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Éditions H&K Publié dans les Annales des Concours 1/27
CCP Physique 2 MP 2008 — Corrigé
Ce corrigé est proposé par Vincent Freulon (ENS Ulm) ; il a été relu par Georges
Rolland (Professeur agrégé) et Emmanuel Loyer (Professeur en CPGE).
Ce sujet est constitué de deux problèmes indépendants ; le premier porte sur
l’optique géométrique, le second sur l’électromagnétisme.
•Le problème A est composé de deux parties largement indépendantes. La pre-
mière présente différentes méthodes utilisées en travaux pratiques de focomé-
trie : on y aborde l’autocollimation, les méthodes de Descartes, Bessel, Silber-
mann et Badal. Dans chaque cas, il s’agit d’établir la formule permettant de
calculer la distance focale de la lentille à partir de mesures expérimentales et
d’évaluer l’incertitude sur cette mesure.
Dans la seconde partie, on établit des conditions pour qu’un assemblage de deux
lentilles puisse être achromatique. On commence par utiliser notamment la for-
mule de Cauchy pour établir des propriétés des lentilles à différentes longueurs
d’onde. On cherche ensuite des relations entre les coefficients de la formule de
Cauchy pour concevoir un objectif et un oculaire achromatiques.
•Le problème B est composé de trois parties indépendantes. Dans la première,
on établit quelques résultats de cours sur la loi de Biot et Savart et le théorème
d’Ampère.
Dans la deuxième, on démontre, tout d’abord, une relation simple entre un
potentiel vecteur et le champ magnétique dans un cas particulier ; puis, indé-
pendamment du résultat précédent, on cherche à relier champ magnétique et
potentiel vecteur dans deux situations différentes : un fil et un solénoïde infi-
nis. Pour chaque situation, on examine la concordance des deux expressions du
potentiel vecteur.
La troisième partie porte sur l’induction. Après quelques rappels sur les lois de
Faraday et de Lenz, on étudie le fonctionnement d’une roue de Barlow montée
dans un circuit RC.
Ce sujet, assez long, comporte beaucoup d’applications numériques peu aisées.
De plus, selon le rapport du jury, « la formulation des résultats n’était pas toujours
cohérente avec le nombre de chiffres significatifs attendu ». Peu classiques, les calculs
de potentiel vecteur ont souvent été erronés. Dans la partie traitant de la roue de
Barlow, qui contient une erreur d’énoncé, on se perd facilement dans les orientations.
Néanmoins, ce sujet se prête bien à des révisions globales pour les écrits.
La partie focométrie constitue également un excellent support de révision pour les TP.
Par ailleurs, la partie sur l’induction peut tout aussi bien être utilisée en cours d’année
durant la phase d’apprentissage.
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