urbanisation et dd par lp 2016-01-04 15-36-3 315

Thème/ titre
Urbanisation et développement durable
EPI concerné(s)
et/ou niveau
Transition écologique et développement durable
Niveau 5è
Disciplines
Physique chimie, SVT, HGéo, Français.
Description :
partie du
programme,
objectifs,
exemple de
production
Physique chimie: l’eau
SVT: respiration et milieux de vie, milieu aquatique.
Description d’une situation initiale: une ville souhaite construire un
nouveau lotissement, (exemple pris: ville d’Arles, problématique du
rhône, Plan de Prévention du Risque Inondation,du Parc Naturel
Régional de Camargue etc…)
Les élèves se répartissent par groupe des rôles (représentants de la
mairie, préfecture, du parc, associations citoyennes, architectes,
commerçants, associations écologistes, experts indépendants (ou pas),
représentants du monde agricole…).
C’est à eux de se saisir dans les différentes disciplines des éléments
qui vont leur permettre de construire leur argumentation et de
défendre le point de vue qu’ils ont à défendre.
La contribution du Français s’enracine sur l’argumentation et
l’expression orale.
Remarque: intervention d’une troupe de théâtre pour travailler
l’expression orale.
A la fin: débat d’opinion filmé, chaque élève ou groupe d’élèves a dû
préparer une ou deux diapositives afin de donner du poids à son
argumentation.
Le film est à la fois un élément d’évaluation et un support
pédagogique.
Ressources
En dehors des disciplines et du CDI, voir site internet de la DDTM et les
très nombreuses publications (cartes, tableaux, études, graphiques,
schémas) du Parc Naturel Régional de Camargue.
Rédacteur : [e-mail]