Ensembledesdiaporamasduséminaire
1‐Présentationdugroupedetravailderénovation
2‐RénovationdelafilièreElectrotechnique.Situationen2006
RéférentieldesActivitésProfessionnelles
3‐Présentationduréférentield'activitésprofessionnellesparlesprofessionnelsdugroupedetravail
(constructeursetinstallateurs)
Repèrespourlaformation
4‐LessystèmestechniquesindustrielsaucœurdelarénovationduBTSélectrotechnique:Enjeuxet
perspectives
5‐Lesessaisdesystèmes
6‐Étuded'unsystèmetechniqueindustriel
Exposition/présentation
7‐Présentationdequelquessystèmesetappareilssignificatifsdel'évolutionduBTSElectrotechnique
8‐ListedesExposants
Repèrespourlaformation,présentationdel'activitéd'organisationdechantier:
9‐Témoignaged'unprofessionnel
10‐Accidentsetrisquesélectriques,santéetsécuritéautravail
11‐Présentationdel'activitépédagogiqueparl'inspectiongénérale,rôledesacteurs
12‐Présentationdel'activitépédagogiqueenmilieuscolaire
Repèrespourlaformation,présentationdel'activitédeprojet:
13‐Organisationdesactivités:découpage,responsabilité,gestionetsuividuprojet
14‐Groupementsinter‐académiques
15‐L'apportdelaconstructionmécanique,leconceptd'éco‐conception:danslarecherchede
l'efficacitéénergétique,dansl'aspectmatériaux:signaturedesmatérielsécoconçus
16‐Éco‐conception:exempled'application
17‐Aspectséconomiqueduprojet:contenusdeformation
18‐Présentationduréférentieldeformationenéconomie–gestiondesenseignantsdegénie
électrique
Présentationduréférentieldecertification:
20‐Lecontrôleencoursdeformation(C.C.F.)dansleBTSÉlectrotechnique,pourlesépreuvesE1,E2,
E61etE62
21‐Lesépreuvesponctuelles
Leslocaux
‐ Lesespacesd'enseignementscientifiquesettechniques