``Je peux me porter ?`` Portage et contenance en - Dumas

”Je peux me porter ?” Portage et contenance en
Th´erapie Psychomotrice
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Emeline Mothe
To cite this version:
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Emeline Mothe. ”Je peux me porter ?” Portage et contenance en Th´erapie Psychomotrice.
M´edecine humaine et pathologie. 2015. <dumas-01195851>
HAL Id: dumas-01195851
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01195851
Submitted on 8 Sep 2015
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UNIVERSITE de BORDEAUX
Collège Sciences de la Santé
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- Institut de Formation en Psychomotricité -!
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Mémoire en vue de l’obtention
du Diplôme d’État de Psychomotricien
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« Je peux me porter ? »
Portage et contenance en Thérapie Psychomotrice
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Mothe Emeline
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Née le 15.12.1991 à Bruges
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Directrice de mémoire : Martine ORGOGOZO
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Mai 2015
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REMERCIEMENTS
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Tout d’abord je souhaite remercier ma maître de stage et directrice de mémoire,
Martine ORGOGOZO, pour son soutien tout au long de cette année scolaire. Sa
passion du métier, son expérience, sa bienveillance, et la confiance qu’elle m’a
octroyé, m’ont permis d’apprendre et de prendre confiance en ma future pratique de
psychomotricienne.!
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Je remercie Géraldine GOMEZ, qui a été un véritable appui pour l’élaboration de
mon mémoire. Son regard extérieur aux séances, ses relectures, et ses conseils
précieux ont été riches en apprentissage.!
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Je tiens aussi à remercier l’ensemble de l’équipe du CMPEA qui m’a accueillie dans
la bonne humeur, et intégrée au travail pluridisciplinaire. Les professionnels se sont
rendus disponibles pour échanger, et transmettre leur connaissances, ce qui fût un
immense apport pour mes réflexions.!
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Merci à ma famille, sans qui je n’en serai pas là aujourd’hui.!
Merci à mes amis qui m’ont aidé à décompresser quand j’en avais besoin, merci à
celles avec qui des liens ce sont tissés au cours de ces trois années.!
Merci à Julien.#
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SOMMAIRE
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- I - INTRODUCTION………………………………………………………………………………….. 5
1) Premières rencontres ………………………………………………………………………………. 7
HYPOTHÈSE…………………………………………………………..………………………………….. 11
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- II - PORTAGE ET CONTENANCE AU PRÉMICES DE LA VIE……………………… 12
1) Anamnèses d’Anna et Laura…………………………………………………………………….. 12
2) Développement in-utéro………………………………………………………………………….. 15
3) Interactions précoces………………………………………………………………………………. 19
4) Toucher et langage tonico-emotionnel……………………………………………………… 21
5) Théorie de l’attachement………………………………………………………………………… 23
6) Le Moi-Peau D.Anzieu……………………………………………………………………..…….. 28
7) Genèse de la vie psychique………………………………………………………………………. 32
8) Angoisses corporelles de différenciation…………………………………………………… 44
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- III - ÊTRE PSYCHOMOTRICIEN AU CENTRE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE DE
L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT (CMPEA……………………………………………….. 48
1) Présentation de la structure…………………………………………………………………….. 48
2) Les prises en charge en psychomotricité…………………………………………………… 48
3) La prise d’information……………………………………………………………………………. 50
4) La médiation du jeu en psychomotricité…………………………………………………… 55
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- III bis - PORTAGE ET CONTENANCE EN PSYCHOMOTRICITÉ ………………. 59
1) La capacité d’écoute et d’empathie…………………………………………………………… 61
2) Contenir physiquement et psychiquement……..…………………………………………. 74
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- VI - CONCLUSION…………………………………………………………………………………… 74
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ANNEXE……………………………………………………………………………………………………. 76
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BIBLIOGRAPHIE……………………………………………….…………………………………….… 78
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TABLE DES MATIÈRES……………………………………………………………………………… 81
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« La belle jeunesse s’use à démêler le tien du mien » !
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Louis ARAGON!
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