoller) et l'histoire. Repris ensuite
par certains philosophes, souvent dans une acception négative, le terme d'historisme finit par désigner chez
Benedetto Croce ou Robin George Collingwood une conception idéaliste de l'historiographie. En français, le
terme historicisme, préféré à historisme, entre dans la langue au XXe s. seulement et se réfère surtout à
l'histoire de l'art.
L'historisme est une notion étroitement associée à la culture nationale et à l'idéologie bourgeoise allemande
du XIXe s. Selon Reinhart Koselleck, l'histoire a été en Allemagne l'équivalent fonctionnel de la Révolution en
France. Contestation, de ce point de vue, de la civilisation française et de son universalisme, l'historisme,
surtout allemand, est aussi une prise de conscience historique d'une bourgeoisie en mal d'histoire, qui
s'invente un passé en créant une tradition incarnant non pas le nouvel ordre social mais la nation elle-même.
Dans une nation qui n'a pas encore de longue tradition, l'histoire est garante, avec la philologie, de la
transmission de l'historiographie et de l'identité nationale par la culture et la langue. Ses grands piliers sont
les institutions d'enseignement et de culture. La défaite allemande en 1918 signifie l'effondrement de ce
modèle culturel et idéologique. Dès lors, la "crise de l'historisme" dans l'entre-deux-guerres ne se limite pas à
une crise des méthodes de la discipline historique, elle exprime l'effondrement de sa fonction culturelle et
idéologique dans la formation des élites et de l'opinion dès la fin du XIXe s.
L'historisme, qui envisage le rapport de l'homme au monde sous un angle essentiellement historique, confère
donc à l'histoire une place prédominante dans la culture du XIXe s. contaminant progressivement l'ensemble
des savoirs; c'est le cas, par exemple, du droit, avec notamment les Suisses Johann Caspar Bluntschli et
Friedrich Ludwig Keller (Ecoles juridiques). A la fin du siècle, de sa chaire de l'université de Bâle, Nietzsche
débat "de l'inconvénient et de l'utilité de l'histoire" avec son collègue Franz Camille Overbeck. Il fait ainsi
écho aux propos antérieurs de Jacob Burckhardt qui s'était interrogé sur les conséquences de la "négation
complète qui s'est opérée à la fin du siècle dernier dans l'Etat, l'art et la vie", c'est-à-dire lors de la
Révolution, aboutissant à "l'effondrement des morales et des religions". A l'irruption de la modernité devait
correspondre une nouvelle interprétation historique que Burckhardt est allé chercher dans un premier temps
dans la Renaissance, qui marque la découverte du monde et de l'homme avant de retrouver plus tardivement
une expression plus pessimiste de la "jeunesse du monde actuel" au Moyen Age, qui marquait l'effondrement
de sa foi dans le progrès.
Au lendemain de la Première Guerre mondiale, la notion fait l'objet d'une réévaluation. En histoire, la
discussion se focalise sur la question de l'objectivité et du relativisme de la connaissance historique (Karl