l`accompagnement pédagogique

Site « Évolution des espèces »
© SCÉRÉN-CNDP, 2010
« Dodo… quelle histoire ! »
Article de 2 pages extrait de la revue TDC, n° 946 : « L’évolution des espèces », 15 décembre 2007
Place dans les programmes
Troisième : Responsabilité en matière de santé et d’environnement
« L’Homme, par les besoins de production liés à son alimentation, influence la biodiversité planétaire
et l’équilibre entre les espèces. »
Résumé du contenu
Avec le cas du dodo, nous nous trouvons face à une disparition d’espèce qui n’est pas à proprement
parler actuelle mais très proche, surtout au regard des temps géologiques.
Démarche et objectifs méthodologiques
« Observer, recenser et organiser des informations pour comprendre l’évolution actuelle de la
biodiversité les intérêts de la biodiversité… »
Cet exemple est très éclairant, car il montre une action directe de l’Homme sur le devenir d’une
espèce. Même si, au temps présent, tout ce qui nuit à la biodiversité est souvent plus pernicieux,
l’approche de cet exemple historique peut permettre aux élèves d’étayer leur réflexion sur ce sujet.
Suggestion d’activités
(Dans cette partie, les élèves effectuent des recherches dans le cadre d’un travail organisé sous
forme de projet.)
1. Sélectionner dans ce texte les paragraphes les plus significatifs.
2. Établir une liste des causes probables de la disparition du dodo ; puis analyser la part de
responsabilité, plus ou moins directe, de l’Homme.