QCM de révision - Channel Progress

QCM de révision
Question 1
1. En situation de concurrence parfaite :
a) les agents peuvent agir sur les prix
b) les agent sont "preneurs de prix"
c) Il existe des situations d'asymétrie d'information
Question 2
2. Une externalité positive
a) augmente le bien-être de la collectivité
b) réduit le bien-être de la collectivité
c) laisse inchangé le bien-être de la collectivité
Question 3
3. L'éclairage des rues doit être pris en charge par la collectivité car c'est :
a) un service qui coute cher
b) un service non rival un service sans exclusion
Question 4
Lorsque l’Etat intervient pour produire certains biens et services (comme les biens tutélaires),
adopter une politique de la concurrence, ou taxer les biens polluants pour limiter leur
consommation, on dit qu’il assure la fonction :
a)
D'allocation
b)
De stabilisation
c)
De répartition
d)
De production
Question 5
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
Lorsque l’Etat intervient sur le niveau de l’activité pour limiter les situations de « surchauffe »
(par exemple en augmentant les impôts) ou pour stimuler l’activité économique quand la
croissance est faible (par exemple en augmentant les dépenses publiques ou en baissant les
impôts), ont dit qu’il assure la fonction :
a)
D'allocation
b)
De stabilisation
c)
De répartition
d)
De stimulation
Question 6
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
Lorsque l’Etat modifie la répartition des revenus afin de réduire les inégalités et la pauvreté et
agit au nom d’un principe de justice sociale, on dit qu’il assure la fonction :
a)
D'allocation
b)
D'intégration
c)
De répartition
d)
De socialisation
Question 7
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
Les prélèvements obligatoires sont composés des :
a)
Impôts directs et indirects
b)
Des cotisations sociales salariales et patronales
c)
Des impôts, taxes et cotisations sociales
d)
De la taxation sur le travail et sur le capital
Question 8
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
Lorsque les dépenses sont supérieures aux recettes, l'Etat central enregistre :
a)
Un déficit budgétaire
b)
Un déficit public
c)
Un découvert
d)
Une situation d’insolvabilité
Question 9
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
Lorsque les dépenses de l'ensemble des administrations publiques sont supérieures aux
recettes, on enregistre :
a)
Un déficit budgétaire
b)
Un déficit public
c)
Un découvert
d)
Une situation d'insolvabilité
Question 10
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
Le déficit public en pourcentage du PIB en France s'établissait en 2010 à environ :
a)
12%
b)
6%
c)
1%
d)
87%
Question 11
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
La dette publique en pourcentage du PIB s'établissait en 2010 à environ :
a)
100 milliards d’euros
b)
1600 milliards d’euros
c)
10 000 milliards d’euros
d)
1100 milliards d’euros
Question 12
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
Lorsque l’Etat met en place des mesures afin de modifier le comportement des agents
économique (par la fiscalité notamment), on dit qu’il crée :
a)
Des incitations
b)
Des moyens de prévention
c)
Des modèles d'application
d)
Des sanctions
Question 13
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
L'inflation désigne le phénomène :
De ralentissement de la hausse des prix.
a)
b)
D’augmentation continue et durable du niveau général des prix, mesurée par
l’indice des prix
c)
D’augmentation simultanée de tous les prix dans l’économie
d)
De baisse du niveau général des prix
Question 14
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
Le chômage désigne :
L’ensemble de personnes en âge de travailler privées d’emploi et en recherchant
a)
un
b)
L’ensemble des personnes privées d’emploi seulement au sens de la définition du
Pôle emploi
c)
d)
L’ensemble des personnes inactives
L’ensemble des personnes privées d’emploi qui ne recherchent pas forcément un
emploi
Question 15
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
La balance commerciale désigne :
a)
b)
Le solde des entrées et sorties de biens, services et capitaux entre un pays et le
reste du monde
Le solde d’achats et de ventes de biens par les entreprises en une année
c)
Un compte statistique qui enregistre les flux de marchandises entre un pays donné
et le reste du monde
d)
Un compte statistique qui synthétise les opérations financières d’un Etat ou d’une
banque centrale
Question 16
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
Les politiques conjoncturelles ont pour objectif :
a)
De réguler la demande globale à court terme (lutte contre le chômage, limitation
de l’inflation, relance de la croissance)
b)
De modifier les structures de l’économie à long terme
c)
Unique de stimuler la croissance économique
d)
D’assurer la stabilité des prix coûte que coûte
Question 17
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
La politique monétaire de la Banque centrale européenne (BCE) a pour objectif principal :
a)
La réduction du chômage.
b)
La diminution des taux d’intérêt à long terme.
c)
d)
D’atteindre un taux d’inflation nul.
D’atteindre un niveau d’inflation inférieur, mais à des niveaux proches de 2% à
moyen terme.
Question 18
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
La politique budgétaire de relance cherche à :
a)
Soutenir la demande globale et l’activité économique
b)
Augmenter la propension à épargner
c)
Réduire les déficits publics et la dette
d)
Garantir la stabilité des prix
Question 19
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
La politique budgétaire de rigueur cherche à :
a)
Ramener la dette à 0% du PIB
b)
Soutenir le crédit des banques et éviter la ruée vers les guichets
c)
Garantir la stabilité des prix
d)
Freiner la demande globale et éviter l’accélération de l’inflation
Question 20
Thème : Politiques économiques - Niveau : Première ES - Difficulté :
Dans le cadre de la zone euro :
a)
b)
Chaque Etat est totalement libre de mettre en œuvre sa politique budgétaire.
Chaque Etat conserve sa souveraineté budgétaire mais doit respecter une
discipline budgétaire dans le cadre des institutions européennes.
c)
Le budget européen est suffisant pour mener une politique budgétaire fédérale.
d)
La politique budgétaire des Etats vise à converger vers celle de l’Allemagne.
Question 21
Groupe dont les attitudes, les comportements, les valeurs et les croyances sont adoptés par
l’individu, qu’il en fasse partie ou non. Quel groupe est ainsi défini ?
a)
Le groupe de référence
b)
Le groupe d'appartenance
c)
Le groupe formel
d)
Le groupe informel
Question 22
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Qu'est ce qu'un regroupement d’individus présentant une certaine homogénéité au regard de
quelques critères essentiels (profession, revenu, mode de vie, conditions matérielles, intérêt,
...) ?
a)
Une caste
b)
Un ordre
c)
Une classe sociale
d)
Une association
Question 23
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Quel auteur considère que les classes sociales sont essentiellement définies par les conditions
matérielles d'existence, à savoir posséder du capital économique ou ne pas en posséder ?
a)
Adam Smith
b)
Karl Marx
c)
Max Weber
d)
Pierre Bourdieu
Question 24
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Quel auteur considère que la position sociale des individus dépend de trois dimensions
: économique, sociale, et politique ?
a)
Adam Smith
b)
Karl Marx
c)
Max Weber
d)
Pierre Bourdieu
Question 25
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Parmi ces auteurs lequel (lesquels) a (ont) une approche holiste plutôt qu'individualiste ?
a)
Adam Smith
b)
Karl Marx
c)
Max Weber
d)
Pierre Bourdieu
Question 26
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Que pouvons-nous dire des PCS ?
a)
Que cela signifie Professions et Catégories Socioprofessionnelles
b)
Que cela signifie Premier Classement Social
c)
Qu'il s'agit d'un outil initié par Karl Marx puis nettement amélioré
d)
Qu'il s'agit d'une nomenclature de classement multidimensionnelle
Question 27
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Quelle est la PCS quantitativement la plus importante actuellement en France ?
a)
Les professions intermédiaires
b)
Les ouvriers
c)
Les employés
d)
Les cadres
Question 28
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Aujourd'hui en France, quelle est environ la part des agriculteurs dans la population active ?
a)
Moins de 4%
b)
Autour de 10%
c)
Autour de 30%
d)
Autour de 40%
Question 29
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Idéaux collectifs, buts communs partagés : de quoi s'agit-il ?
a)
De valeurs
b)
De normes
c)
De règles
d)
De rêves
Question 30
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Qu'est-ce que la reproduction sociale ?
a)
Il s'agit d'un concept développé en particulier par Pierre Bourdieu
b)
Il s'agit d'un concept que nous trouvons chez Lloyd Warner
c)
d)
Cela signifie globalement que les enfants ont une forte probabilité d'appartenir à la
même catégorie sociale que leurs parents
Cela signifie qu'il y a globalement une forte mobilité sociale en France
Question 31
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Ensemble d'idéaux, de croyances, de pratiques communes à une société, à un groupe social.
De quoi s'agit-il ?
a)
De la culture
b)
Des normes
c)
Des valeurs
d)
De la socialisation
Question 32
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Que pouvons-nous dire de notre personnalité ?
a)
Qu'elle est naturelle
b)
Qu'elle est culturelle
c)
Qu'elle est innée
d)
Qu'elle est acquise
Question 33
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Tendance à juger des faits ou des comportements par rapport aux normes et aux valeurs du
groupe social auquel on appartient et à considérer qu'elles constituent la référence générale.
De quoi s'agit-il ?
a)
De l'acculturation
b)
De l'ethnocentrisme
c)
D'une des règles de base de la sociologie
d)
D'une des règles de base de l'ethnologie
Question 34
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Ensemble des changements induits dans les cultures d'origine par le contact prolongé de
groupes d'individus de cultures différentes. De quoi s'agit-il ?
a)
De l'acculturation
b)
De l'ethnocentrisme
c)
De la mondialisation
d)
De l'internationalisation
Question 35
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Que pouvons-nous dire de la socialisation ?
a)
Qu'elle ne se déroule que pendant l'enfance et l'adolescence
b)
Qu'elle est en partie l'apprentissage de normes et de valeurs
c)
Qu'elle est en partie l'assimilation de normes et de valeurs
d)
Qu'elle ne se déroule que pendant la vie adulte
Question 36
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Laquelle (lesquelles) de ces affirmations est (sont) caractéristique(s) de la socialisation ?
a)
Durant ce processus nous reproduisons en partie les normes et les valeurs de notre
groupe social
b)
c)
d)
Durant ce processus nous reproduisons parfaitement les normes et les valeurs de
notre groupe social
L'individu peut agir partiellement sur sa propre socialisation
L'individu est totalement déterminé par sa famille, son milieu social durant le
processus de socialisation
Question 37
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Quel est l'agent secondaire de socialisation le plus important ?
a)
L'école
b)
La famille
c)
Les médias
d)
Le lieu de travail
Question 38
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Laquelle (lesquelles) de ces instances n'est pas un agent primaire de socialisation ?
a)
L'école
b)
La famille
c)
Les associations
d)
L'entreprise
Question 39
Thème : Société - Niveau : Première ES - Difficulté :
Qu'est-ce que l'anomie ?
a)
Il s'agit d'un état pathologique qui se traduit par le fait que l'individu ne se nourrit
plus correctement
b)
Cela définit le fait que dans certaines cultures, il ne soit pas donné de nom aux
enfants avant la naissance
c)
Cela définit une perte de repères pour les individus, caractéristique d'un
affaiblissement de l'intégration des normes et des valeurs
d)
Il s'agit du "mal de l'infini" selon Durkheim
Sources : http://www.melchior.fr/Premiere-ES.102.0.html