bac blanc 2012 1ES1
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ACADEMIE DE VERSAILLES SESSION 2012 EPREUVES ANTICIPEES DE FRANÇAIS DESCRIPTIF DES ACTIVITES ET LECTURES Lycée Léopold Sédar Senghor MAGNANVILLE 78 Yvelines Classe de 1° ES1 NOM : PRENOM : Séquence n° 1 : le travail du poète Objet d’étude : écriture poétique et quête de sens Problématique : le langage, substance du travail poétique 1. Groupement de textes et documents: Lectures analytiques : - Texte 1 : Arthur Rimbaud « Voyelles » - Texte2 : Arthur Rimbaud « Alchimie du Verbe » - Texte3 : Raymond Queneau « La chair chaude des mots » - Texte 4 : Francis Ponge « L’huître » Lectures cursives et Etudes d’ensemble : Francis Ponge Le parti-pris des choses ou Jacques Prévert Paroles Planche de BD de Claire Bretecher Agrippine 2. Activités artistiques et culturelles proposées à la classe par le professeur Projet interdisciplinaire « Algérie, carrefour des mémoires 1962-2012 » : rencontres avec les poètes Mario Urbanet, Maram Al-Masri et Bruno Doucey Mise en voix et en espace de poèmes contemporains avec Bernard Martin du Théâtre des Oiseaux Printemps des poètes 3. Lectures et activités personnelles (y compris TPE) Création d’un hublot Projet thématique « Soudain, demain ! » en partenariat avec le Théâtre du Mantois Participation aux blogs Séquence n° 2 : Meurtres pour mémoire Didier Daeninckx Objet d’étude : le personnage de roman Problématique : personnage et héritage familial ; fiction et Histoire ; engagement du romancier, engagement du personnage, engagement du lecteur 1. Œuvre intégrale : Meurtres pour mémoire (1984), Didier Daeninckx, collection Folio Lectures analytiques : - Texte 1 : étude du chapitre 1 - Texte2 : extrait du chapitre 2, pp30-32, de « Soudain, l’énorme silhouette se mit en mouvement(…) à (…) des hommes, des femmes rendus stupides par l’horreur. » - Texte3 : extrait du chapitre 5, pp104-107, de « Nous nous étions installés dans le véhicule de régie. » à « Il me saisit par l’épaule. » - Texte 4 : épilogue pp215-216 Lectures cursives et Etudes d’ensemble : Albert Camus Le premier homme ou Nina Bouraoui Garçon manqué Guy de Maupassant Pierre et Jean (ou un roman du XIX° siècle au choix) Extraits de romans contemporains : Laurent Mauvignier Des hommes, Monique Rivet Le glacis 2. Activités artistiques et culturelles proposées à la classe par le professeur Débuts et fins de romans XIX° et XX° siècles Projet interdisciplinaire Histoire-Géographie-Lettres « Algérie, carrefour des mémoires 1962-2012 », rencontres et sorties Planches de la BD Octobre noir de Mako-Daeninckx Du roman à son adaptation théâtrale et à son adaptation cinématographique : autour du Couperet de Donald Westlake, sortie théâtre création du Théâtre du Mantois 2011, rencontre avec le metteur en scène et comédien, extraits du film de Costa-Gavras, réflexion interdisciplinaire lettres-SES autour de la question de la représentation du travail. 3. Lectures et activités personnelles (y compris TPE) Donald Westlake Le Couperet Participation aux blogs et au site du lycée Séquence n° 3 : UTOPIE-ANTI UTOPIE Objet d’étude : la question de l’homme dans les genres de l’argumentation Problématique : la quête de l’utopie comme motif littéraire permettant de comprendre les idées philosophiques des mouvements de l’Humanisme et des Lumières ; l’anti-utopie comme révélateur des enjeux de la société moderne et contemporaine 1. Groupement de textes et documents: L’homme en quête de l’utopie Lectures analytiques : - Texte 1 : François Rabelais Pantagruel - Texte2 : Denis Diderot Supplémement au voyage de Bougainville - Texte3 : René Barjavel Ravage Lectures cursives : René Barjavel Ravage ou Ray Bradbury Farenheit 451 : utopie et anti-utopie, approche de la littérature d’anticipation Chapitre XVIII de Candide de Voltaire : l’Eldorado Approches spécifiques pour certains documents : Textes complémentaires : Extraits d’Utopie de Thomas More, l’abbaye de Thélème de François Rabelais, extraits du Discours sur l’origine de l’inégalité parmi les hommes Jean-Jacques Rousseau Etude comparée incipit-épilogue de Ravage de Barjavel : futur et passé Extraits du manuel sur le colonialisme (projet Algérie) 2. Activités artistiques et culturelles proposées à la classe par le professeur Planches de BD de Moebius et Enki Bilal : une vision de la ville du futur Extraits du film Metropolis de Fritz Lang Etude du tableau de Paul Signac « Au temps d’harmonie » 3. Lectures et activités personnelles (y compris TPE) Exposé sur Le Corbusier Parcours du site de la BNF exposition « la quête de la société idéale en occident » NB : Tous ces documents, y compris les lectures et activités personnelles, sont à apporter lors de l’épreuve orale VISA du Chef d’Etablissement
