Le développement des habiletés motrices

Présentation
Les problèmes de coordination transforment parfois les activités quotidiennes en véritables défis pour les enfants ayant des troubles
d’apprentissage. Cet ouvrage accessible offre des stratégies pratiques et des conseils pour aider ces enfants.
L’auteure explique comment reconnaître le développement moteur typique et atypique, indique auprès de qui on peut chercher de
l’aide et le moment où il convient de le faire, en plus d’inclure des stratégies d’enseignement afin d’aider les enfants ayant des
difficultés de coordination à vivre des réussites dans leur milieu scolaire et à la maison. Elle décrit en outre un grand éventail de
moyens thérapeutiques et présente les ressources offertes.
Rempli de suggestions pratiques, de diagrammes clairs et de tableaux mettant les éléments clés en évidence, ce livre constitue un
outil de référence pratique essentiel pour quiconque doit intervenir auprès d’enfants atteints d’un trouble du développement moteur, et
plus particulièrement ceux aux prises avec un trouble de l’acquisition de la coordination.
À qui s’adresse cet ouvrage ?
Cet ouvrage sera fort utile pour les parents, les enseignants de maternelle et des premiers niveaux, tant en contexte de classe
régulière qu’en classe spéciale, les éducateurs en garderie, les conseillers pédagogiques, les orthopédagogues, les ergothérapeutes
ainsi que psychopédagogues, les professeurs à la formation des maîtres, psychopédagogie et orthopédagogie.
Auteur
Lisa A. Kurtz
Lisa A. Kurtz est une spécialiste de l’ergothérapie pédiatrique et de la lecture qui travaille depuis plus de 35 ans auprès d’enfants
ayant des besoins particuliers. Elle est également l’auteure de plusieurs ouvrages dans le domaine. Pour témoigner de sa
contribution remarquable dans la formation d’intervenants travaillant avec des enfants ayant des handicaps, l’Association américaine
des ergothérapeutes a placé Lisa sur la prestigieuse Roster of Fellows, en plus de lui remettre un prix en reconnaissance de ses
réalisations exceptionnelles.
Adaptation : Julie Robin
Table des matières
Introduction
Partie 1 Comprendre ce que sont les habiletés motrices
1. Le développement des habiletés motrices
Le développement moteur typique
Le retard ou le trouble du développement moteur
Les sphères d’intérêt connexes7
2. Trouver de l’aide professionnelle
Le développement des habiletés motrices
Comprendre et aider les enfants ayant des difficultés de coordination
Auteur : Lisa A. Kurtz
Adaptation : Julie Robin
ISBN13 : 9782765029762
Éditeur : Chenelière Éducation
Copyright : 2010
Nombre de pages : 192
Prix : 33,95 $ CAN Ajouter au panier
Niveaux scolaires :
Ressources didactiques - Préscolaire
Ressources didactiques - Primaire

3. Les principes généraux de l’intervention
Les prédispositions développementales aux apprentissages moteurs
Les aspects sensoriels de l’apprentissage moteur
L’importance de la motivation et de l’entraînement
Quand faut-il proposer des stratégies compensatoires ?
La gestion des problèmes de comportement
Les approches thérapeutiques spécialisées
Partie 2 Les stratégies pratiques et les activités pour la maison et l’école
4. Favoriser le développement des habiletés motrices
La conscience corporelle
La planification motrice
L’intégration motrice bilatérale
L’équilibre
La coordination des mouvements fins des doigts
Les habiletés visuelles
Les habiletés oromotrices
5. Devenir autonome dans les activités de la vie quotidienne
Des suggestions de stratégies pour l’habillage
Des suggestions de stratégies pour les repas
Des suggestions de stratégies pour l’hygiène personnelle
6. Fonctionner en classe malgré les difficultés motrices
La position assise et la posture
Apprendre à écrire
L’utilisation de ciseaux
La perception visuelle
La capacité d’organisation
7. L’impact social des difficultés de coordination motrice
Favoriser l’estime de soi
Faire face aux moqueries et à l’intimidation
Annexe I - Tests et outils d’évaluation
Annexe II - Lectures recommandées
Annexe III - Associations et organisations
Annexe IV - Fournisseurs de tests, de jouets et d’équipement
Glossaire
Bibliographie
Index
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