Analyse contrastive franÁais-anglais du passif dans une perspective

Analyse contrastive fran¸cais-anglais du passif dans une
perspective constructionnelle : Sens et fonction de BE
Ven, ETRE V´e, GET Ven et SE FAIRE Ver
Sophie Raineri
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Sophie Raineri. Analyse contrastive fran¸cais-anglais du passif dans une perspective construc-
tionnelle : Sens et fonction de BE Ven, ETRE V´e, GET Ven et SE FAIRE Ver. Linguistique.
Universit´e de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2010. Fran¸cais. <NNT : 2010PA030059>.
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UNIVERSITE SORBONNE NOUVELLE Ð PARIS 3
ECOLE DOCTORALE EDEAGE Ð Etudes anglophones, germanophones et europennes
Thse de doctorat
Discipline : Linguistique anglaise
Sophie RAINERI
Analyse contrastive franais-anglais du passif dans une
perspective constructionnelle :
Sens et fonction de BE Ven, ETRE V, GET Ven et SE FAIRE Ver
Dirige par
M. le Professeur Claude DELMAS
Soutenue le 2 juin 2010
Jury :
M. Claude DELMAS (Professeur mrite, Universit de Paris 3)
M. Denis JAMET (Pr-rapporteur, Matre de confrences habilit, Universit de Lyon 3)
M. Dominique LEGALLOIS (Matre de confrences, Universit de Caen)
Mme Aliyah MORGENSTERN (Professeur, Universit de Paris 3)
M. Dennis PHILPS (Pr-rapporteur, Professeur, Universit de Toulouse 2)
Mme Eve SWEETSER (Professeur, University of California Berkeley)

ii
Remerciements
Je remercie chaleureusement Monsieur Claude Delmas pour lÕintrt quÕil a port  ce travail tout
au long de sa ralisation, sa disponibilit et ses encouragements.
Ma reconnaissance va galement Mme Eve Sweetser qui mÕa initi avec rigueur et enthousiasme 
la linguistique cognitive lors de ma visite  lÕUniversit de Berkeley.
Je remercie galement Mme Aliyah Morgenstern et Messieurs Jamet, Legallois et Phils qui ont
accet de faire partie de mon jury de soutenance.
Un grand merci  tous les amis et collgues locuteurs de langue maternelle franaise et anglaise
pour avoir bien voulu se prter, sans jamais rechigner, aux nombreux tests et questions que je leur
ai soumis.
Merci, enfin,  tous ceux qui mÕont entoure et soutenue pendant ces annes. Merci  mes parents
et mes amis.

iii
Table des matires
INTRODUCTION .........................................................................................................................................................1
CHAPITRE I : LE PASSIF Ë TRAVERS LES THORIES EXISTANTES .....................................................1
1. LE PASSIF EN BE VEN/ ETRE V..................................................................................................................2
1.1. GRAMMAIRE TRADITIONNELLE DESCRIPTIVE ..................................................................................................2
1.1.1 Le couple actif/passif : correspondance structurelle et smantique.....................................................2
1.1.2 Passif et transitivit..................................................................................................................................5
Une spcificit de lÕanglais : Ç This bed has been slept in by George Washington È .................................................... 6
Une spcificit du franais : Ç Il a t beaucoup parl de toi È........................................................................................ 6
1.1.3 Ambigut smantique de la forme BE Ven/ ETRE V...........................................................................8
1.1.4 Remarques sur les fonctions du passif....................................................................................................9
Omission de la source du procs........................................................................................................................................ 9
Thmatisation de la cible du procs.................................................................................................................................10
Focalisation sur lÕorigine du procs................................................................................................................................. 11
Organisation de lÕinformation dans le discours .............................................................................................................. 11
Orientation sur le procs...................................................................................................................................................13
Bilan .................................................................................................................................................................... 13
1.2. GRAMMAIRE GNRATIVE TRANSFORMATIONNELLE................................................................................... 14
1.2.1. Prsentation gnrale de la GGT ....................................................................................................... 14
1.2.2. Les apports de la GGT pour le passif ................................................................................................. 15
La transformation passive.................................................................................................................................................16
Le statut du complment dÕagent.....................................................................................................................................18
Passifs verbal et adjectival................................................................................................................................................18
1.2.3. Des problmes irrductibles................................................................................................................ 19
Limites et critiques de lÕanalyse ........................................................................................................................ 20
1.3. ANALYSES SMANTIQUES ET COGNITIVES .................................................................................................... 22
1.3.1. Remise en question du lien actif/passif............................................................................................... 22
1.3.2. Le passif et la thorie des rles........................................................................................................... 24
1.3.3. Le concept de transitivit revisit par la smantique ........................................................................ 27
1.3.4. Le passif selon Bolinger : la contrainte dÕaffect................................................................................ 31
1.3.5. LÕapproche nonciative ....................................................................................................................... 35
1.3.6. LÕapproche cognitive ........................................................................................................................... 36
Bilan .................................................................................................................................................................... 40
1.4. ANALYSES FONCTIONNELLES ........................................................................................................................ 42
1.4.1. Approche fonctionnaliste..................................................................................................................... 43
Thme/rhme, Ç topic-comment È, donn/nouveau et chelles de topicalit : lments de dfinition .......................43
Le passif : un procd de structuration informationnelle non-marque ? .....................................................................49
Passif et rtrogradation de lÕagent....................................................................................................................................52
Passif et stativisation du procs........................................................................................................................................53
1.4.2. Linguistique de corpus......................................................................................................................... 54
Le rle du passif dans lÕorganisation informationnelle : donnes quantitatives ...........................................................54

iv
Ç Echelle passive È............................................................................................................................................................55
Passif et classes smantiques de verbes...........................................................................................................................58
Le passif, un marqueur de genre impersonnel.................................................................................................................59
Quelques autres chiffres intressants É..........................................................................................................................65
Bilan .................................................................................................................................................................... 66
2. LE PASSIF EN GET VEN................................................................................................................................ 68
2.1. REMARQUES SUR LA SYNTAXE ...................................................................................................................... 69
2.2. SPCIFICIT SMANTIQUE.............................................................................................................................. 71
2.2.1. Contraintes sur le verbe ...................................................................................................................... 71
2.2.2. Contraintes sur le sujet passif ............................................................................................................. 72
2.2.3. Contraintes sur BY SN ......................................................................................................................... 73
2.3. SENS ET EFFETS DE SENS DE GET VEN EN CONTEXTE.................................................................................. 74
2.3.1. La responsabilit du sujet passif ......................................................................................................... 74
2.3.2. Le contexte adversatif / avantageux.................................................................................................... 77
2.3.3. GET Ven et lÕimprvu .......................................................................................................................... 79
2.4. ECLAIRAGE DIACHRONIQUE .......................................................................................................................... 80
2.4.1. Conflits sur lÕorigine............................................................................................................................ 80
LÕhypothse causative.......................................................................................................................................................81
LÕhypothse inchoative.....................................................................................................................................................81
2.4.2. Question de grammaticalisation ......................................................................................................... 83
BILAN........................................................................................................................................................................ 85
3. LE PASSIF EN SE FAIRE VER ..................................................................................................................... 87
3.1. EXISTE-T-IL UNE CONSTRUCTION PASSIVE EN SE FAIRE VER?.................................................................. 88
3.2. SPCIFICIT SMANTIQUE.............................................................................................................................. 89
3.2.1. Contraintes sur le groupe verbal ........................................................................................................ 89
Type de procs ..................................................................................................................................................................89
Question dÕaspect..............................................................................................................................................................91
3.2.2. Anim/inanim : contraintes sur la nature du sujet........................................................................... 92
3.2.3. Promotion du Complment Indirect ................................................................................................... 93
3.3. SENS ET EFFETS DE SENS DE SE FAIRE VER EN CONTEXTE ........................................................................ 95
3.3.1. Dbat sur lÕexistence dÕun sens causal............................................................................................... 95
La responsabilit du sujet .................................................................................................................................................95
LÕimplicature dÕune relation causale .............................................................................................................................100
3.3.2. SE FAIRE Ver et le Ç dsagrable È................................................................................................. 103
BILAN...................................................................................................................................................................... 105
CHAPITRE II : MTHODOLOGIE : CADRE THORIQUE ET CORPUS.............................................. 106
1. CADRE THORIQUE : LÕAPPROCHE CONSTRUCTIONNELLE ................................................... 107
1.1. LA NOTION DE CONSTRUCTION ET LE CONTINUUM LEXIQUE-SYNTAXE..................................................... 108
1.2. LA NOTION DE CONSTRUCTION ET LE CONTINUUM LEXIQUE-SYNTAXE..................................................... 110
1.3. UNE APPROCHE MULTIDIMENSIONNELLE DU SENS ..................................................................................... 111
1.4. POLYSMIE CONSTRUCTIONNELLE .............................................................................................................. 111
1.5. UNE AFFECTION POUR LES EXEMPLES MARGINAUX.................................................................................... 112
1.6. AVANTAGES DE LÕAPPROCHE CONSTRUCTIONNELLE POUR LÕTUDE DU PASSIF ....................................... 113
2. CHOIX DU CORPUS...................................................................................................................................... 114