bac blanc 2012 1ES1

ACADEMIE DE VERSAILLES SESSION 2012
EPREUVES ANTICIPEES DE FRANÇAIS
DESCRIPTIF DES ACTIVITES ET LECTURES
Lycée Léopold Sédar Senghor
MAGNANVILLE 78 Yvelines
Classe de 1° ES1
NOM :
PRENOM :
Séquence n° 1 : le travail du poète
Objet d’étude : écriture poétique et quête de sens
Problématique : le langage, substance du travail poétique
1. Groupement de textes et documents:
Lectures analytiques :
- Texte 1 : Arthur Rimbaud « Voyelles »
- Texte2 : Arthur Rimbaud « Alchimie du Verbe »
- Texte3 : Raymond Queneau « La chair chaude des mots »
- Texte 4 : Francis Ponge « L’huître »
Lectures cursives et Etudes d’ensemble :
Francis Ponge Le parti-pris des choses ou Jacques Prévert Paroles
Planche de BD de Claire Bretecher Agrippine
2. Activités artistiques et culturelles proposées à la classe par le professeur
Projet interdisciplinaire « Algérie, carrefour des mémoires 1962-2012 » : rencontres avec les poètes Mario Urbanet,
Maram Al-Masri et Bruno Doucey
Mise en voix et en espace de poèmes contemporains avec Bernard Martin du Théâtre des Oiseaux
Printemps des poètes
3. Lectures et activités personnelles (y compris TPE)
Création d’un hublot
Projet thématique « Soudain, demain ! » en partenariat avec le Théâtre du Mantois
Participation aux blogs

Séquence n° 2 : Meurtres pour mémoire Didier Daeninckx
Objet d’étude : le personnage de roman
Problématique : personnage et héritage familial ; fiction et Histoire ; engagement du romancier, engagement du
personnage, engagement du lecteur
1. Œuvre intégrale : Meurtres pour mémoire (1984), Didier Daeninckx, collection Folio
Lectures analytiques :
- Texte 1 : étude du chapitre 1
- Texte2 : extrait du chapitre 2, pp30-32, de « Soudain, l’énorme silhouette se mit en mouvement(…) à (…) des
hommes, des femmes rendus stupides par l’horreur. »
- Texte3 : extrait du chapitre 5, pp104-107, de « Nous nous étions installés dans le véhicule de régie. » à « Il
me saisit par l’épaule. »
- Texte 4 : épilogue pp215-216
Lectures cursives et Etudes d’ensemble :
Albert Camus Le premier homme ou Nina Bouraoui Garçon manqué
Guy de Maupassant Pierre et Jean (ou un roman du XIX° siècle au choix)
Extraits de romans contemporains : Laurent Mauvignier Des hommes, Monique Rivet Le glacis
2. Activités artistiques et culturelles proposées à la classe par le professeur
Débuts et fins de romans XIX° et XX° siècles
Projet interdisciplinaire Histoire-Géographie-Lettres « Algérie, carrefour des mémoires 1962-2012 », rencontres et
sorties
Planches de la BD Octobre noir de Mako-Daeninckx
Du roman à son adaptation théâtrale et à son adaptation cinématographique : autour du Couperet de Donald
Westlake, sortie théâtre création du Théâtre du Mantois 2011, rencontre avec le metteur en scène et comédien,
extraits du film de Costa-Gavras, réflexion interdisciplinaire lettres-SES autour de la question de la représentation du
travail.
3. Lectures et activités personnelles (y compris TPE)
Donald Westlake Le Couperet
Participation aux blogs et au site du lycée

Séquence n° 3 : UTOPIE-ANTI UTOPIE
Objet d’étude : la question de l’homme dans les genres de l’argumentation
Problématique : la quête de l’utopie comme motif littéraire permettant de comprendre les idées philosophiques
des mouvements de l’Humanisme et des Lumières ; l’anti-utopie comme révélateur des enjeux de la société
moderne et contemporaine
1. Groupement de textes et documents: L’homme en quête de l’utopie
Lectures analytiques :
- Texte 1 : François Rabelais Pantagruel
- Texte2 : Denis Diderot Supplémement au voyage de Bougainville
- Texte3 : René Barjavel Ravage
Lectures cursives :
 René Barjavel Ravage ou Ray Bradbury Farenheit 451 : utopie et anti-utopie, approche de la littérature
d’anticipation
 Chapitre XVIII de Candide de Voltaire : l’Eldorado
Approches spécifiques pour certains documents :
Textes complémentaires : Extraits d’Utopie de Thomas More, l’abbaye de Thélème de François Rabelais, extraits du
Discours sur l’origine de l’inégalité parmi les hommes Jean-Jacques Rousseau
Etude comparée incipit-épilogue de Ravage de Barjavel : futur et passé
Extraits du manuel sur le colonialisme (projet Algérie)
2. Activités artistiques et culturelles proposées à la classe par le professeur
Planches de BD de Moebius et Enki Bilal : une vision de la ville du futur
Extraits du film Metropolis de Fritz Lang
Etude du tableau de Paul Signac « Au temps d’harmonie »
3. Lectures et activités personnelles (y compris TPE)
Exposé sur Le Corbusier
Parcours du site de la BNF exposition « la quête de la société idéale en occident »
NB : Tous ces documents, y compris les lectures et activités personnelles, sont à apporter lors de l’épreuve
orale
VISA du Chef d’Etablissement