E2, 2ème évaluation

Prénom : Date :
É
Év va al lu ua at ti io on n d de e f fi in n d de e 2 2
è
èm me e
p pé ér ri io od de e
1.
1. 1.
1. Lis le petit texte ci-dessous.
Lis le petit texte ci-dessous.Lis le petit texte ci-dessous.
Lis le petit texte ci-dessous.
Tout à coup, Souricette trouve un petit objet rond dans les feuilles sèches. Qu’est-ce
que c’est ? C’est une noisette. Elle avance la patte. Doucement, la noisette roule et finit sa
course dans un trou. Souricette bondit mais elle ne peut l’attraper.
a)
a)a)
a) écris le nombre de phrases
écris le nombre de phrasesécris le nombre de phrases
écris le nombre de phrases :
: :
:
b)
b)b)
b) Dans toutes les phrases du texte, souligne le verbe et écris son infinitif
Dans toutes les phrases du texte, souligne le verbe et écris son infinitifDans toutes les phrases du texte, souligne le verbe et écris son infinitif
Dans toutes les phrases du texte, souligne le verbe et écris son infinitif,
,,
,
entoure en bleu le groupe sujet, en vert les compléments circonstanciels et
entoure en bleu le groupe sujet, en vert les compléments circonstanciels etentoure en bleu le groupe sujet, en vert les compléments circonstanciels et
entoure en bleu le groupe sujet, en vert les compléments circonstanciels et
en rouge le groupe verbal
en rouge le groupe verbalen rouge le groupe verbal
en rouge le groupe verbal.
..
.
2.
2. 2.
2. Complète le texte en conjuguant au présent les verbes qui sont dans la marge.
Complète le texte en conjuguant au présent les verbes qui sont dans la marge.Complète le texte en conjuguant au présent les verbes qui sont dans la marge.
Complète le texte en conjuguant au présent les verbes qui sont dans la marge.
L
La a p pe et ti it te e p pi in nt ta ad de e
La petite pintade veut aller au bal. Mais elle triste car
ses plumes grises. Elle chez son oncle le coq.
Il lui deux plumes rouges. Elle ensuite chez
ses oncles les canards. Ils lui trois belles plumes vertes.
- Merci, merci, la petite pintade. Je jolie,
maintenant. J’ une belle robe.
être
être - aller
donner - aller
donner
penser – être
avoir
3.
3. 3.
3. Transpose avec «
Transpose avec «Transpose avec «
Transpose avec « Moi
Moi Moi
Moi » puis avec «
» puis avec « » puis avec «
» puis avec « Eugène
Eugène Eugène
Eugène ».
». ».
».
T
To oi i, , l le e p pe et ti it t s si in ng ge e
Tu es un petit singe. Tu habites en Afrique là où le soleil est très chaud. Tu vas dans la
forêt profonde pour te reposer. Tu as un ami, Ernest. Tous les deux, vous n’avez peur de
rien, vous sautez de branche en branche et vous franchissez les précipices.
a)
a)a)
a) Transpose le texte avec «
Transpose le texte avec «Transpose le texte avec «
Transpose le texte avec « Moi, le petit singe
Moi, le petit singe Moi, le petit singe
Moi, le petit singe »
» »
»
b)
b)b)
b) Transpose le texte avec «
Transpose le texte avec «Transpose le texte avec «
Transpose le texte avec « Eugène
EugèneEugène
Eugène, le petit singe
, le petit singe, le petit singe
, le petit singe »
» »
»
E2 CE
2

4.
4. 4.
4. Dans les groupes nominaux suivants
Dans les groupes nominaux suivantsDans les groupes nominaux suivants
Dans les groupes nominaux suivants :
: :
:
notre petit frère – ton ami – des énormes pattes – la fusée – ce gentil petit chat – cinq gros doigts
– Olivier – une tarte délicieuse – les vieux jouets – le ciel bleu – un âne – cette farce incroyable –
l’Italie
a)
a)a)
a) Écris les noms, les déterminants et les adjectifs dans le tableau.
Écris les noms, les déterminants et les adjectifs dans le tableau.Écris les noms, les déterminants et les adjectifs dans le tableau.
Écris les noms, les déterminants et les adjectifs dans le tableau.
déterminants
déterminantsdéterminants
déterminants noms propres
noms propresnoms propres
noms propres noms communs
noms communsnoms communs
noms communs adjectifs
adjectifsadjectifs
adjectifs
b)
b)b)
b) Classe uniquement les noms dans ce deuxième tableau.
Classe uniquement les noms dans ce deuxième tableau.Classe uniquement les noms dans ce deuxième tableau.
Classe uniquement les noms dans ce deuxième tableau.
Masculin
MasculinMasculin
Masculin Féminin
FémininFéminin
Féminin
Singulier
SingulierSingulier
Singulier
Singulier
SingulierSingulier
Singulier

Prénom : Date :
É
Év va al lu ua at ti io on n d de e f fi in n d de e 2 2
è
èm me e
p pé ér ri io od de e
É
ÉÉ
ÉVALUATION DES COMPÉTENCES
VALUATION DES COMPÉTENCESVALUATION DES COMPÉTENCES
VALUATION DES COMPÉTENCES
Je m’évalue Je suis
évalué(e)
Code
C
CC
C OMPÉTENCES
OMPÉTENCES OMPÉTENCES
OMPÉTENCES T
TT
T RANSVERSALES ET
RANSVERSALES ET RANSVERSALES ET
RANSVERSALES ET G
GG
G ÉNÉRALES
ÉNÉRALESÉNÉRALES
ÉNÉRALES 1234512345
ML L 1
Lire : lire et comprendre seul les consignes ordinaires de l'activité scolaire.
ML L 2
Ecrire : copier rapidement un texte d’au moins dix lignes sans erreur orthographique,
correctement mis en page, avec une écriture cursive régulière et lisible.
Code
C
CC
C OMPÉTENCES
OMPÉTENCES OMPÉTENCES
OMPÉTENCES S
SS
S PÉCIFIQUES
PÉCIFIQUESPÉCIFIQUES
PÉCIFIQUES 1234512345
ORT 2
sait, dans une phrase simple, trouver le verbe (exercice n°1)
ORT E 7
sait donner l’infinitif des verbes (exercice n°1)
ORT S 2
sait, dans une phrase simple trouver :
- le groupe sujet
- les compléments circonstanciels
- le groupe verbal (exercice n°1)
ORT 7
sait écrire au présent des verbes donnés à l’infinitif (exercice n°2)
sait transposer un texte au présent avec je (exercice n°3)
ORT 1
ORT 7 sait transposer un texte au présent avec il (exercice n°3)
ORT 5
sait reconnaître un nom, un déterminant et un adjectif dans un groupe nominal
(exercice n°4)
ORT 4
sait donner le genre et le nombre d’un nom (exercice n°4)
Signature(s) des parents :
E2 CE
2