CORRIGÉ RÉVISION CLASSES DE MOTS, GROUPES

CORRIGÉ
RÉVISION
CLASSES DE MOTS, GROUPES SYNTAXIQUES ET FONCTIONS
Remplis le tableau ci-dessous à partir des phrases suivantes.
A) En 1935, la première station de ski ouvrait ses portes.
B) Beaucoup de stations de ski ont ouvert leurs portes au milieu des années 1970.
C) Les stations de ski américaines ont été les premières à utiliser des canons à neige.
D) Un skieur nommé John Clifford installa soixante-cinq systèmes de neige artificielle
au Canada.
E) La skieuse Nancy Greene a remporté une médaille d’or aux Jeux olympiques de 1968.
F) De nos jours, beaucoup de personnes font du ski dans les montagnes du Québec.
G) Malheureusement, des accidents mortels peuvent arriver.
H) Un équipement de ski de qualité coûte parfois assez cher.
I) Un des plus gros centres de ski du Québec se trouve à Mont-Tremblant.
Sujet
A)
Prédicat
Ouvrait ses portes
Complément de phrase
En 1935
Ont ouvert leurs portes
Au milieu des années 1970
La première station de
ski
Beaucoup de stations de
B)
ski
Les
C)
stations
de
ski
américaines
Ont été les premières à
utiliser
des
canons
à
neige
D)
Un skieur nommé John
Installa
soixante-six
Clifford
systèmes
de
neige
artificielle au Canada
La skieuse Nancy Greene
E)
Aux Jeux Olympiques de 1968
d’or
Beaucoup de personnes
F)
G)
A remporté une médaille
Font su ski dans les
De nos jours
montagnes du Québec
Des accidents mortels
Peuvent arriver
malheureusement
Un équipement de ski de
Coûte parfois assez cher
qualité
H)
I)
Un des plus gros centres
Se
trouve
de ski du Québec
Tremblant
à
Mont-
Comment ?
Comment fais-je pour reconnaître mon sujet ?
L’encadrer par C’est… qui
Comment fais-je pour reconnaître mon complément de phrase ?
Placer et cela se passe OU et il le fait… devant le compl. De P. (il peut aussi se déplacer
et s’effacer)
Comment fais-je pour reconnaître mon prédicat ?
Éliminer le sujet et le compl. De P.
Classes de mots
Il existe HUIT classes de mots. Quelles sont-elles ?
Nom
Verbe
Adjectif
Adverbe
Conjonction
Comment ?
Pronom
Préposition
Déterminant
Comment puis-je distinguer la préposition de l’adverbe ?
L’adv. Finit souvent par –ment / La préposition ne peut vivre seule. Elle est toujours
accompagnée d’un GN ou d’un GVinf
Analyse les phrases suivantes selon le modèle ci-dessous.
Ex. : Les bicyclettes existent depuis cent-cinquante ans.
Groupes
Classe de
chaque mot
GN sujet
Les bicyclettes
GV prédicat
existent
Les : déterminant
bicyclette : nom
existent : verbe
Compl. de phrase
depuis cent-cinquante
ans.
depuis : prép.
cent-cinquante
dét.
Numéral
ans : nom
A) Chaque été, beaucoup de citadins envahissent les plages de Montréal.
Groupes
GN sujet
GV prédicat
Compl. de phrase
Envahissent les plages Chaque été
Beaucoup de citatdins de Montréal
Classe de
chaque mot
Beaucoup de : dét.
Citadins : nom
Envahissent : verbe
Les : dét.
Plages : nom
De : prép
Montréal : nom
Chaque : dét.
Eté : nom
B) Devant la chaleur accablante, plusieurs préfèrent se réfugier dans l’eau.
Groupes
GN sujet
GV prédicat
Compl. de phrase
Préfèrent se réfugier Devant la chaleur
Plusieurs
dans l’eau
accablante
Plusieurs : pronom
Classe de
chaque mot
Préfèrent : verbe
Se : pronom
Réfugier : verbe
Dans : prép
L’ : dét.
Eau : nom
Devant : prép
La : dét.
Chaleur : nom
Accablante : adj.
C) Avec le nombre de sauveteurs présents, les enfants peuvent jouer sans danger.
Groupes
GN sujet
GV prédicat
Compl. de phrase
Peuvent
jouer
sans Avec le nombre de
Les enfants
danger
sauveteurs présents
Classe de
chaque mot
Les : dét
Enfants : nom
Peuvent : verbe
Jouer : verbe
Sans : prép
Danger : nom
Avec : prép
Le nombre de : dét
Sauveteurs : nom
Présents : adj.
Les mots en gras sont des pronoms ou des déterminants. Inscris au dessus de chacun la
classe à laquelle il appartient.
Dét.
pro
A) L’habit des moines l’impressionna grandement.
Dét
pro
dét
B) La jeune fille alla le voir à la nuit tombée.
Dét
dét
dét
pro
C) La dame n’eut pas le temps de répondre. La cloche la coupa dans son élan.
Dét
pro
pro
pro
D) L’enseignant les avait avertis : s’il les surprenait encore à faire cela, il leur ferait
passer un mauvais quart d’heure.
Comment je fais la différence entre un pronom et un déterminant ?
Le dét. Est placé devant un nom (et je peux le remplacer par un autre dét) le pronom
remplace le GN
Il existe CINQ groupes syntaxiques. Quels sont-ils ?
GN
GV
GAdv
GPrép
GAdj
Dans quel groupe dois-je classer un déterminant ?
GN
Et un pronom ?
GN Pr
Remplis le tableau suivant.
Groupe nominal
Les rues encombrées
de la ville
Noyau
L’odeur que l’homme
dégageait
Sorte de chaque
expansion
Rues
Encombrées
De la ville
GAdj
GPrép
Chapeau
Trop grand
Pour lui
(ou trop grand
pour lui)
De terreur
Qui venaient de
la cave
Que
l’homme
dégageait
GAdj
GPrép
(GAdj)
Un chapeau trop
grand pour lui
Des cris de terreur
qui venaient de la cave
Expansion(s)
Cris
Odeur
GPrép
Sub relative
Sub relative
Quels sont les QUATRE fonctions des expansions du verbe ?
Attribut du sujet
Modificateur du V
Complément direct
Complément indirect
Comment ?
Comment dois-je faire pour m’assurer de ne pas me tromper lorsque j’analyse les
expansions d’un verbe ?
1) Vérifier si le verbe est attributif (peut remplacer par être et n’est pas une action)
Si le verbe est attributif : ce qui suit est attribut du sujet
2) Poser la question COMMENT après le verbe : si j’ai une réponse : modificateur
3) CD : qqn ou qqch
CI : à qqn, de qqn, à qqch, de qqch, à qqpart
Encadre le verbe, souligne ses expansions et indique au-dessus quelle est leur
fonction.
CD
A) Dimitri et Rosalita auront retrouvé leur chemin avant la nuit.
CI CD
B) Ma sœur nous les a rapportés d’Espagne.
CI
modif
C) L’homme sauta de la banquette et se précipita vers la porte rapidement.
Attribut du sujet
D) La femme avait l’air perdue.
Comment ?
Comment fais-je pour reconnaître un verbe attributif ?
Encadre le groupe adverbial et fais une flèche vers ce qu’il modifie.(ce qu’il modifie
est souligné dans le CORRIGÉ)
A) Je suis demeurée résolument muette.
B) Ici, tout est magnifique.
C) Tu savais très bien ce que tu faisais.
D) Il faut dire que cette fille est beaucoup trop gênée.
Encadre le ou les GPrép et dis quelle est sa fonction. Il peut être complément du
nom, complément de phrase, complément indirect du verbe ou modificateur du
verbe.
A) Nous fréquentons surtout les parcs de notre quartier. COMPL. Du Nom
B) Après les vacances, une nouvelle année scolaire commencera. Compl. De P
C) Paulo va chez son ami Stéphano. CI
Compl. De P
modif
CI
D) Sur l’autoroute, l’ambulance filait à toute vitesse vers l’hôpital.
Analyse tout ce que tu peux dans les phrases suivantes. Trouve la classe de chaque
mot, délimite le sujet, le prédicat, le complément de phrase s’il y a lieu, encadre
les autres groupes syntaxiques qui ont une fonction.
Ex. :
Sujet
Le
bateau
dét.
nom
GN
prédicat
compl. de P.
voguait
lentement
sur
la
mer.
verbe
adv.
prép. dét.
nom
GV
GADV
GPREP
GN
modificateur du verbe
SUJET
A)
Le silence des enfants
Dét. Nom
prép
nom
Des enfants : Complément du nom
La gardienne : CD (qqn)
Prédicat
inquiéta la
gardienne.
verbe dét
nom
GFCP
SUJET
PRÉDICAT
B) Sous le chapiteau, les clowns et les mascottes préparaient tranquillement leur numéro.
Prép. Dét. Nom dét. Nom conj. Dét. Nom
verbe
adv
dét. nom
Tranquillement : modif
Leur numéro : CD (qqch)
C) La
Dét.
femme
Nom
SUJET
aux
prép.
cheveux
Nom
Aux cheveux bleus : compl. Du nom
La lune : CD (qqch)
bleus
adj.
PRÉDICAT
décrocha
la
Verbe
dét
lune.
nom