ﺔــﯾﺑﻌﺷـﻟا ﺔـﯾطارﻘﻣﯾدـﻟا ﺔــﯾرﺋازﺟﻟا ﺔـــﯾروـﮭﻣﺟﻟا نﯾوﻛﺗ ضرﻋ ﻲــﻣﻠﻌﻟا ثــﺣﺑﻟا و ﻲــﻟﺎﻌﻟا مــﯾﻠﻌﺗﻟا ةرازو

‫اﻟﺟﻣﮭـورﯾـــﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾــﺔ اﻟـدﯾﻣﻘراطﯾـﺔ اﻟـﺷﻌﺑﯾــﺔ‬
‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾــم اﻟﻌﺎﻟــﻲ و اﻟﺑﺣــث اﻟﻌﻠﻣــﻲ‬
‫ﻋرض ﺗﻛوﯾن‬
‫ل‪ .‬م ‪ .‬د‬
‫ﻟﯾﺳﺎﻧس اﻛﺎدﻣﯾﺔ‬
‫اﻟﻣﯾدان‬
‫اﻟﺷﻌﺑﺔ‬
‫اﻟﺗﺧﺻص‬
‫اﻟﻌﻠوم اﻻﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬
‫ﻋﻠم اﻟﻧﻔس‬
‫أرطﻔوﻧﯾﺎ‬
Organisation générale de la formation : position du projet
Si plusieurs licences sont proposées ou déjà prises en charge au niveau de l’ établissement (mê me équipe de
formation ou d’ autres équipes de formation), indiquer dans le schéma suivant, la position de ce projet par
rapport aux autres parcours.
L1
Commun
Orthophonie
Psychologie Scolaire
Psychologie Clinique
Autres parcours déjà pris en charge
Objectifs de la formation (compétences visées, connaissances acquises à
l’issue de la formation- maximum 20 lignes)
- préparation des étudiants a la recherche associée aux connaissances
liées aux différents domaines de l’orthophonie
- Compléter les connaissances fondamentales acquises ou approchées
au cours du tronc commun général de la psychologie en les inscrivant
dans une perspective de recherche celle des troubles du langage.
- Fructifier ces connaissances en proposant a l’étudiant des méthodes et
des ’outils de travail d’une part et en développant sa capacité de
réflexion d’autre part.
- Acquisition par l’étudiant en formation de connaissances théoriques ,
épistémologiques et méthodologiques suffisante dans le domaine .
- former des orthophonistes praticiens capables de rééduquer les
troubles du langage.
- Former des chercheurs en orthophonie pour contribuer a l’élaboration
de tests et répondre aux besoins du terrain .
C – Profils et compétences visées (maximum 20 lignes) :
- Maîtriser les recherches actuelles dans le domaine de la psychologie.
- Définir et structurer une démarche pour le diagnostic et la prise en
charge orthophonique
- Acquérir les compétences nécessaires dans le domaine de la
recherche essentiellement :
- dans l’utilisation des outils d’investigation en psychologie
-dans l’utilisation des méthodes d’évaluation psychologique.et
orthophonique
- Savoir rechercher des informations scientifiques actualisées.
- Acquérir des compétences nécessaires en matière de test dans le
domaine de l’orthophonie
- Maîtriser les techniques de rééducation des troubles du langage.
D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité
-
CHU
EJS
CMPP
Les cabinets médicaux privés(neurologie , O. r. l)
Les cabinets d’orthophonie.
Les établissements scolaires .
E – Passerelles vers les autres spécialités
- psychologie clinique
- psychologie scolaire
- sociologie
- Linguistique
- science de l’éducation
F – Indicateurs de suivi du projet
- Le taux d’employabilité
- Le taux de réussite dans les niveaux licence et master ou magister
dans les autres universités
- Le taux d’intégration dans les secteurs utilisateurs
- La capacité d’adaptation avec l’utilisation des TIC par le corps
enseignants
- Le nombre d’étudiants dans la spécialité
- Le taux de réussite les L2 et L3
Fiche d’organisation semestrielle des enseignements
(Prière de présenter les fiches des 6 semestres)
- SEMESTRE 3 :
VHS
V.H hebdomadaire
Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement
Coeff
14-16 sem
TP
Crédits
C
TD
Autres
Continu
Examen
90
4.30h
4.30h
08
10
30
1h30
1h30
02
02
/
/
UE fondamentales
UEF1(O/P) LANGAGE
Matière 1 Les théories du
langage
Matière 2 Troubles du langage 30
oral
1h30
1h30
03
04
/
/
Matière3 Troubles du langage
écrit
UEF2(O/P) Handicaps et
langage
30
1h30
1h30
03
04
/
/
60
03h
03h
04
06
Matière 1 Handicap Mental
30
1h30
1h30
02
03
/
/
Matière2 Handicap Auditif
30
1h30
1h30
02
03
/
/
02
03
UE méthodologie
UEM1(O/P)
30
1.30
1.30
Matière 1 Méthodologie de
recherche en orthophonie
30
1H30
1H30
02
03
60
03h
03h
06
07
30
1h30
1h30
03
03
/
/
03
/
/
04
/
/
/
/
UE découverte
UED1(O/P) Anatomie et
Physiologie
Matière 1 Système nerveux
Matière2 Appareil
bucco_phonateur et auditif
30
1h30
1h30
UE transversales
UET1(O/P) Langue
24
02.00
24
02.00
UET2(O/P) Informatique
24
02.00
Matière 1 Informatique
24
Matière 1 Français
Total Semestre 3
288
02
02
02
02.00
14.00
02
12
02.OO
02
02
30
/
Semestre 4 :
Unité d’Enseignement
VHS
14-16 sem
C
V.H hebdomadaire
TD
TP
Autres
Coeff
Crédits
08
10
Mode d'évaluation
Continu
Examen
UE fondamentales
UEF1(O/P) Langage
90
4.30h
4.30h
Matière 1 Les théories du
langage
30
1H30
1H30
02
04
/
/
Matière 2 Troubles du langage
oral
30
1H30
1H30
03
03
/
/
Matière 3 Troubles du langage
écrit
30
1H30
1H30
03
03
/
/
60
03H
03H
04
06
30
30
1H30
1H30
1H30
1H30
02
02
03
03
/
/
/
/
/
/
UEF2(O/P) Handicaps et
Langage
Matière 1 Handicap Mental
Matière2 Handicap Auditif
UE méthodologie
UEM1(O/P)
Matière 1 Méthodologie de
recherche en orthophonie
UE découverte
UED1(O/P) linguistique et
Aphasie
Matière 1 Linguistique
Matière2 Aphasie
30
1H30
1H30
02
03
30
1H30
1H30
02
03
60
03h
03h
4
7
30
1H30
01H30
2
4
01H30
2
3
30
1H30
UE transversales
UET1(O/P) Langue
Matière 1 Français
UET2(O/P) Informatique
Matière 1 informatique
Total Semestre 4
24
24
24
24
288
02.00
02.00
02.00
14
02
12
02
02
02
02
02
O2
02
30
- Semestre5 :
Unité d’Enseignement
UE fondamentales
UEF1(O/P) Orthophoniste
Matière 1Prise en charge
orthophonique
Matière2 SDC 1
UE méthodologie
UEM1(O/P)Outils de travail
Matière 1Les tests en
Orthophonie
Matière2 Les techniques de
rééducation
UE découverte
UED1(O/P) La pratique
orthophonique
Matière 1 Déontologie
Matière2 Stage pratique
UE transversales
UET1(O/P)
Matière 1Les concepts de
l’Orthophonie
Total Semestre 5
VHS
14-16 sem
C
V.H hebdomadaire
TD
TP
Autres
60
03H
03H
30
1H30
1H30
03
05
/
30
1H30
1H30
03
05
/
60
03H
03H
30
1H30
1H30
03
05
/
30
1H30
1H30
03
05
/
70
1.30
01.30
30
40
1.30
1.30
30
1H30
1.30
30
1H30
1.30
220
09.00
09.00
Coeff
Crédits
Mode d'évaluation
Continu
Examen
10
10
08
02
02
04
04
/
/
02
02
02
30
/
- Semestre 6 :
Unité d’Enseignement
UE fondamentales
UEF1(O/P)
Matière 1 Réalisation et
soutenance d’un mémoire de
recherche
Matière2 SDC 2
UE méthodologie
UEM1(O/P)
Matière1 Méthodologie et
pédagogie du projet de
recherche
VHS
14-16 sem
C
V.H hebdomadaire
TD
TP
Autres
Coeff
Crédits
01
15
150
120
30
1H30
1H30
02
05
02H
02H
02
05
02
05
07
30
94
44
Matière2 Stage Pratique
50
Total Semestre 6
244
Ejs. chu,
CMPP
02
02
Mode d'évaluation
Continu
Examen