Spécialité économie approfondie Les documents sont ceux du manuel Hatier 2012.

Partie 1
Spécialité économie approfondie
Présentation synthétique du thème 1 : économie et démographie
Chapitre 1.1 : Comment la dynamique démographique influe-t-elle sur la croissance économique ?
Les documents sont ceux du manuel Hatier 2012.
Plan
Objectifs
Introduction de la partie 1 : qu’est-ce Être capable de définir économie,
que la démographie ?
allocation
des
ressources,
démographie,
dynamique
démographique.
Ch 1.1 : Comment la dynamique
démographique influe-t-elle sur la
croissance économique ?
I / Les grandes évolutions
démographiques séculaires
Introduction
A / Le mouvement naturel
1 / La transition démographique
Être capable de définir mouvement
naturel.
Être capable de présenter les grandes
évolutions
démographiques
séculaires (notamment la transition
démographique).
Définitions,
magazines
Supports
et couverture
Activités
de
Alternative : jeu (« ma place dans la
Doc alter éco HS 89 : solde naturel et population ») sur le site de l’INED où
solde migratoire
apparaît une pyramide des âges :
https://www.ined.fr/fr/tout-savoirpopulation/jeux/population-moi/ (ne
Document et définition page 8 ou pas hésiter à changer de continent
http://www.ined.fr/fr/tout-savoiret/ou d’âge)
population/videos/la-transitiondemographique/ (4 minutes 34)
Et aussi vidéo (2’43) expliquant la
construction et la transformation
2 / Des exemples : des disparités Être capable de montrer quelques doc 2 page 9 et aussi : d’une « pyramide » des âges
démographiques mais un processus spécificités
démographiques http://www.ined.fr/fr/tout-savoir(ressemble à une toupie, un cylindre) :
de convergence
(notamment exemple de la France à population/videos/animationhttps://www.ined.fr/fr/tout-savoirtravers une pyramide des âges)
pyramide-des-ages/
population/videos/animationGilles Pison, « Le vieillissement pyramide-des-ages/
démographique sera plus rapide au
2015_ea_presentation-partie-1_la
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Aix-Marseille, sept. 2015, L. Auffant
Partie 1
Sud qu’au Nord », Population et
Sociétés n°457, juin 2009.
B / Les mouvements migratoires
1 / Des histoires migratoires
différentes dans l’UE
2 / L’exception française
Être capable de définir mouvement
migratoire
Être capable de montrer quelques Doc 6 et 7 p 11
spécificités démographiques
Doc 3 page 10
Bilan § I : lien entre les évolutions
démographiques et la population
active
II / Le lien entre la démographie,
l’accumulation
patrimoniale
(épargne)
et
la
croissance
économique
A / Le modèle du cycle de vie établit
un lien entre l’âge et l’épargne
Être capable de définir population
active
B / Les critiques du modèle du cycle
de vie
1 / Constat : une diversité des taux
d’épargne dans les pays développés
2 / Explications : l’épargne ne dépend
pas uniquement de l’âge
Être capable de montrer la diversité
des taux d’épargne des pays, et de
relier l’accumulation patrimoniale et doc 3 page 16
évolution
des
structures
démographiques.
le saviez-vous page 17
C / Le lien entre la dynamique
démographique et la croissance
économique
1 / Les effets de l’accroissement (la
transition) démographique sur la
croissance
économique
sont
contrastés
Être capable de définir croissance Doc 3 A page 13 + extrait doc bac
économique.
2015_ea_presentation-partie-1_la
Être capable de présenter le modèle repère théorique
du cycle de vie. Être capable de Graphique page 14
définir épargne, accumulation du
capital
Schéma à compléter
page
15
+
Être capable d’établir des liens entre
l’évolution
des
structures
démographiques
(transition,
vieillissement),
l’accumulation
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Aix-Marseille, sept. 2015, L. Auffant
Partie 1
2 / Les effets du vieillissement sur la patrimoniale et la croissance
croissance
économique
sont économique. Être capable de définir Dossier documentaire, travail de
complexes
allocation des ressources.
groupe (document alternatif Sciences
Humaines, avril 2015)
Ch. 1.2 Quel est l’impact des
variables
économiques
et
démographiques sur le financement
de la protection sociale ?
Être capable de définir Étatprovidence, protection sociale, de
Introduction : un système de définir et distinguer prélèvements
protection sociale mixte en déficit
obligatoires et revenus de transfert.
I / Le régime de retraite face au Être
capable
de
relier
le
vieillissement démographique
vieillissement démographique, le
introduction
ralentissement de la croissance Page 28
A / Deux types de régimes de retraite économique et la montée du
chômage
aux
difficultés
de
financement de la protection sociale.
Être capable d’exposer les principes
de base des deux grands types de
régimes
de
retraite
:
répartition/capitalisation.
1 / Le régime par répartition
Être capable de définir solidarité et Vidéo dessine-moi l’économie
relier ce terme à l’organisation d’un + Doc 2 page 30
système par répartition. Être capable
d’expliquer le fonctionnement d’un
régime de retraite par répartition.
2 / Le régime par capitalisation
Être
capable
d’expliquer
le Définition page 34
fonctionnement d’un régime de
retraite par capitalisation. Être
capable de réinvestir la notion
d’épargne.
Travail de groupe + Tableau de
synthèse
Vidéo dessine-moi l’éco : la protection
sociale (attention changement pour
allocations familiales depuis 07/2015)
http://dessinemoileco.com/laprotection-sociale/
(sensibilisation éventuelle : calcul de la
retraite : cf. activité 1 fiche éduscol)
Questionnaire (vidéo Dessine-moi
l’éco)
http://dessinemoileco.com/commentfonctionne-systeme-retraiterepartition/
(il est possible de faire travailler les
élèves à partir du site la retraite en
clair
http://www.la-retraite-enclair.fr/pid1177/commentmarche.html)
B / Problèmes de financement
2015_ea_presentation-partie-1_la
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Aix-Marseille, sept. 2015, L. Auffant
Partie 1
Être capable de relier les variables Doc 5 page 32 et Doc 4 page 31
démographiques et économiques et
le financement du système de
retraite
Être capable de définir : taux de
remplacement, ratio de dépendance.
Transition : le système par
capitalisation est lui aussi affecté par
les variables démographiques
1
ère
partie doc 9 page 34
Être capable d’expliquer quels sont
les choix possibles pour résorber les
difficultés de financement des Doc 6 A page 32
régimes de retraite et réfléchir à leurs Et bilan : exercice page 35
limites.
II / Le système de santé : des Être capable de définir et distinguer
difficultés
de
financement production marchande et production
particulières
non marchande.
intro page 28
Page 28
A / Une gestion à la fois marchande Être capable de montrer que la
et administrée
gestion des systèmes de santé est à la
fois administrée et marchande.
Être capable de relier cette double
régulation à des défaillances du
marché dans le domaine de la santé.
1 / L’organisation générale du
système de santé
Schéma B page 36
Expliquez en quoi le vieillissement
affecte le système de retraite par
capitalisation.
C / Solutions envisageables
2 / Les remboursements de soins
2015_ea_presentation-partie-1_la
Tableau de synthèse page 35 (il est
possible de reprendre l’activité 2
proposée dans la fiche éduscol)
doc 1 et 2 page 42
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Aix-Marseille, sept. 2015, L. Auffant
Partie 1
B / Problèmes rencontrés spécifiques Être capable de définir et d’illustrer
au système de santé
dans le cadre de la santé : asymétrie doc 4 page 38 + complément
Introduction
sur
l’asymétrie d’information
d’information
d’information
Texte de P Krugman et R Wells (ou Activité 3 de la fiche éduscol
1 / La sélection adverse
Être capable de définir et illustrer la document alternatif : texte de Stiglitz,
notion de sélection adverse dans le Walsh, Lafay)
cadre de la santé
doc 5 page 39
2 / L’aléa moral
Être capable de définir aléa moral et
a/ l’aléa moral de fait de l’assuré
d’exposer différentes formes d’aléa
moral dans le cadre de la santé.
extrait de sujet de bac (doc 3 poly, B
b / l’aléa moral du fait des
Palier)
prescripteurs
C / Solutions envisageables
1 / les incitations pécuniaires envers Être capable de définir et d’illustrer :
les patients
incitations pécuniaires. Être capable
de montrer que se posent des
2 / Les incitations pécuniaires envers problèmes d’incitation.
les prescripteurs de soins
doc 7 page 40
définitions à côté du doc 10 page 41
+ doc 4 page 43
+ doc 9 page 41
+ doc 4 poly (B Dormont)
Bilan sur les problèmes spécifiques au
système de santé et les solutions
(schéma)
Savoir-faire mobilisables dans cette partie :
Lecture de tableaux à double entrée, de pourcentages de répartition et de variation, lecture de graphiques (notamment pyramide des âges).
Approfondissements possibles :
Chapitre 1.1 : les causes des migrations (AP)
Chapitre 1.2 : travail transversal sur l’anti-sélection et l’aléa moral (relation salariale : cf. regards croisés ; soins : spécialité ; finance : spécialité)
2015_ea_presentation-partie-1_la
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Aix-Marseille, sept. 2015, L. Auffant