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Espace
Histoires d’îles
Désirs d’îles
Les îles… ces poussières de terre éparpillées dans l’immensité de
l’océan font rêver depuis toujours. Dans l’imaginaire collectif, elles
sont synonymes d’aventure, de liberté, de douceur de vivre …
Partez explorer leurs rivages variés pour découvrir les richesses
naturelles que constituent leur ore et leur faune comportant
souvent des espèces rares et uniques.
Partez à la rencontre des peuples insulaires pour comprendre leur
histoire, leur culture mais aussi leurs problèmes issus de l’insularité
et leurs solutions pour préserver ces mondes fragiles.
Balises
. A gauche de
l’aquarium sphérique,
des photographies sur
la biodiversité des îles
sont accompagnées d’un
commentaire sonore
intéressant à écouter.
. Pour découvrir quelques
ambiances sonores :
placer la main à différents
endroits du « mur
sonore ».
. Rechercher les phasmes
feuilles parmi les végétaux
qui occupent le terrarium ;
ils témoignent des
capacités d’adaptation et
d’évolution des espèces
vivantes.
. Les îles sont comme des oasis, perdues dans l’océan mondial. Elles abritent plus de la moitié de
la biodiversité marine du monde dont de nombreuses espèces endémiques, c’est-à-dire présentes
exclusivement en ces lieux.
Au-delà de l’émerveillement suscité par les observations de la ore et de la faune, la protection
de la biodiversité est indispensable car elle fait vivre les populations insulaires. Pêche, cueillette,
découvertes touristiques des écosystèmes, utilisation du bois, commerce pour l’aquariologie sont
autant d’exemples d’exploitation des ressources vivantes.
©Lusardi
Capture de larves de poissons
. La capture de larves de poissons dans les passes permet d’alimenter le commerce de l’aquariologie,
sans nuire à l’environnement.
Les communautés insulaires s’organisent autour d’actions durables visant à protéger la biodiversité :
écotourisme, recyclage des déchets, traitement des eaux par ltration dans des noix de coco,
surveillance de l’état de santé des lagons, utilisation des bénéces touristiques pour des projets
éducatifs ou scientiques, fabrication de biocarburant.
NAUSICAA Centre National de la Mer - Educatif
Boulevard Sainte-Beuve - BP 189 - 62203 Boulogne-Sur-Mer Cedex France - Téléphone : 33 (03) 21 30 99 99 - Fax : 33 (03) 21 30 93 94
Site web : www.nausicaa.fr - E-mail :
[email protected] - N°habilitation : HA 062970006
Société d’exploitation du Centre National de la Mer - SAEM au capital 1 809 560 € - RCS Boulogne-sur-Mer B 378 074 744 00020
En savoir plus
. L’endémisme peut
provenir de deux
facteurs : - une espèce
est endémique d’un
territoire géographique
lorsqu’elle n’est présente
qu’en ce lieu, ayant
disparu partout ailleurs
(espèce paléo-endémique)
- l’endémisme peut
provenir également de
l’apparition de nouvelles
espèces sur un territoire
géographique isolé ( néo-
endémisme).
En lien avec vos programmes...
. Notion d’espèce et classication phylogénétique.
. Crise biologique.
. Concurrence de l’agriculture avec la biodiversité naturelle
pour deux ressources nies : l’eau et les surfaces.
. Biomasse végétale et biocarburants.
. Gestion des sols.
. La biodiversité, résultat et étape de l’évolution.
. Evolution de la biodiversité sous l’effet de nombreux
facteurs, dont l’activité humaine.
. Notion de milieu de vie et d’adaptation.
. 3 piliers du développement durable.
. Liens entre histoire géologique et histoire de la vie.
. Nourrir l’humanité.
. Espace à forte contrainte.
. Les espaces touristiques majeurs.
. Impact du tourisme sur l’espace étudié.
. Développement durable.
. Gestion et partage des ressources océaniques (pêche).
Thèmes abordés Niveaux
S.V.T
HG
Disciplines
©Digitalvision
La biodiversité utile.
La capture des post-larves.
©Nausicaá
©Alexis Rosenfeld