CORRIGÉ RÉVISION CLASSES DE MOTS, GROUPES

CORRIGÉ
RÉVISION
CLASSES DE MOTS, GROUPES SYNTAXIQUES ET FONCTIONS
Remplis le tableau ci-dessous à partir des phrases suivantes.
A) En 1935, la première station de ski ouvrait ses portes.
B) Beaucoup de stations de ski ont ouvert leurs portes au milieu des années 1970.
C) Les stations de ski américaines ont été les premières à utiliser des canons à neige.
D) Un skieur nommé John Clifford installa soixante-cinq systèmes de neige artificielle
au Canada.
E) La skieuse Nancy Greene a remporté une médaille d’or aux Jeux olympiques de 1968.
F) De nos jours, beaucoup de personnes font du ski dans les montagnes du Québec.
G) Malheureusement, des accidents mortels peuvent arriver.
H) Un équipement de ski de qualité coûte parfois assez cher.
I) Un des plus gros centres de ski du Québec se trouve à Mont-Tremblant.
Sujet
Prédicat
Complément de phrase
A)
La première station de
ski
Ouvrait ses portes
En 1935
B)
Beaucoup de stations de
ski
Ont ouvert leurs portes
Au milieu des années 1970
C)
Les stations de ski
américaines
Ont été les premières à
utiliser des canons à
neige
D)
Un skieur nommé John
Clifford
Installa soixante-six
systèmes de neige
artificielle au Canada
E)
La skieuse Nancy Greene
A remporté une médaille
d’or
Aux Jeux Olympiques de 1968
F)
Beaucoup de personnes
Font su ski dans les
montagnes du Québec
De nos jours
G)
Des accidents mortels
Peuvent arriver
malheureusement

Comment ?
Comment ?
H)
Un équipement de ski de
qualité
Coûte parfois assez cher
I)
Un des plus gros centres
de ski du Québec
Se trouve à Mont-
Tremblant
Comment fais-je pour reconnaître mon sujet ?
L’encadrer par C’est… qui
Comment fais-je pour reconnaître mon complément de phrase ?
Placer et cela se passe OU et il le fait… devant le compl. De P. (il peut aussi se déplacer
et s’effacer)
Comment fais-je pour reconnaître mon prédicat ?
Éliminer le sujet et le compl. De P.
Classes de mots
Il existe HUIT classes de mots. Quelles sont-elles ?
Nom
Adjectif
Pronom
Verbe
Adverbe
Préposition
Conjonction
Déterminant
Comment puis-je distinguer la préposition de l’adverbe ?
L’adv. Finit souvent par –ment / La préposition ne peut vivre seule. Elle est toujours
accompagnée d’un GN ou d’un GVinf
Analyse les phrases suivantes selon le modèle ci-dessous.
Ex. : Les bicyclettes existent depuis cent-cinquante ans.
Groupes
GN sujet
GV prédicat
Compl. de phrase
Les bicyclettes
existent
depuis cent-cinquante
ans.
Classe de
chaque mot
Les : déterminant
bicyclette : nom
existent : verbe
depuis : prép.
cent-cinquante dét.
Numéral

ans : nom
A) Chaque été, beaucoup de citadins envahissent les plages de Montréal.
Groupes
GN sujet
GV prédicat
Compl. de phrase
Beaucoup de citatdins
Envahissent les plages
de Montréal
Chaque été
Classe de
chaque mot
Beaucoup de : dét.
Citadins : nom
Envahissent : verbe
Les : dét.
Plages : nom
De : prép
Montréal : nom
Chaque : dét.
Eté : nom
B) Devant la chaleur accablante, plusieurs préfèrent se réfugier dans l’eau.
Groupes
GN sujet
GV prédicat
Compl. de phrase
Plusieurs
Préfèrent se réfugier
dans l’eau
Devant la chaleur
accablante
Classe de
chaque mot
Plusieurs : pronom
Préfèrent : verbe
Se : pronom
Réfugier : verbe
Dans : prép
L’ : dét.
Eau : nom
Devant : prép
La : dét.
Chaleur : nom
Accablante : adj.
C) Avec le nombre de sauveteurs présents, les enfants peuvent jouer sans danger.
Groupes
GN sujet
GV prédicat
Compl. de phrase
Les enfants
Peuvent jouer sans
danger
Avec le nombre de
sauveteurs présents
Classe de
chaque mot
Les : dét
Enfants : nom
Peuvent : verbe
Jouer : verbe
Sans : prép
Danger : nom
Avec : prép
Le nombre de : dét
Sauveteurs : nom
Présents : adj.
Les mots en gras sont des pronoms ou des déterminants. Inscris au dessus de chacun la
classe à laquelle il appartient.
Dét. pro
A) L’habit des moines l’impressionna grandement.
Dét pro dét
B) La jeune fille alla le voir à la nuit tombée.
Dét dét dét pro
C) La dame n’eut pas le temps de répondre. La cloche la coupa dans son élan.

Comment ?
Dét pro pro pro
D) L’enseignant les avait avertis : s’il les surprenait encore à faire cela, il leur ferait
passer un mauvais quart d’heure.
Comment je fais la différence entre un pronom et un déterminant ?
Le dét. Est placé devant un nom (et je peux le remplacer par un autre dét) le pronom
remplace le GN
Il existe CINQ groupes syntaxiques. Quels sont-ils ?
GN
GV
GPrép
GAdv
GAdj
Dans quel groupe dois-je classer un déterminant ?
GN
Et un pronom ?
GN Pr
Remplis le tableau suivant.
Groupe nominal
Noyau
Expansion(s)
Sorte de chaque
expansion
Les rues encombrées
de la ville
Rues
Encombrées
De la ville
GAdj
GPrép
Un chapeau trop
grand pour lui
Chapeau
Trop grand
Pour lui
(ou trop grand
pour lui)
GAdj
GPrép
(GAdj)
Des cris de terreur
qui venaient de la cave
Cris
De terreur
Qui venaient de
la cave
GPrép
Sub relative
L’odeur que l’homme
dégageait
Odeur
Que l’homme
dégageait
Sub relative
Quels sont les QUATRE fonctions des expansions du verbe ?
Attribut du sujet
Modificateur du V
Complément direct
Complément indirect
Comment dois-je faire pour m’assurer de ne pas me tromper lorsque j’analyse les
expansions d’un verbe ?
1) Vérifier si le verbe est attributif (peut remplacer par être et n’est pas une action)

Comment ?
Si le verbe est attributif : ce qui suit est attribut du sujet
2) Poser la question COMMENT après le verbe : si j’ai une réponse : modificateur
3) CD : qqn ou qqch
CI : à qqn, de qqn, à qqch, de qqch, à qqpart
Encadre le verbe, souligne ses expansions et indique au-dessus quelle est leur
fonction.
CD
A) Dimitri et Rosalita auront retrouvé leur chemin avant la nuit.
CI CD
B) Ma sœur nous les a rapportés d’Espagne.
CI modif
C) L’homme sauta de la banquette et se précipita vers la porte rapidement.
Attribut du sujet
D) La femme avait l’air perdue.
Comment fais-je pour reconnaître un verbe attributif ?
Encadre le groupe adverbial et fais une flèche vers ce qu’il modifie.(ce qu’il modifie
est souligné dans le CORRIGÉ)
A) Je suis demeurée résolument muette.
B) Ici, tout est magnifique.
C) Tu savais très bien ce que tu faisais.
D) Il faut dire que cette fille est beaucoup trop gênée.
Encadre le ou les GPrép et dis quelle est sa fonction. Il peut être complément du
nom, complément de phrase, complément indirect du verbe ou modificateur du
verbe.
A) Nous fréquentons surtout les parcs de notre quartier. COMPL. Du Nom
B) Après les vacances, une nouvelle année scolaire commencera. Compl. De P
C) Paulo va chez son ami Stéphano. CI
Compl. De P modif CI
D) Sur l’autoroute, l’ambulance filait à toute vitesse vers l’hôpital.