3H4 LA FRANCE DANS LA GUERRE (1940-1944)

3H4 LA FRANCE DANS LA GUERRE (1940-1944)
Introduction : Je me repère dans le temps et dans l’espace
I. Pourquoi Vichy est-il un régime antirépublicain ?
II. En quoi consiste la collaboration du régime de Vichy ?
III. Comment la France libre résiste-t-elle à l’Allemagne nazie et à ses alliés ?
IV. Comment le parcours de Lucie Aubrac permet-il de comprendre la Résistance intérieure ?
V. Quelles ont été les conséquences de la défaite de 1940 en France ?
Je sais définir et utiliser dans une phrase : collaboration, résistance, France libre
Je sais situer sur une frise : - la défaite de la France (juin 1940)
- L’appel du général De Gaulle (18 juin 1940)
- le régime de Vichy (1940-1944)
Je sais situer sur une carte : - la zone occupée
- La zone libre
- Vichy
Je sais expliquer : - comment le régime de Vichy remet en cause les valeurs républicaines (I)
- comment le régime de Vichy a collaboré avec l’Allemagne (II)
- comment la Résistance s’organise pour combattre le régime de Vichy et l’occupant (III-IV)

Introduction : Je me repère dans le temps et dans l’espace
Rappel : En mai 1940, l’Allemagne nazie envahit la France et l’armée française est rapidement mise en déroute
(guerre-éclair).
docs : biographie de Pétain et discours audio
1) Dépassé, à qui le gouvernement fait-il appel ? Pourquoi ?
2) Quelle est l’annonce principale du maréchal Pétain ?
3) Comment justifie-t-il la demande d’armistice ?
En mai 1940, l’Allemagne nazie envahit la France et l’armée française est rapidement mise en déroute (guerre-
éclair). Dépassé, le gouvernement fait appel au maréchal Pétain, héros populaire de la Première Guerre mondiale, qui
devient chef de gouvernement. Pétain annonce qu’il faut cesser le combat, donc reconnaître la défaite militaire de la
France. Il justifie la demande d’armistice en affirmant que l’ennemi est supérieur en nombre et en arme.
Questions page 74.
1) La France est vaincue par l’Allemagne en juin 1940.
2) Les conséquences de la défaite pour le territoire français sont : - la perte de l’Alsace-Lorraine (annexée par
l’Allemagne)
- la France du Nord et de l’Ouest est occupée par l’Allemagne
3) Le régime qui succède à la III è République est le régime de Vichy.
4) La France libre exerce son autorité dans les colonies africaines.

I. Pourquoi Vichy est-il un régime antirépublicain ?
 Un pouvoir personnel et autoritaire
 Construire une nouvelle société
 La limitation des libertés
doc 5 p 78 5) Qu’interdit la loi du 28 octobre 1940 ? Aide-toi des docs 2 p 57 et 1 p 82. La loi interdit d’écouter la
radio britannique car le Royaume Uni continue la guerre contre l’Allemagne et le général De Gaulle y organise la
Résistance en luttant notamment contre la désinformation du Régime de Vichy (voir photo).
6) Quelle liberté est ainsi remise en cause ? La liberté d’expression est remise en cause.
doc 6 p 78 7) Comment le régime de Vichy traite-t-il ses opposants ? Les partis politiques, les syndicats sont
dissous et les opposants politiques (notamment communistes) sont internés dans des camps (ex à Voves).
 Un régime antisémite
doc 7 p 79 8) Qu’est-ce qui montre que les Juifs sont définis comme une « race » ? Le fait d’être Juif serait transmis
par le sang.
9) Quels métiers sont interdits aux Juifs ? Dans quels domaines ? A ton avis pourquoi ? Les métiers de la fonction
publique, de direction d’entreprises et d’organismes culturels leur sont interdits afin de les exclure de la communauté
nationale.
10) A quelles lois fait penser ce statut des Juifs d’octobre 1940 ? Il fait penser aux Lois de Nuremberg.
doc 8 p 79 11) D’après cette affiche, qu’impose le second statut des Juifs de juin 1941 ? Le port de l’étoile jaune leur
est imposé.
Bilan : voir A-1 page 86.
doc Affiche La Révolution nationale 4) Quelle est la signification de
cette affiche ? Cette affiche oppose une France en ruines, celle d’avant
la guerre, (III è République) à la France du maréchal Pétain dont les
piliers bien solides sont la devise du régime : Travail-Famille-Patrie
(traditionalisme, autoritarisme, nationalisme)
Elle montre la volonté du régime de Vichy de régénérer le pays par une
Révolution nationale qui rejette les valeurs fondamentales de la
République.
doc vp 1) Comment la III è République disparaît-elle ? Le 10 juillet 1940, l’Assemblée nationale
vote les pleins pouvoirs à Pétain pour réviser la Constitution (disparition du principe de
séparation des pouvoirs). C’est la fin de la République.
doc 1 p 76 2) Selon les « Actes constitutionnels », quels sont les pouvoirs du maréchal Pétain,
chef de l’Etat ? Comment peut-on qualifier ce régime politique ? Il exerce le pouvoir exécutif, le
pouvoir législatif, le pouvoir judiciaire et le pouvoir militaire Le régime de Vichy, où le
gouvernement s’est installé, est une dictature.
doc 2 p 76 et 1 p 72 3) Comment le maréchal Pétain est-il présenté aux Français ? Il est
présenté comme un homme fort et un sauveur qui se sacrifie pour la France.

II. En quoi consiste la collaboration du régime de Vichy ?
vidéo et doc 1 p 80 1) Quelle annonce Pétain fait-il et comment la justifie-t-il ? Pétain annonce que la France va
collaborer avec l’Allemagne pour « alléger le poids des souffrances du pays » (prisonniers en Allemagne, frais
d’occupation …).
La collaboration : action d’aider l’ennemi qui occupe le pays.
doc 2 p 80 2) Dans quel domaine la France collabore-t-elle avec l’Allemagne nazie ? Donne des exemples chiffrés.
La France collabore économiquement avec l’Allemagne en versant jusqu’à 37 % de son PIB en 1943 à l’Allemagne et
en envoyant des Français travailler en Allemagne (STO) : jusqu’à 650 000 réquisitionnés en 1943-44.
doc 4 et 5 p 81 3) A quel crime a participer le gouvernement de Vichy ? Comment ?
Il s’agit aussi d’une collaboration antisémite qui débouche sur l’arrestation des Juifs et la participation au génocide.
doc 6 p 81 4) A quoi sert la Milice ? En quoi est-elle un instrument de collaboration ? La Milice et l’armée allemande
collaborent tant au niveau du renseignement que des combats contre la résistance.
Bilan : Pétain choisit la collaboration policière, militaire et économique avec l’Allemagne. La police de Vichy rafle
les Juifs dès 1941. Le Service du travail obligatoire (STO) est mis en place en 1943.
Vichy met ainsi la France au service des nazis et devient le complice du génocide des Juifs.

III. Comment la France libre résiste-t-elle à l’Allemagne nazie et à ses alliés ?
A l’oral : De quel pays attend-t-il l’entrée en guerre pour renverser l’équilibre des forces ? Pour De Gaulle, un jour,
l’entrée des Etats-Unis dans le conflit permettra de renverser l’équilibre des forces.
doc 2 à 4 p 82-83 4) Quelles sont les différentes contributions de l’Empire colonial à la France libre ? Les colonies
fournissent des soldats (combattants originaires de métropole et soldats coloniaux) ainsi que des ressources
économiques (ex caoutchouc, or).
France libre : ensemble des organisations de résistance sous l’autorité du général De Gaulle.
doc 5 p 83 5) Quel type de régime politique De Gaulle promet-il aux Français après la Libération ? Il promet la
restauration de la démocratie, avec le respect des valeurs de la République française.
6) A l’aide des documents et des réponses précédentes, rédige un texte qui réponde à la question clé Comment la
France libre résiste-t-elle à l’Allemagne nazie et à ses alliés ?
Dans ton texte, tu peux organiser les mots proposés autour des thèmes suivants. Chaque thème est à développer dans
un paragraphe.
1. La définition de la France libre : Charles De Gaulle - Résistance - appel du 18 juin 1940 – colonies (doc 1 p 82 et 2
p 75)
2. L’explication de son apport à la Résistance et aux alliés : soldats coloniaux – Forces françaises libres – colonies
(docs 1 à 4 p 82-83).
3. Le rôle politique de la France libre : restauration de la République. (doc 5 p 83).
Liste de vérification :
- Mon texte répond bien à la question posée
- J’ai employé tous les mots du lexique dans mon texte
- Mon texte est écrit dans un français correct
- Mon texte est bien présenté :1 idée = un paragraphe avec un alinéa et un saut de ligne.
Dans son appel du 18 juin 1940 prononcé à Londres, De Gaulle appelle à la poursuite des combats. Pour lui, la
défaite n’est pas définitive car la guerre est mondiale : la France peut notamment s’appuyer sur ses colonies. (Il est
reconnu comme le chef de la France libre par les Britanniques.)
De Gaulle met alors sur pied une armée de quelques milliers d’hommes, les Forces françaises libres (FFL). Les FFL
sont composées de soldats coloniaux ou étrangers. Elles participent à des opérations en Afrique du Nord et au Moyen
Orient.
Les objectifs de la France libre sont la restauration de la République s’appuyant sur les valeurs démocratiques. (De
Gaulle devient le chef du Gouvernement provisoire de la République française (GPRF) en juin 1944.)
vidéo et doc 1 p 82 1) A quelle date et où le général De Gaulle lance-t-il son appel ? Le 18
juin 1940, De Gaulle prononce depuis la radio de Londres un appel aux Français.
2) Qu’attend le général De Gaulle de cet appel ? De Gaulle attend de son appel un ralliement
de nombreux Français (officiers, soldats, …) qui viendrait le rejoindre à Londres et poursuivre
le combat contre l’Allemagne nazie. (Le RU poursuit la guerre).
3) Quel argument De Gaulle avance-t-il pour ne pas cesser le combat ? « La France n’est
pas seule » (territoires des colonies + Alliés). Le conflit est mondial. (doc 2 p 75)