GRAMMAIRE Comprendre ce qu’est une phrase. Comprendre ce qu’est une proposition indépendante.

GRAMMAIRE –CONJUGAISON
Programmations Cm1/cm2
Jacky, Sensive
La phrase
La fonction
La nature
GRAMMAIRE
Comprendre ce qu’est une phrase.
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 Écrire une phrase.
CM1 Écrire des phrases.
CM2 Écrire un texte de 2 paragraphes.
GRAMMAIRE
Comprendre ce qu’est une proposition indépendante.
Découverte Implicite Explicite
Institu-
tionnalisati
on
Réinvestissement. Transfert.
CE2 Écrire une phrase.
CM1 Écrire des phrases.
CM2 Écrire un texte de 2 paragraphes.
GRAMMAIRE
Comprendre
comment transformer plusieurs proposition indépendantes en 1 proposition indépendante.
Découverte Implicite Explicite
Institu-
tionnalisati
on
Réinvestissement. Transfert.
CE2 Transformation
CM1 Transforma-
tion
CM2 Transformation
GRAMMAIRE
Comprendre le rôle d’une conjonction de coordination.
Découverte Implicite Explicite
Institu-
tionnalisati
on
Réinvestissement. Transfert.
CE2
CM1 Transformation
CM2 Relier des phrases entre elles.
Période 1

GRAMMAIRE –CONJUGAISON
Programmations Cm1/cm2
Jacky, Sensive
La phrase
La fonction
La nature
GRAMMAIRE
Comprendre ce qu’est une phrase « nominale ».
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2
CM1 Analyse
CM2 Production écrite.
Titre, légende.
Transformation
GRAMMAIRE
Comprendre ce qu’est un verbe.
Cf passé composé puis temps composés
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 Passé composé X X
CM1 Passé composé X Écriture au passé composé
CM2 Temps composés Présent passif
GRAMMAIRE
Comprendre ce qu’est le sujet d’un verbe.
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2
x
CM1 Verbe –ent Accords sujet verbe
CM2 Accords sujet verbe
Accords sujet verbe X
Période 1

GRAMMAIRE –CONJUGAISON
Programmations Cm1/cm2
Jacky, Sensive
La phrase
La fonction
La nature
GRAMMAIRE
Comprendre ce qu’est un nom.
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 Transformation en genre X X
CM1
Noms propres
avec déterminants.
Transformation en genre
X X Production écrite
CM2 Noms propres
avec déterminants Production écrite
Transformation
en genre et en nombre
GRAMMAIRE
Utiliser, distinguer différents types de déterminants.
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 X X
CM1 X X Tri
CM2 Catégorisation
Emploi à bon escient des
déterminants appris
GRAMMAIRE
Utiliser, reconnaître différents types de déterminants : l’article
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 Articles définis, indéfinis X
CM1 Articles contractés Articles définis, indéfinis X
Emploi à bon escient
CM2 Articles contractés
Période 1
GRAMMAIRE
Comprendre ce qu’est un déterminant
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 Transformation en genre X X
CM1
Noms propres
avec déterminants.
Transformation en genre
X X Production écrite
CM2 Noms propres
avec déterminants Production écrite
Transformation
en genre et en nombre

GRAMMAIRE –CONJUGAISON
Programmations Cm1/cm2
Jacky, Sensive
La phrase
La fonction
La nature
Période 1
GRAMMAIRE
Utiliser, reconnaître différents types de déterminants : le déterminant démonstratif.
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 X X
CM1 X X
Ces ; ses Tri
CM2 Catégorisation
Ces ; ses
Emploi à bon escient des
déterminants appris
GRAMMAIRE
Utiliser, reconnaître différents types de déterminants : le déterminant possessif
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisa-
tion Réinvestissement. Transfert.
CE2 X X
CM1 X X
Ces ; ses Tri
CM2 Catégorisation
Ces ; ses
Emploi à bon escient des
déterminants appris
GRAMMAIRE
Utiliser, reconnaître différents types de déterminants : le déterminant interrogatif
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 X X
CM1 X
/Quel/ X Tri
CM2 Catégorisation
/Quel/
Emploi à bon escient des
déterminants appris
GRAMMAIRE
Utiliser, reconnaître différents types de déterminants : le déterminant indéfini
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 X X
CM1 Tri Emploi à bon escient des
déterminants appris
CM2 Catégorisation
X
/Aucun /
/Tout/ X

GRAMMAIRE –CONJUGAISON
Programmations Cm1/cm2
Jacky, Sensive
La phrase
La fonction
La nature
GRAMMAIRE
Comprendre ce qu’est un adjectif qualificatif.
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 Accords épithète X
CM1 Accords épithète
Description
CM2 Accords attribut
Accords attribut
GRAMMAIRE
Comprendre la fonction épithète de l’adjectif qualificatif.
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 Accords épithète
Transformation genre/nombre
CM1 Transformation
Attribut- Épithète
Transformation genre-nombre
Description
CM2 Transformation genre et nombre
GRAMMAIRE
Comprendre la fonction attribut de l’adjectif qualificatif.
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 Accords épithète
Transformation genre/nombre
CM1 Transformation
Attribut- Épithète Transformation genre-nombre
Description
CM2 Transformation
Attribut- Épithète Transformation genre et nombre
GRAMMAIRE
Comprendre la fonction attribut
Découverte Implicite Explicite Institutionnalisation Réinvestissement. Transfert.
CE2 Manipulation des verbes d’état
et accord de l’attribut.
CM1
CM2 X
Manipulation avec le verbe être
Période 2