Guide des études psychologie et éducation ETUDIANTS COMMENÇANT EN SEPTEMBRE

Année académique 2016-2017
Guide des études
Bachelor en lettres et sciences humaines
Master en sciences sociales
Pilier
psychologie et éducation
ETUDIANTS COMMENÇANT EN SEPTEMBRE
2016
OU AYANT COMMENCE EN SEPTEMBRE 2015
Nouveau plan d’étude - Version automne 2016
Renseignements complémentaires:
www.unine.ch/ipe
[e-mail]
Institut de psychologie et éducation
Faculté des lettres et sciences humaines
Espace Louis Agassiz1
2000 Neuchâtel (Suisse)
Tél. : + 41 32 718 18 56

TABLE DES MATIERES
LES ETUDES DE PSYCHOLOGIE ET EDUCATION A
L’UNIVERSITE DE NEUCHATEL ..................................................................... 2
BACHELOR .................................................................................................................................. 5
Pilier principal ou secondaire en psychologie et éducation du Bachelor en Lettres et sciences
humaines ............................................................................................................................................ 5
Structure générale ............................................................................................................................ 11
Pilier principal psychologie et éducation – 70 crédits ...................................................................... 13
Renforcement pilier principal psychologie et éducation – 20 crédits ............................................. 17
Pilier secondaire psychologie et éducation – 40 crédits .................................................................. 19
Liste des cours de remplacement pour le cours de statistiques ...................................................... 23
Liste des cours des cours hors pilier pour le module « Approches complémentaires : Réalités
sociales » .......................................................................................................................................... 24
MASTER ...................................................................................................................................... 28
Structure générale ............................................................................................................................ 33
Master en sciences sociales avec pilier principal en psychologie et éducation 90 Crédits ............. 35
Master en sciences sociales avec pilier principal en psychologie et éducation 120 Crédits........... 38
Master en sciences sociales avecc pilier principal en psychologie et éducation 60 Crédits
accompagné d’un pilier d’une autre discipline ................................................................................ 39
Pilier secondaire en psychologie et éducation 30 Crédits pour un Master en lettres et sciences
humaines .......................................................................................................................................... 42
DOCTORAT EN SCIENCES HUMAINES......................................................................... 45
INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES ......................................................................... 46
Heures de réception ......................................................................................................................... 46
Bibliothèques.................................................................................................................................... 47

LES ETUDES DE PSYCHOLOGIE ET EDUCATION A
L’UNIVERSITE DE NEUCHATEL
BACHELOR (BA)
Pilier
Psychologie et éducation
En
3 ans
Autres Masters
UniNE
Avec un pilier en
Psychologie et
éducation
MASTER (MA) en
sciences sociales
(90 ou 120 crédits)
Pilier en
Psychologie et
éducation
En
1.5 ou 2
ans
MASTER spécialisé en
logopédie
(120 crédits)
En
2 ans
DOCTORAT
Dans le domaine :
Psychologie et éducation
En 4 ans

3
Les études en psychologie et éducation
à l’Université de Neuchâtel
L'Institut de psychologie et éducation de l'Université de Neuchâtel explore des
problèmes liés à l'apprentissage et au développement, tout au long de la vie et dans
diverses situations formelles et informelles. Il est l'un des centres européens de
l'approche socioculturelle en psychologie. Ses recherches, qui adoptent une
perspective dialogique, portent actuellement sur la créativité dans les sciences et les
techniques, l’argumentation et l’émergence de la pensée, la fonction de l’imagination
dans le développement, ou encore les trajectoires de migration ou de formation
professionnelle. L’institut offre « psychologie et éducation » comme branche
principale ou secondaire du Bachelor et comme discipline pour obtenir le Master en
Sciences Sociales (jusqu’à 120 crédits), le Master en lettres et sciences humaines ou
le Master spécialisé en logopédie. Il offre également la possibilité d’effectuer une
thèse de doctorat. Chacune de ces formations est décrite dans le présent guide.
Principes pédagogiques
Le plan d’étude en Psychologie et éducation du Bachelor et du Master est organisé
en 4 axes :
1) Une formation de base aux grandes approches en psychologie du développement
et en psychologie culturelle et sociale, et qui permet de baliser le champ. Les
connaissances sont explorées de manière historique, des travaux classiques jusqu’aux
travaux et débats contemporains ; leur pertinence pour des problématiques actuelles
est mise en évidence. Les cours « d’Introduction à la psychologie et éducation » (BA),
les « Approches fondamentales » (BA), « Aspects thématiques I » (MA) et
« Perspectives en psychologie et éducation » (MA) constituent cette base.
2) Une formation à la recherche. Il s'agit d'apprendre à formuler des questions, se
documenter, connaître les méthodes de recherche, savoir développer une recherche,
et réfléchir à ses implications épistémologiques et éthiques. Il est mené au niveau du
BA par le module de « Formation à la recherche » qui débouche sur le Mémoire de
BA, ainsi que par le mémoire de MA et le studio.
3) Une formation approfondie plus personnelle, en permettant aux étudiants de
compléter leur formation selon leurs intérêts, en choisissant des cours parmi les
« Approches complémentaires » (BA), « Aspects thématiques II » (MA), divers
« Séminaires transversaux » et « Textes », ainsi que d’autres enseignements à choix.