Déroulé DuConseild’Etablissementdu27.01.2017 Les diapositives passées se trouvent dans la présentation jointe, ainsi qu’un bon nombre d’informations non répétées dans ce document 12a. b. c. 3a. b. 45- Ordre du jour (cf présentation jointe) Présentation de ce qu’est un projet éducatif par Jérémy Le projet éducatif est une ligne directrice pour l’ensemble d’une communauté éducative, en ce qui nous concerne : élèves, enseignants, salariés, parents, associations, mairie, cantine, paroisse, périscolaire… Le projet décrit sous forme d’actions menées ou à mener les valeurs que nous souhaitons transmettre aux élèves qui nous sont confiés, pour nous : RASSEMBLER, PARTAGER, ECOUTER et GRANDIR Le projet ne se concentre pas simplement sur le vécu des élèves, mais bien de chacun de ses membres Temps de travail en groupes (4) autour de deux verbes (différents selon les groupes) Ce qui se fait déjà à l’école Ce que l’on pourrait inventer Retranscription par l’équipe enseignante du travail effectué (cf ci-dessous) Conclusion par Jérémy – Il y aura d’autres temps tels que celui-ci à l’avenir, que l’on appellera Conseil d’Etablissement, qui aura pour mission première l’écriture de notre projet éducatif (Nous cherchons des gens aux compétences graphiques aussi pour le mettre en page) puis ensuite de se questionner autour des questions telles que : l’international, le numérique, la sécurité… Compte-Rendu DuConseild’Etablissementdu27.01.2017 RASSEMBLER Cequisefaitdéjà Ø Rassemblements:réunionsdeclasse,rencontressportives,Armée deDumbledoreousoiréeanglaisepourleprojetHarryPotter, célébrations(NoëletPâques,fêtesdusavoir(assembléesd’enfants), fêteduprojet(rassemblementdedeuxclasses),kermesse, manifestationsdesassociations Ø Rencontreentreparentslorsdesateliersenclasse Ø TAPdumidi Ø ConseilMunicipald’enfants Ø Lireetfairelirepardesbénévoles Ø Aupériscolaire,possibilitéd’activitésinter-âges Ø Aujourd’huigrandecollaborationauseindelacommuneentrede nombreuxpartenaires Cequel’onpourraitinventer PARTAGER Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Discuthé-café(débats…)entreparentset/ouenseignants Ø Ateliersmulti-âgesautourd’unthème(ex:fruitsetlégumesde saison) Ø Relais/accueilpourlesnouveauxparents Ø Rassemblementsintergénérationnels Ø Serassemblerautourd’unecausecommunehumanitaire Ø Monterunprojetavectoutelacommunauté Ø Conseild’établissement Ø Lesgrandsparentspourraientintervenirdansl’aideauxdevoirs Ø Communiquerauxcommerçants,aupériscolaire,àlacantine certainesdenosactions Ø Créerunrapprochementavecd’autresassociations,avecles commerçants…,pourdesachatsoudumatérielex:machinebarbeà papa) Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø GRANDIR Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Cequisefaitdéjà Intervenantenmusique S’occuperd’unanimal Lecahierdevie Electionsauconseilmunicipald’enfants Selfpourlesplusgrandsaprèsunserviceàtable Responsabilitésettutorat Sorties,levoyageenAngleterre Coursdenatation Zonesdelacour,variétédesjeux Culturechrétienne/Catéchèse Coursd’allemand Journéed’intégrationaucollège ÊtremembreOGEC/APEM Accompagnementdesplusgrandspouralleràlacantine Parrainagepourlecar Aideauxdevoirsdupériscolaire:ungrandaideunpetit Lespectacledelafêteduprojet L’agrandissementdel’école! AvoirlechoixpourlesTAP Cequel’onpourraitinventer Ateliers/formationMontessori/CélineAlvarez «Débats»philos FaireunbilanTAPaveclesfamilles Piscine:lesplusgrandsaveclespluspetits? Tutoratspécifique(ex:lesplusgrandsquiapprennentauxpetitsà faireleurlacet «Forumdesmétiers»lesparentsviennentenclasseexpliquerleur métier Interventionsdeprévention:sécuritéroutière,hygiène,santé… Impliquerunpeupluslesélèvesdanslespropositionssurlacour Augmenterlenombrederencontresaveclescollégiens Continuerdedévelopperlenumérique Médiateurssurlacour Cequisefaitdéjà Partagerlesconnaissances(chefd’œuvre,fêteduprojet Classeréférentepourlesélèvesquandl’enseignantestabsent Lienfortentrepériscolaireetécole CélébrationdeNoël Nettoyonslanatureavecl’écoleJ.Verne Partageruntempsavecl’écoleJ.Verne(Cantine,TAP,Spectacle, Chasseauxœufs,ConseilMunicipald’Enfants,) Tutoratparlesplusgrands Travauxdansl’école Bénévolatdesparentsdanslesassociations Sortiesscolaires Rencontresparents/professeurs Cequel’onpourraitinventer RencontreannuelledelaCommunautéEducativecommecelledu 27.01.17 Tempsdepartageauxassembléesd’enfants(galette) Enfindepériodeuntempsdejeuxenmulti-âgesvoire intergénérationnel. Sensibiliserlesélèvesàladifférence,au«dondesoi»,à l’humanitaire Unrepaspartage PartagerlalumièredeBethléem CommuniquerlecontenudesTAP AssembléegénéraledesAssoslesamedimatinpouravoirplusde monde Soutien/aideauxdevoirsparlesenseigantsdansl’enceintedu périscolaire? Commissioncantineauseindel’écolepournouslieràlacantine Détailler/expliquerauxparentsletempsdumidi Surlesiteinternet,apporterencoreplusd’informations ECOUTER Cequisefaitdéjà Ø Ø Ø Ø Ø Ecoutedel’adulteparlesélèves Ecouterl’élèveparl’enseignant RDVparents/enseignants Lectureofferteparl’associationlireetfairelire Lesagentsdelarouteetlesarbitres Unseulgroupeavaitleverbeécouter…Erreurlogistique.Cependantde nombreusesidéesdesautresverbesd’actioncollentaussiavecleverbe écouter… Cequel’onpourraitinventer Ø Ø Ø Ø Zonedemédiation Mettreenplacedesexercicesd’écoute Travaillersurunemeilleureconnaissancedesgoûtsdel’autre Discuthé-caféentreparentset/ouenseignants Bilan DuConseild’Etablissementdu27.01.2017 Ce qui était attendu de la soirée Participerauprojetdel’écolequivapermettredefairegrandirlesenfants,participeràleuravenirscolaire Voiruneprésentationdeprojetstelsqueleprojetinternational(unecourteprésentationétaitbienprévuemaisletimingaétéunpeutropserré…la prochainefoisc’estsûr!) Nesavaitpasvraimentàquois’attendre Participeràunesoiréebaséesurl’échange Unpeuplusdemonde Ce qui a été appris/apprécié de cette soirée Letempsd’échangeenpetitgroupeetlepartagedesidées Bonneorganisationdelasoirée Echangeaveclesenseignantsetlesautresparentsoumêmeautrespersonnesgravitantautourdel’école Êtreinformédecequisefaitdéjàauseindel’écolecarlesenfantsnedisentpastout Ce qui est espéré pour l’avenir Projetéducatifvivantetàl’imagedenotrebelleécole Qu’ilyaiteuassezdenouvellesidéespourinnover Etreinformédelasuite,desateliersmisenplace,ensavoirtoujoursplussurcequisepasseàl’école Concrétisercetravailparunevraieproduction