Nom : ________________________________________________ Groupe : _______ Date : ________________
Activités de grammaire G2-1 Zénith / Guide
11113
©
ERPI
Reproduction et modifications autorisées uniquement
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
Les anglicismes
Un anglicisme est un mot, une expression, un sens, une construction de phrase qu’on emprunte à l’anglais.
La plupart des anglicismes constituent une erreur parce qu’ils ont un équivalent en français qu’il faut privilégier.
Par exemple :
Emploi en français d’un mot anglais.
Ex. : Prendre ça cool. calmement. La salle est full. bondée.
Traduction littérale en français d’une expression ou d’un groupe de mots propre à l’anglais.
Ex. : Avoir un blanc de mémoire (blank) trou de mémoire. Acheter un billet de saison
(season ticket) abonnement. Faire un appel longue distance (long distance call) interurbain.
Emploi en français d’un mot dans le sens qu’il a en anglais lorsque le mot existe dans les deux langues.
Ex. : Cette femme sait prédire le futur l’avenir. (En français, futur désigne un temps de verbe.)
Un programme de télévision. Une émission. (En français, programme désigne notamment un
ensemble d’émissions présentées au cours d’une période.)
Reproduction en français d’une construction de phrase propre à l’anglais.
Ex. : Siéger sur un comité à un comité. (Emploi de la mauvaise préposition : to be on a committee.)
Toutefois, certains anglicismes sont acceptés et attestés dans les dictionnaires ; ils ne constituent pas une erreur.
Par exemple : basket-ball, football, jogging.
Note : Pour en savoir plus sur les anglicismes, consultez un dictionnaire ou une grammaire.
1. a) Dans le tableau présenté ci-dessous, classez les mots ou les groupes de mots suivants
selon qu’ils sont des emprunts à l’anglais acceptés en français ou des anglicismes fautifs.
b) Si le mot ou le groupe de mots est un anglicisme fautif, donnez son équivalent en
français. Validez vos réponses en consultant un dictionnaire.
à datebadmintonbaseballcrawl cachou (fruit de l’acajou)
campingcarte d’affairescow-boy e-mail graduer (à l’école)
• laisser savoir • match • salle à dîner • parking • sous-total
Emprunts acceptés Anglicismes fautifs Équivalents en français
Fiche 2.2 Activités de grammaire
2. LE VOCABULAIRE
Nom : ________________________________________________ Groupe : _______ Date : _______________
G2-2 Activités de grammaire
Zénith / Guide
11113
©
ERPI
Reproduction et modifications autorisées uniquement
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
Les anglicismes (suite)
Emprunts acceptés Anglicismes fautifs Équivalents en français
2. Soulignez les anglicismes dans les phrases suivantes, puis récrivez les phrases en
remplaçant ces anglicismes par un mot ou un groupe de mots équivalents en français.
1. Dû au mauvais temps, nous avons décidé de canceller notre voyage.
2. Hier, j’ai pris une marche avec mon chien, mais comme il faisait froid, je suis rentré à la maison.
3. Désolé, j’étais supposé retourner votre appel, mais j’ai été débordé.
4. Pour améliorer sa performance, on doit mettre l’emphase sur l’entraînement régulier.
Fiche 2.2 Activités de grammaire
2. LE VOCABULAIRE
Nom : ________________________________________________ Groupe : _______ Date : ________________
Activités de grammaire G2-3 Zénith / Guide
11113
©
ERPI
Reproduction et modifications autorisées uniquement
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
Les anglicismes (suite)
5. Notre école a bien performé au Mondial des chorales et notre enseignante est fière de nous.
6. Le gouvernement devrait prendre des moyens drastiques pour contrer la pollution.
7. Un joueur de soccer a laissé couler de l’information et un journaliste a publié la nouvelle.
8. Définitivement, cette personne a fait preuve d’une grande générosité à notre égard.
9. Je ne me suis pas aperçue que la batterie de ma montre était déchargée et je suis arrivée en retard
à mon rendez-vous.
10. Jusqu’à date, tout le monde m’a donné une réponse sauf toi. Quand crois-tu pouvoir le faire ?
Fiche 2.2 Activités de grammaire
2. LE VOCABULAIRE
1 / 3 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !