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Cours aux masters 3 et 4
Faculté de médecine
( voir aussi les fichiers complets sur « ORBI » )
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Décrire et comprendre
Le développement de l’enfant
« De la naissance à 5 ans »
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Prof Oreste Battisti,
behav_dev_pediatrie

Recouvrement de la pédiatrie, de la psychologie, de la
neurologie et neurosciences, de l’éducation et de
l’enseignement, des modèles familiaux
Rôle direct et indirect de l’enfant sur les 2
composantes de l’adulte: homme/père et femme/mère
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Prof Oreste Battisti,
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Aspects émotifs et ou
Psychologiques et ou
relationnels
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Prof Oreste Battisti,
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Prof Oreste Battisti,
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La famille
Monde intérieur
Monde communicatif
Lui, lui-même, les autres attachement

-L’affection, l’amour, la parentalité sont source et réceptacle de conflictualité pour
la force psychique, et donc de tension psychologique ( et physiologique );
-il y a une véritable préparation neurobiologique sous l’impulsion du placenta,
véritable « routeur »
-Il y a une corrélation entre la forme d’attachement actuelle, et le schéma
d’attachement présent chez la mère
-Il n’y a pas de corrélation entre la forme d’attachement actuelle et le devenir
psychopathologique de l’enfant
- Les variations d ’hormones et de neuro-transmetteures influencent les
communications. Ceci est flagrant après la naissance.
-Les garçons autorégulent moins bien les émotions que les filles.
-Ce sont les troubles adultes, féminins et dits « maternels » qui ont le plus
d’influences sur l’établissement de la force psychique de l’enfant
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Prof Oreste Battisti,
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